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600字 六年级 记叙文望着墙上格外醒目的奖状我心中久久不能平静，这奖状让我看到我们班团结合作后的成果。这天，天气格外清朗，风阿姨把天上的乌云吹散了，太阳笑咪咪的望着大地，小鸟喳喳的叫仿佛在欢迎这次广播操比赛的到来。上周三管理班我们卖着整齐的步伐来到操场上，我心中特别紧张，我怕做错了动作给班级扣分，我攥紧了拳头，大拇指压在食指和中指上给自己鼓劲。“预备，起！”传来体育老师的口令，我心里忐忑不安的，生怕自己做错。
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600字 四年级 抒情散文我过去得了不少的奖状，这是我的荣誉，我是靠它们赢得别人的赞赏。每次想起这一点，我都得意洋洋。今天我进屋时，我发现屋里有杂声，我看了几眼，原来是奖状在吵架。全部的“优秀生”奖齐声说：“我们展现了孙鹏依在三、四年级的学习成果，全靠我们，主人才能出风头，所以，我们功劳最大。”“才艺奖”听了，火冒三丈，说：“我的存在，说明了主人多才多艺，会说相声，也会演小品……
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600字 初一 叙事小学生活本身就是青涩的，曾是小学生的我们又怎会成熟呢？“老师们，同学们，大家好……”我的心忐忑不安，声音也是那样“曲折”。那是我五年级时的演讲比赛，说实话，特别失败，但从另一方面讲--我很成功！“不哭了啊，小宁！”“别哭了！”“明天我给你买一大摞奖状。”“对！”放学铃已打，几个平时合得来的同学你一嘴我一嘴地安慰我——我演讲得了二等奖，还是并列的，奖状不够了用老师的话来讲就是“将就一下了”，我得了个小奖状，拍照时，我和那个与我并列的同学拿捏着一张奖状，委屈的泪水在眼里泛滥，我强忍着不让它流出，照相的老师大喊：“茄子！
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600字 初三 日记“……第三名是七年级三班！”老师响亮的声音回荡在整个校园之中。望着这张金光闪闪的奖状，我不由自主地回忆起了这三天军训生活。“立正！”教官正在用响亮的声音命令我们做好这个动作。在平时，立正有什么难的，不就是双脚并拢吗！但现在是完全不同的，双脚不是并拢而是要分开六十度，两只手的中指还是贴在裤缝上，挺胸，身体稍前倾，一个动作，一个平时最简单的动作竟是这么的复杂，而这个“复杂”的动作并不是在平时舒适的情况下练习的，而是在烈日底下，汗流浃背，双脚发烫的情况下，往往一立就要几分钟，甚至十几分钟，站得双腿发酸、发软、发麻……