艺术作文开头(10篇)
  • 450字 六年级 议论文
    艺术对于人们特别重要,那些前人留下的宝贵的艺术作品,至今让我们得到许多享受。记得在我上五年级时,语文课上学过一篇叫做《月光曲》的文章,讲的是贝多芬创作《月光曲》的过程。同学们便向老师提出要听听这首曲子的请求。老师盛情难却,就答应了我们的请求。等老师带着录音机来到教室时,同学们都很激动,我当然也不例外。这可是我第一次欣赏大师的作品呀!随着老师的手指按下播放键,一阵优美的钢琴声便从录音机中传出。
  • 450字 六年级 议论文
    许多人认为毕加索、肖邦这些大人物创作出来的东西,才是真正的艺术。其实艺术很简·,每个人眼中都有不同的艺术。“姐姐,快来看”“干嘛”我应声答道。弟弟指指画板,得意洋洋的昂起了头,我一看,笑翻了,纸上画着一个圈和一个五角星。弟弟看我笑这么欢,跺着小脚让我不要笑。我停止笑问:“这是什么?”弟弟耐心给我解释:“咳咳,看好了!
  • 450字 五年级 叙事
    许多人认为毕加索、肖邦这些大人物创作出来的东西,才是真正的艺术。其实艺术很简·,每个人眼中都有不同的艺术。“姐姐,快来看”“干嘛”我应声答道。弟弟指指画板,得意洋洋的昂起了头,我一看,笑翻了,纸上画着一个圈和一个五角星。弟弟看我笑这么欢,跺着小脚让我不要笑。我停止笑问:“这是什么?”弟弟耐心给我解释:“咳咳,看好了!
  • 450字 五年级
    在这个丰富多彩,充满活力的校园里,永远都洋溢着艺术的气氛。而我,在这里又会有什么不一样的艺术的故事呢?我是一个多才多艺的女孩。而学校也给了我一次又一次表演的机会。就在去年,学校专门请来了天天培训学校的喻校长为我们排舞蹈,因为我们就要去区里参加比赛啦!考虑到我们都是一群没有舞蹈基础的孩子,喻校长专门为我们排了一个特别的节目——流动娃。为了这次比赛,我们练了几个月,每天都是很晚回家,特别的累。但是在那几个月中,我很享受,享受舞蹈带给我的乐趣。而专业的喻校长也是非常认真地给我们排练,我觉得喻校长上课很有趣,人也很有魅力,我想,这可能就是对艺术的热爱吧!当然,经过这样专业的培训后,我们也取得了成功,在市里获得了一等奖。这不仅为自己获得了荣誉,也为学校争了光!
  • 450字 初二 抒情
    “人”字不是一笔就可以完成的,它需要的是一撇一捺的艺术组合,才会有了“生命”。虽然只是一撇一捺组成的简单的文字,但是它却有着丰富的内涵。朋友说:“一撇是阳刚的你,你捺是阴柔的我。”他们组成的“人”字艺术是友谊。它需要朋友们彼此真诚相待,真心相助。父母说:“一撇是父母温暖的怀抱,一捺是孩子清新的依偎。”他们组成的“人”字艺术是亲情,它需要父母们用爱来呵护孩子,孩子们用爱感谢父母。
  • 450字 四年级 记叙文
    福鼎市秦屿中心小学四年3班陈逸舟正月初二的早晨,我睡眼朦胧地醒来了,拉开窗帘一看,楼下人头攒动,乍一看,原来广场上正在举办根雕艺术展览。我非常高兴,便要爸爸带我下去参观,爸爸答应了。到了广场上,只见一排排大大小小的根雕整整齐齐地摆放在广场中央,吸引着许多人在驻足观看。我一边观看,一边暗暗钦佩根雕艺术大师精湛的技艺。
  • 450字 四年级 状物
    根雕艺术展福鼎市秦屿中心小学四年3班陈逸舟正月初二的早晨,我睡眼朦胧地醒来了,拉开窗帘一看,楼下人头攒动,乍一看,原来广场上正在举办根雕艺术展览。我非常高兴,便要爸爸带我下去参观,爸爸答应了。到了广场上,只见一排排大大小小的根雕整整齐齐地摆放在广场中央,吸引着许多人在驻足观看。我一边观看,一边暗暗钦佩根雕艺术大师精湛的技艺。
  • 450字 五年级
    艺术,是人类文明开出的一朵艳丽之花,它永远芬芳在我的心中。艺术是人类智慧的结晶,可以让人们懂得许多奇妙的文化。你看,市政广场上,那些老人们,有的在表演皮影戏,他们枯瘦的手指指缝之间夹着四根长长的竹签,竹签的一头挑着精美的人物画像,随着音乐的节奏,老艺人们口中“咿咿呀呀”唱着,手指飞快舞动,那一个个表情呆滞的画像立刻有了灵魂,在灯光直射的幕布上蹦着跳着,举手投足演绎一出出人间的悲欢离合。表演完毕,他们收很少的钱,甚至不要钱,目的就是为了把我们中国艺术文化传下去。
  • 450字 六年级 书信
    我们的生活中处处都有艺术艺术,也成为了我们生活中的一部分,我们和艺术不可分开。艺术,是人们创造出来的,然而我所创造的艺术,就是那我认为完美的艺术品——手工飞机。上个月前,我到新华书店里去买了一本手工飞机制作书,依照上面的指示,我准备好了两瓶胶水、一把剪刀,以及各种制作需要的材料。以前,妈妈对我说:“做什么事情都要专心,不能半途而废,这样才能把一件事做到最好。”这句话让我有了把手公飞机完成的信心。
  • 450字 五年级 读后感
    自从看了《断舍离》与《佐藤可和士的超级整理术》之后,我深感整理就是一门艺术。我们自小就被教导要从生活中获取什么,成长更倾向追求所谓的得到,不懂得对无关紧要的事物断舍离,不懂得如何整理自己的生活,这就导致无法抓住生活真谛的窘境。整理就是重新设计的过程。在设计界中比较流行的极简主义,同样也适用于“整理”这门艺术