突破作文开头(10篇)
  • 1200字以上 初二 记叙文
    昨天的自我,今天你能突破超越吗?理想的人生,不过是记录、参与、突破的过程。下面是小编为您整理的关于突破的初中作文600字,希望对您有所帮助!请问雨过天晴的彩虹有几个颜色呢?答案是:无限个;请问是谁发现出来的呢?答案是牛顿,五彩缤纷的世界,充满着各式各样的色彩,每一样色彩都代表着不同的意象,深入里头,便可以找到他那颜色的哲学。
  • 1200字以上 叙事
    突破自我_高中突破议论文700字如果一个杯中,只装了石头、水或沙子,似乎太过单调,不够充实,只有一个杯子中既装了石头、沙子,又装了水,才能达到真正的“满”。所以,我们不能局限于自己的某一个优点,要敢于突破自己,才能登上人生的高峰,若自己只满足于片面,不但登不上那人生之巅,甚至会狠狠地摔下,那么怎样才能呢?
  • 1200字以上 高中 读后感
    突破英语词汇 读后感_900字突破英语词汇 一书介绍了英语的学习方法,最重要的是掌握英语词汇,正如书中前言所讲,词汇维系着语音和语法,是语言大厦的建筑基石,是学习效果和教学质量的试金石。一种语言的掌握,听、说、读、写的熟练运用,其基本是掌握一定的词汇量。随着英语词汇量的增加,其学习兴趣也会越来越浓厚。
  • 1200字以上 童话
    高考进入最后冲刺阶段,高考生们该如何有效率复习?如何调整状态从容应考?是不是有更好的学习方法和成功经验可以借鉴?……从今日起,学习周刊每周将邀请我省历年高考中的文理冠军讲述他们的复习心得,为广大备考的高三考生支招,为考生们点亮高考复习的“绿灯”,让考生们在最后10多天的复习中,各个学科有效突破,最终赢得高考这场“最后的战役”。
  • 1200字以上 叙事
    2011届高考语文二轮专题突破训练专题三十七 作文综合训练(一) 阅读下面的文字,根据要求作文。极 限体育运动员不断冲刺极限,“更高、更快、更强”体现了人类挑战极限,不断突破的精神。 拉一个弹簧,如果拉力超过了弹簧的承受极限,弹簧就会失支弹性。 在某些领域,我们需要不断突破极限,在另外的领域,又需要量入为出,留有余地。 请以“极限”为话题写一篇800字以上的文章,诗歌除外,文体不限,题材目自拟。
  • 1200字以上 初一
    “轰!”强大的力量波及开来,顷刻间,地动山摇。极地之上,雷云翻滚,满天冰山雪色之间,一袭白衣的绝世少女迎风而立,幽紫的冰眸中泛着冷意,齐膝的绛紫色长发无风自舞,一张美得方不可物的绝色容颜,却带着千里之外拒人的冰冷,额头一抹绽放的紫冰莲,非但没有平添几抹妖异,却更加衬托出了几分冰冷。变色的天空雷云翻腾,闪电交加,明显是半神阶强者突破神阶的预兆。神阶,千百万年未曾有一人突破的神阶,翻手为云,覆手为雨的神阶,微微跺一跺脚就能让整个大陆晃三晃的神阶,今日竟然出现了,而且,突破者,竟是一个未满十二岁的女孩,如此天赋,怎能不让人震惊!“轰隆隆,轰!”一道强横的雷劫突兀的劈下,瞬间将女孩淹没,她不禁闷哼一声,紫色的眸孑闪过一道不详的红光。
  • 1200字以上 叙事
    考试作文重点突破第五法——构思精巧之法四:一线穿珠法一、方法例说考场作文有特殊的阅读对象和特殊的阅读方式:阅卷老师在特定的场合、在很短的时间内对作文进行评判式阅读。考场作文这种阅读的特殊性,也决定了考场作文写作的特殊性,尤其是在构思上的特殊性:既要有新颖变化的复杂性、创新性,又要有简单清晰的明确性,做到创新与传统、复杂与简单、含蓄与清晰的和谐统一。如果不能做到这种统一,要想自己的考试作文达到预期的目标,恐怕难上加难。
  • 1200字以上 叙事
    分类突破(三)图表作文解题指导图表类作文一般是在图、表中给出一定的内容和情景,要求考生根据图表信息,准确、客观地反映图表内容,并加以分析,进而得出结论,旨在考查学生从图表中获取信息、并转化成文字信息的能力。需注意以下几点:1.细心研读图表。认清图表中的数字、线条、阴影等部分的变化趋势和走向,抓住其主要特点,根据图表所显示的中心信息确定主题、内容层次以及主题句。
  • 1200字以上 叙事
    浙江省高考语文考点突破专题二十高考满分作文点评(含解析)专题二十高考满分作文点评一、议论文【满分例文】从“请将梯子横放”说起2012年安徽考生在一个公司的角落里,放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人,有人特意在旁边写了条幅“注意安全”。几年过去了,也没发生梯子倒下伤人事件。后来,一位客户无意中发现了这个条幅,建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。
  • 1200字以上
    大题小作,巧于突破所谓大,指的是题目中的概念太抽象,概括的内容特别多,可写范围比较广,时间跨度比较长,空间距离也比较大,可写的人、事、物、理,很多很多。一方面,这类题目为考生提供了张扬个性、驰骋笔墨的广阔天地。另一方面,这类题也使考生难于把握,落笔时不易集中,失去方向,无法驾驭。大题小作就是把内容宽泛的话题具体为自己要写的小事件、小文章,小角度,小方面,为大题目、宽题目找一个小巧的突破口,为很概括很虚的题目找一个着陆点。从小处着手,以小题材反映大主题,从小题材中挖掘出深刻的、闪光的思想。化大为小都是以“小”为角度写其“大”。大题小作的具体方法如下: