高度作文结尾(10篇)
  • 700字 初二 叙事
    反观人生,更是这样的。每个人都有自己的最高点,有自己追求的高度。如果不是想达到预期的高度,或许人们就不会像现在那么努力拼搏,因为拥有高度,才不会无所事事,生活就因为高度而变得充实。虽然是种反作用力,却不得不说是非常有效的。外国构北终于明白,有高度的蹦极才是有意义的蹦极,有高度的人生才是有意义的人生。外国构北外国构北外国构北外国构北
  • 750字 初一 叙事
    此时正是无比喜悦,如迷失的海轮找到了大陆,虽然那只是短短的几步路•••••• “xxxxx单位”映入我的眼帘,那几个金光闪闪的大字,此时的我已满头大汗,也许是热的,也许是因为激动而产生的,但那心里感觉却是甜的。我拿出电话,播出了爸爸的电话,报平安,并说了句:“下次我还是自己走。”我享受这感觉,我也希望在迷失中找到方向,获得成功,以至提升到一个欣慰的高度。 试问,提升一个高度难不难?有人说“难”,也有人说“不难”。而我的答案呢?我并没有答案,因为高度在每个人心中并非一样,有的人认为获得大学学位才是高度,也有人认为自立才是高度。但在提升高度之前,必须要经过自己的认真努力,然后坦然面对结果,或许这才是真正的高度
  • 800字 初三
    飞,意味着高度和力度。鸟儿如果达不到飞翔的力度,也是飞不起来的。当鸟儿竭尽全力让自己飞起来后,它不会满足于当前的高度,它会尝试着向上飞翔或者向下飞翔,体会在天空中自由自在的快感。我们的一生中有着各种各样的高度等着去攀登。有些人只是伫立仰望,有些人则是勇往直前,他们充满力量和智慧,勇敢的面对前方道路上的任何阻碍。生活在新时期的我们,更要勇于挑战,追求新的高度,历练出更好的自己!高度
  • 500字 初一
    我是一个平凡的孩子,不必和太阳站在一起,我在那个高度会吃不消,在我的高度,做自己,不必担心他人异样的眼光。有一天,在这个高度上,会出现一个小身影,她说:“我不必在太阳所在的高度上,我所要的,不是他人的瞩目,而是快乐!”快乐可以很简单,像我,只要站在另一个高度,就能感受到快乐、轻松的声音在高叫:自由万岁!这个高度,不需要仰望太阳;只需要,快乐高歌!
  • 600字 初三 散文
    我们历经险阻,我们饱尝饥饿,但我们终究站在了一座山峰上,俯视大地与大海,仰望飞鸟与天空,重新定义自己的高度:数风流人物——正攀新高,还看今朝!小时候,蹒跚学步的孩子,或许在走一个上坡时都会跌倒,可一百次跌倒,我们就会一百次爬起,哪怕还有第一百零一次跌倒,我们也总会有一百零二次后站在坡上笑;长大了,我们宣战高峰,没有人告诉我们怎么爬,却总有人在阻饶,他们空洞的眼神里,已失去了向往高度的色彩。人啊,从尘埃里站起来吧,站立出自己的高度,看到这个世界,征服这个世界!
  • 1000字 初一 抒情散文
    无须多眼,一部血泪史将一句话演绎得生动无比,一目了然。砍刀了这一切劳动人民的苦难并最终统一、复兴了中国的共产党站在了共产主义的高度上。而孙中山先生的高度就不低了吧,可惜他的眼睛是资本主义的眼睛,仍看不到全中国的劳动人民。最后,我想说:“把握自己的高度,过满意的人生。”人生不过短之数十载,愿人们能在年少时努力奋斗,让自己的人生上升到一个令人满意的高度,也不枉此生了。
  • 800字 六年级 议论文
    现在,要我说,生命,是一种高度,一被别人践踏却还不失傲骨的气节,是一种敢于迎接挑战的勇气,是一种陷入绝境却仍不失希望的精神。忆起《希望井》中的这样一句话:“掉落深井,我大声呼喊,等待救援……天黑了,黯然低头,才发现水面满是星光。我在最深的绝望里,遇见了最美丽的风景。”这,就是生命的高度,一种在绝望中也能看到希望的高度
  • 700字 初二 叙事
    看着父亲那佝偻的身影,他心中一阵感慨,这些年,他一直思考着什么东西的高度最高?这一刻他突然明白,这就是父爱呀,父爱看不清,摸不着,但它却比大山还高。它不停地把你往上托,托着托着,父亲却老了。这些年父亲只盼望着他可以回来看一看,可是他却抽不出时间,他暗暗发誓一定要让父亲以后过得开心。于是他总要抽出时间,他暗暗发誓一定要让父亲开心。可是,他知道这一点小小的付出是永远也及不上父爱的高度的。
  • 1200字 初二 叙事
    可是那些在浮云之上的,也有许多超乎凡尘的美呀。如陶渊明的桃花源,本不存于世,却又似大地上一切的升华,似大地上升华起的赞歌。贝多芬壮阔的曲调,达芬奇灵异的蒙娜丽莎,出于大地,却又升入天空,优雅神奇,这是人类的文化精神宝库,又怎能放弃?高度带来的眼界,迷之则陷,清之则雅,无法明晰。大地的山水,天空的霞云,宇宙的星曜,事实上又有什么差别呢!只是大地上人太多,人们都厌了而已。高度带来的究竟有什么变化?只是三维空间中的坐标改变了而已。用心去感受,就能看清整个世界。
  • 550字 初二 散文
    别埋怨别人,要用一种亲近的态度和平和的心态,去和别人交流、沟通、兼容……这样,你就可以做一个好家长、好教师、好领导。要善解别人的高度,别期望别人与你一样的高度。教子教学、行政领导、为人处世、企业管理,都得注意别人的高度,不要总以自己的高度要求和衡量别人。世上万物没有统一的高度高度不同,视角就不一样。我们应该学会常常用别人的角度看世界,多一分宽容,多一分理解,多一分求同存异。