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600字 高一 议论文高山因为小溪的环绕，青松的映衬，才显得巍峨，我说它具有了雄伟的高度。大海因为浪花的激昂，千帆的点缀，才显得壮阔。我说它具有了浩瀚的高度。人生有人生的高度。伟人的高度是敬仰。普通人的高度是祥和。人生的高度也随之建立。有的人站在山脚下，抬望眼，定下的目标不是山顶，却是白云。白云是飘渺的，摸捉不定。他们沿着山路攀爬，却怎样也达不到目标。
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600字 五年级 叙事却系打会八复状斯信传年“高度决定视野，角度改变观念，尺度把握人生。”这是科教频道的一个广告，我更喜欢第一个句子，的确不假。“会当临绝顶，一览众山小。”正是对此的一个最好的诠释。 不过需要达到这高度，可不是一件易事。初二的生活是忙碌充实的，在紧张的学习过后，出去玩玩，放松自己的心情又何尝不可呢？去爬爬山，放松一下，又可以锻炼自己的身心，一举两得。 对体力还是比较好的我来说，爬山并不难，一会儿工夫就可以爬过山顶。可是，由于学习的忙碌，体力明显下降，登山就显得很有挑战性了。远远望去，登山的路陡又不平，如一条银线从山顶垂下。却系打会八复状斯信传年
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600字 高三 写人抑或是一种对于登上峰顶的自豪感，成就感。毕淑敏有言，真正的高山是不可被征服的，只是在某一瞬间，山宽容地接纳了登山者，让你在它的头顶歇息片刻，给你一窥真颜的恩赐。这种高度的存在，使得我们永葆谦逊和恭敬的姿态，知道在这个世界上，有些事物必须仰视。人们欣赏高度——家长期望孩子长得更高；居民希望楼房建得更高；科学家希望飞机飞得更高——那是高度，是高度所给予人们的象征意义：靠近天堂的地方。
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600字 初三 记叙文爱让生命更有高度，生命因追求更加崇高。——题记生命，对于每个人都只有一次。人生在世，就是要让生命更有高度，让生命更加有意义。高中作文爱让生命更有高度。当汶川地震发生后，四川通江县洪口镇永安坝村小学的苟晓超老师已经带领部分学生撤离至操场安全地带。但随后他又冲回三楼，救出三名年龄较小的学生。当他第三次冲进教学楼后，却再也没能回来。
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600字 初三 散文人，或是站立，或是永远倒下，都要保持高度。我感动，感动一粒小小的细核，因为在峭壁缝里将浴血的根深深地扎下，所以绽放出了千尺绝崖上孤傲的花朵；感动一条涓涓细流，因为在蜿蜒山区冲荡自己的道路，所以汇成了汪洋中咆哮的万丈巨浪；感动一座山峰，因为在平原里不甘寂寞的沧海桑田，所以挺立起了积雪不化的高脊梁；我还感动那名学子，因为在萤光的寂寞中孜孜不倦，所以迈步在层层书籍堆砌的高阶上。
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600字 高三 议论文一个人的行为往往能体现他的身份，展现它的修养，决定它的高度。宁可赌上三年自由身，只求心灵无羁绊。李清照向夫君提出离婚的行为堪称壮举。她的心灵容不下半点尘埃，她的世界不能存半点瑕疵，行为宛如壮士断臂，展现了心灵的高度，实为当之无愧的心灵巨人。如果说生命是那破旧的花架，那么是他不屈的行为使之繁花似锦、光艳夺目；如果说生命是那漆黑的夜空，那么是他不屈的行为使之群星闪烁、熠熠闪光，如果说命运是那贫瘠的土地，那么是他不屈的行为使之蓊蓊郁郁、油油翠绿。
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600字 高二 散文——没有勇气寄出的信敔，一直以来，我都觉得你是不快乐的。无论做什么都小心翼翼，谨慎到微笑时亦无法畅怀。所以，我曾经希望有一天可以成为你的眼睛，在黑夜中为你寻找光明。人生就是一次漂泊吧。有的人流浪着走向远方，有的人泪眼婆娑着停滞不前。而你，敔，你是注定要离开现在生存的地面，去寻找常人无法触及的高度的，那是我所不能抵达的世界。
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600字 高二记得庄周曾在逍遥游中说过这样几句话：“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。”是啊！万物皆有所待，态度决定高度。有多大的能力做多大的事，而一个人的能力取决于他做事的态度。如果你平时对于学习待以勤奋认真的态度，那么你的成绩定能高人一等；如果你平时对学习待以懈怠懒散的态度，那么你的学习能力定屈于别人之下。