- 字数：
- 1200字以上
-
1200字以上 叙事--------------------------------------------------------------------------------一、汉字的形体演变1．甲骨文——→金文——→大篆、六国古文→小篆——→隶书—→楷、草、行书（殷、商）（西周、春秋）（战国）（秦朝）（汉朝）2．由小篆演变为隶书叫做隶变，这是汉字形体演变史上重要的里程碑，是古文字和今文字的分水岭，此前的甲骨文、金文、大篆、小篆叫古文字，字形具有象形性，此后的隶书、楷书、行书叫今文字，字形具有象征性。
-
1200字以上 叙事2019年汉字的演变过程图篇一：中国汉字的演变过程中国汉字的演变过程汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书（商）（周）（秦）（汉）（魏晋）（草书）汉字的演变过程，可以简略归纳为五个阶段：声、形、象、数、理。⑴＂声＂是任何一种语言的必要组成部分。在遥远漫长的太古时代，人类从本能的＂哭声、笑声……＂或模仿大自然的＂鸟鸣、虫叫、兽吼、风声、雷声、雨声……＂中逐渐分化出具有一定意义、代表一定事物的＂声音＂，这就是语音的进化。例如：＂ma、ba＂用于代表＂妈、爸＂可能是从哭声＂啊……＂中分化出来。语音进化到现代，已是一个十分复杂的系统，汉语中大约有4×400＝1600种声音。语音的分化必定有其自身一定的规律，从现代语言中可以分辩出一些线索。例如：
-
800字 初二 读后感海洋不仅有着无尽的宝藏，还孕育出了生命。宇宙空间里的星云团在重力的作用下发生了裂变，旋，形成了地球。雨水跟着下降，把大气中的无机物植入了原始的海洋里，无机物的胚胎在海洋母体中经过孕育和漫长的演变，最终诞生了原始的生命。原始生命在长期的进化过程中，又渐渐演变出了原始的生物。人类便是这样通过这样繁琐的顺序逐渐演变成的……。可见，海洋与生命的关系是多么的紧密啊！
-
800字 初一 写人“活力青奥•青春南京”——我期待的青奥会南京是一座历史文化名城，它与杭州、北京等城市并列十大城市之一，这是一座有着悠久历史的古城，它见证了旧王朝的兴衰和更替，饱经风霜洗礼，最终演变成了现在这样一座现代化的城市。在2014即将举办青奥会之际，我作为一名南京中学生，写下这篇为南京加油的文章。南京发展的很快，从曾经的四处农庄演变为现在的高楼林立，从曾经的狭窄的小路演变成现在一条条宽敞的大道；走进南京，总有第一感觉便是绿。
-
600字 六年级 说明文科学朴素而美丽，纯洁而高尚，我们的生活，我们的衣食住行，因科学而改变。衣服最初的作用是遮体和避寒，可是随着人类审美观点的不断提升，科学技术的不断发展，遮体演变成了装饰；避寒演变成了舒适。面料也由最初的棉布变成了羊毛，高级一点的就是蚕丝，科技继续发展，衣服面料又变成了晴纶、 涤纶、 尼龙等，再后来又有了牛仔布料。
-
1200字以上 高三 叙事谈谈汉字从古到今字体演变的大致过程。[align=left][b]谈谈汉字从古到今字体演变的大致过程。[/b]答：(1）甲骨文秦统一文字前，中国的汉字，不论从字体、应用角度而言，还是混乱的。古文广义而言，其包括大篆在内的小篆以前的文字；狭义的讲，指中国文字史上大篆以前的文字。这里采用狭义的古文概念。古文包含甲骨文与金文；其中，前者被人们视为中国最早的定型文字。
-
800字 六年级 说明文日本馆的建筑理念是“像生命体一样会呼吸的环保建筑”，展馆外部覆盖一层利用太阳能发电的超轻“膜结构”。日本国家馆分为过去、现在、未来3大展区。过去展区，充分的体现的是日本古代与中国唐代的发展历史，从遣唐使时代；由中国传至日本的文化在不断的演变中延续至今。从一幅幅画卷感受到由中国传至日本的文化在不断的演变中延续至今…
-
900字 六年级 写人尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是:《中华诗词韵》中华民族历史悠久，具有丰富的文化，唐诗、宋词就是其中之一。诗词与中华汉字就像一对好姐妹，，总也分不开。中华汉字经历了两千多年漫长的演变过程。从远古时期，聪明的人们发明了象形字，并在龟壳、坚硬的骨头、象牙等上记录，这就是甲骨文。有经过了许多年的演变，终于变成了如今的汉字。
-
600字 六年级 叙事上课了，老师拿出了一副扑克牌，咦？干啥？“24”点？打扑克？这个举动让人“丈二和尚——摸不着头脑。师知道我们个个都don’tknow(不知道)，老师立刻公布：“今天，我们玩‘24’点。”“‘24点’？！怎么玩？”几个同学问道。“我们先看看扑克的历史”扑克的起源说法不同，但有一个说法最多人认同：扑克是由中国的骨牌演变过来的。哇，扑克原来是由中国演变而来的呀。真是“不看不知道，扑克真奇妙。”
-
1200字以上 观后感《宇宙与人》影片是一部科普教育片，生动形象的讲述了宇宙的演变和人类的起源以及人类对宇宙奥秘进行探索的过程。下面是关于这部影片的观后感范文，欢迎大家继续阅读参考。《宇宙与人》观后感篇1：在马克思主义基本原理概论课上老师放映了《宇宙与人》这部影片，这部影片是一部科普教育片，生动形象的讲述了宇宙的演变和人类的起源以及人类对宇宙奥秘进行探索的过程。