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1200字以上 小学廉颇蔺相如读后感廉颇送赵王与蔺相如赴渑池会时，“与王诀曰：“王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。三十日不还，则请立太子为王，已绝秦望。”(《史记.廉颇蔺相如列传》)引文是教科书中的一段，往往被读者忽略。如果请你就这则材料写一则读后感，你打算如何写?一开始刚接触廉颇蔺相如列传的时候觉得蔺相如是当之无愧的“男主角”，而廉颇只不过是一个用来衬托蔺相如的“配角”，他的负荆请罪除了显示他的勇气、知错就改之外，更多的是为了显示蔺相如的品质。但读到这里，我改变了想法。
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1200字以上 小学秦昭襄王一心要使赵国屈服，接连侵入赵国边境，占了一些地方。公元前２７９年，他又耍了个花招，请赵惠文王到秦地渑池（今河南渑池县西，渑音ｍｉǎｎ）去会见。赵惠文王开始怕被秦国扣留，不敢去。大将廉颇和蔺相如都认为如果不去，反倒向秦国示弱。赵惠文王决定硬着头皮去冒一趟险。他叫蔺相如随同他一块儿去，让廉颇留在本国辅助太子留守。
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1200字以上 六年级又耍了个花招，请赵惠文王到秦地渑池（今河南渑池县西，渑音ｍｉǎｎ）去会见。赵惠文王开始怕被秦国扣留，不敢去。大将廉颇和蔺相如都认为如果不去，反倒向秦国示弱。赵惠文王决定硬着头皮去冒一趟险。他叫蔺相如随同他一块儿去，让廉颇留在本国辅助太子留守。为了防备意外。赵惠文王又派大将李牧带兵五千人护送，相国平原君带兵几万人，在边
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1200字以上 叙事语言，架起沟通的桥梁人类与其它动物不同的一个地方是，人类有自己独特的语言。语言为人类彼此间的沟通架起了一座桥梁，通过这座桥梁，我们才能了解彼此的需要，感受彼此的心情，分享彼此的悲喜。语言，有时是化解误会的良药。赵国的大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而蔺相如却处处避免与之发生冲突，众人不解，蔺相如的一句“先国家之急而后私仇”道出了他的用意。这句话亦使廉颇瞬间消除了对蔺相如的偏见，他负荆请罪，最终与蔺相如成为刎颈之交。蔺相如的那句掷地有声的话化成了一座桥梁，使两位大臣的心得到沟通，使廉颇了解到蔺相如高尚的人格。可见，语言，是信息的载体，通过语言，许多误会得以消除，不少心灵的隔阂能被冲破。
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1200字以上 高三 读后感人们都知道，“徒以口舌为劳”这句话的本意是表现廉颇对蔺相如的极其不服，但人们很少想到，这句话容易误导许多人从一个极端走向另一个极端。我们在看文章时也容易陷入这样一个误区：廉颇之所以不服，皆因他只看到蔺相如的`口才，没有看到蔺相如的机智与勇敢。于是，我们为了驳斥这句话，就会去强调蔺相如的机智与勇敢，甚至刻意引导学生去关注这一点，反而忽略了蔺相如的口才。实则，在我看来蔺相如应当是集机智与勇敢于一身的，而这一点又恰恰集中体现在他的“口舌”之上。
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1200字以上 叙事廉颇的资料《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列将相和。《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成。《将相和》这出故事宣扬的是：海纳百川。有容乃大；将相和。平天下。作品介绍。战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国。不辱使命。完璧归赵。所以被封了上大夫；又陪同赵王赴秦王设下的渑池会。使赵王免受秦王侮辱。赵王为表彰蔺相如的功劳。封蔺相如为上卿。老将廉颇认为自己战无不胜。攻无不克。蔺相如只不过是一介文弱书生。只有口舌之功却比他官大。对此心中很是不服。所以屡次对人说：“以后让我见了他。必定会羞辱他。”蔺相如知道此事后以国家大事为重。请病假不上朝。尽量不与他相见。后来廉颇得知蔺相如此举完全是以国家大事为重。