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350字 三年级 议论文成绩的重要，老师的赞扬，同学的羡慕······把中华民族一个传统的美德：谦虚，在这个竞争激烈的时代慢慢演变。 它演变成了虚伪。 考试成绩出来了，自己已经知道了自己的成绩，并且比对方好。但还 是很虚伪的走到对方面前：“你考了多少？肯定比我好，你 成绩这么好呢！”每当听到这些，我就气不打一处来。为了成绩，为了所谓的炫耀，就把谦虚演变成这样，想到这儿，我的心里一阵酸痛。 它演变成了一种另类的骄傲。不仅学生之间再把谦虚演变，就连家长也在放肆的践踏这种祖先留下的良好品德。自己的孩子在学校里考是分数有了。就急忙寻找自己朋友家孩子的成绩。然后怀着一颗攀比的心去“询问”为的就是衬托出自己孩子的好，所以它成了一种另类的骄傲。 社会在演变，人品在演变，就连我们传统的美德都在演变。人，真的无药可救了。因为时代的不同，而造成了这么多的演变，让我们在这个战场，保留下那段纯真岁月！ 简评：文虽短，但小作者有思考。
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150字 说明文汉字的演变可划分为古文字阶段和今文字阶段.隶书对古文字形体进行了重大变革,因而成了古今文字的分界线.隶书以前是古文字阶段,主要包括殷商甲骨文,西周金文,战国文字以及秦代小篆;隶书以后是今文字阶段,包括隶书和楷书;至于草书和行书可说是书体的演变,而不是字体的演变.
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900字当今世界相比于上个世纪，以美国为首的西方国家策划的和平演变不仅没有休止，而且在深度和广度上有所扩大。过去，和平演变以思想渗透和经济制裁为主。而当前，和平演变的途径则更加多元化：从思想、政治、外交、学术、文化、军事、经济等方面渗透。在这种情况下，不断有国家被和平演变。过去，和平演变的对象主要是社会主义国家与反美国家。当前，和平演变的对象则发展为全球各国，主要表现为控制亲美派、拉拢中间派、打击反美派。
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650字 五年级接着我来到了在表示动物汉字的城堡里，我听到了很多汉字演变的有趣故事。“鸟”在一次飞行中，飞得累了，便停在一座山的岩石上歇息，看到一块石头上有一个汉字非常像自己，于是俩人互相攀比起来。各自介绍自己，后来，他们翻开《说文解字》，才看到他们的演变。“鸟”说：原来我和人类一样，是进化而成。最有趣的要属鸡了，“鸡”最早就画了一只大公鸡，直到经简化后才成为现在的“鸡”字。鱼来到两千多年前的汉字王国寻找他的祖先，几经周折，终于找到了，发现祖先根本不像自己，于是它们便吵起来。祖先说：“你看看我的形状，像不像鱼？你现在就是有我演变而来的。”这些字的故事，让我明白了一个事实——汉字是由象形字演变而来的。
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500字 六年级 写人乱世中，也许积德很容易。有人会问：“现在的和平年代、太平盛世，什么是仁？”我的理解是，孔子思想中的“仁”不会因为时代的变迁、岁月的蹉跎而泯灭。子曰：仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。正如孔子所说，在和平年代里，处处都充满了仁爱：公交车上，一个让出的座位；捐款箱旁，一个空了的钱罐；医院病房里，一朵盛开的鲜花；马路两边，一个善意的搀扶……这些，不都是文明、仁爱的表现吗？ “不学礼，无以立”是论语的佳篇。“礼”从何来？从对别人的尊重、关心来。礼貌演变成了文明，文明演变成了博爱，博爱演变成了伟大的仁。仁，最终演变成了孔子思想的巅峰：勇敢、忠义、诚挚、信用等不朽的优秀品质。
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1200字以上 叙事⑸汉字的演变过程，可以简略归纳为五个阶段：声、形、象、数、理。“声”是任何一种语言的必要组成部分。在遥远漫长的太古时代，人类从本能的“哭声、笑声……”或模仿大自然的“鸟鸣、虫叫、兽吼、风声、雷声、雨声……”中逐渐分化出具有一定意义、代表一定事物的“声音”，“鹅、鸡、鸭、猫……”等家禽和家畜可能是依据其叫声而定其名的。“形”是语言的第二个重要组成部分，但不是必要的。在远古时代人类主要面临的是生存和种族延续问题。在与大自然和猛兽毒蛇等的斗争过程中，有时需要用“形”或“画”来表示事物。例如：远出狩猎，为了不至于迷失道路，可能在岩石上或树干上做一些标记。人类在狩猎时，也注意观察野兽的足迹，以辨别出野兽的特性。另外，人类也可能出于对神秘大自然的崇拜或对美的事物的追求，在岩洞壁上，画上“日、月、人、山、木、屮、动物、祖先……”等图象。“象”是创造汉字和《易》说理预事的主要方法。“日、月”等属于象形文字，是造字的基本部件。“数”概念是人类长期进化过程中逐渐形成的。“理”是“象、数”的扩展。汉字外延的演变主要是通过“理”来扩大的，即相“象”
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400字 高二 日记汉语从古至今一脉相传，无数人使用汉语，但是从古至今汉语也存在着一定的意思差异。 汉语有几千年的历史，仅从有文字开始算是有三千多年了。几千年来，随着社会生产力不断发展，社会文明程度不断提高，汉语也在不断丰富和发展着。如果说汉语的历代文献串成了汉语发展的轨迹，那么现代汉语的各种方言就是古代汉语的活化石。 汉语的语音演变，分为声调的变化和韵母的变化。在韵母的变化中这一特点尤为突出！汉语词汇的演变分为词语的变化，词语的消长变化，词语的替换变化和词语的引申变化。词语变化的前三天就不一一细说了。 而关于词语的引申变化有三种情况，词义扩大词义缩小词义转移！而汉语语法的演变主要表现在语序的变化（倒装句），句式的变化（判断句，被动句，省略句和把字句），其中有些句式古代没有，现代才慢慢出现的，把字句就是这样的。词类的变化就是我们通常所说的词类活用现象！ 汉语的昨天和今天，大致就说这么多了，剩下的就要靠自己领悟了！
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350字 三年级我想很多人其实会写错字，首先是认字不够多，其次是对字的意思没有足够的认识。汉字是博大精深的，最早的汉字是由象形文字演变而来，就是字本身的结构、形状比较贴近它所要表达的意思，如简单的“山”、“水、“月”等，虽然经过数千年的演变，汉字已经演变为表意文字，两个木为“林”，三个木则为“森”，一个步加上水则变成“涉”，汉字的不同组合又形成了新的含义，但仍是增加在其字原本含义的基础上，像小学的时候老师常让我们写提手旁的字有哪些？我们就会联想到和手有关的字，如“提”“打”“扫”“拍”等。
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200字 小学“吃瓜”一词的最原型为“吃瓜群众”，网上关于“不明真相的吃瓜群众”的猜测大概是由戏院火车上推售等地“前排出售瓜子，前排吃瓜子，前排吃瓜”广告词演变而来的。最在事不关己的围观某事大家热衷于嗑瓜子，现如今在多数表情包中这个“瓜”由瓜子演变成了西瓜。
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500字 一年级 日记古往今来，人们的生活不断提高，以前的“中山服”演变为西服，以前的窝头逐渐演变为西餐，以前的干栏式的房屋演变为高楼大厦这标志着经济不断的发展，人们智慧的结晶，文字的不断发展乃至全国各地，各种人开始学说“中国话”，各种人开始热爱中国，热爱武术，这是汉字的精髓。