-
600字 初中 记叙文“魔鬼般的挑战，你敢来试一试吗？”今天我们在作文课上品尝了芥末花生，体验了先苦后甜的滋味！那叫一个“爽”啊！上课了，我从门口走进去，看见黑板上写着六个大字——舌尖上的挑战。我可是看过舌尖上的中国的人，所以我推测这节课的内容肯定是与吃东西有关，至于吃什么东西我就不知道了。终于，这次品尝“美食”的大赛开始了。但是大家都不敢上去品尝，生怕自己有个三长两短，那可就不好了。这时，老师拿出了一元智慧币来诱惑我们。最终，有一个人禁不住诱惑就开始了挑战，这个人就是我。
-
600字 四年级 记叙文不知是哪一天开始，妈妈就有了早上6点就起床为我剪牛排的“幸福”举动。而我觉得，舌尖上的幸福，就是妈妈每天早上为我做的牛扒。“咯咯咯——起床啦！”我左手揉着眼睛，右手“咚”的一声把闹钟关了，我做在床上，闻到了一丝香味。我立马穿起拖鞋去看一看，刚走出门，只见，一个熟悉的背影站在厨房，左手拿着锅把，右手拿着锅铲来回给牛扒翻身。
-
600字 初三 记叙文舌尖上的家，顾名思义，这必须跟吃的挂上钩。而有一个地方，一个美食聚集的地方，便是姥姥的家。 身为一个吃货，一到老家，我最想见到的就是姥姥。为什么呢？因为姥姥做的各路小吃都十分合我及妹妹的胃口。准确地说，姥姥就是我们一家人的大救星，姥姥就是个美食制造者。每逢到了吃饭的点，我的小妹便会左右手各拿一根筷子立在桌子上，一双水汪汪的大眼睛充满期待地望着姥姥忙碌的身影，直到姥姥将香喷喷的菜肴端上餐桌。
-
600字 四年级你们上过数学课、美术课、语文课、但是你们上过美食课吗？今天，我一走进教室就看见黑板上写着“舌尖上的课堂”这六个字，只见旁边还有美味的甜品。龙虾和火锅……让我差点流出口水。但又让人不解的是，难道这节课还可以吃美食嘛？哪有这样的课？这明明是作文课的。只见老师走进教室问我们：“你们喜欢吃什么？”有的同学说烧烤、有的同学说火锅，还有的同学说海鲜……过了一会，只见讲桌上面摆了四个杯子，同学们都展开了丰富的猜测，“一定是让我们尝！”
-
600字 六年级下了几天雨后，空气变得更加清鲜。在这样的好天气中，迎来了今天这个好日子，一次特殊的旅行——舌尖上的秋游，一次在学校里的秋游！我显得格外有干劲！我们今天中午吃的水饺，是我们自己做的芹菜肉馅水饺。回想过程，那可真是有意思！先拿一张饺子皮，加上满满的芹菜肉馅，把边捏紧，折叠一下，一只饺子就完成了！可是——每一只饺子都一个样，就太单调了！我暗暗心想：对了！我可以做一些创意水饺啊！嗯——做什么样的呢——花！对，要是水饺像花儿一样，就好看了！