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650字 初一 抒情散文生活仿佛是一场游戏，每天都在打游击。生活是一杯苦咖啡，倾诉着生活的痛苦；生活是一首歌，唱出心中的快乐；生活是一本书，讲述着生活的哲理；在生活中，有许许多多的快乐事与痛苦事，但我们都要勇敢的去面对，去战胜生活中的种种困难，迎接未来的生活。为了生活，我们都付出很多。 有人说，生活是需求为断的过程，而非享乐的过程；有人说，生活像果盘中盛着的收获与失落；有人说，生活就像洋葱，你一片一片将其剥开，终有一片会让你落泪；还有人说，生活是由无数烦恼组成的念珠，但得微笔着数完它……
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650字我曾经无数次的问过自己，生活意味着什么？我也曾经问过自己，人活着的意义究竟是什么？也许从我呱呱落地的那一刹，我便开始思考这个问题。但十几年了，我仍未找到答案。小的时候，生活的意义便是摆弄着手里的洋娃娃，听着父母讲睡前故事，日子便一天天过去；待到稚气未脱孩童时期，生活的意义不再是那些被遗忘在角落的玩具或是童话，或许变成了在家里做乖宝宝，在学校里做好学生；好不容易到了青少年的时期，褪去了那身孩童的保护衣，却发现我已经找不到生活的意义了。是考出好成绩得到老师父母的表扬？亦或是得到新的玩具和童话书？都不是。
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650字 初一 议论文生活中还有生活？你知道吗？你想知道所谓的“生活中的生活”是指的什么吗？告诉你，其实，所谓生活中的生活，就是，算了——先别忙说，你先看看下文吧，看了之后，不用我说，你就会明白所谓的生活中的生活是指的什么了。绿茶，你喝过吧？不知你觉得它的味道怎么样，我觉得它的味道十是分的好啊：入口时，先是有那么一丁点儿的苦涩，之后就是令人回味无穷的浓浓甜意。人生亦如此啊。其实要我说，这呀，就是生活的味儿——先苦后甜。
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650字 高二 议论文生活，生活是什么？一个简单而又深沉的问题。或许，人活着就是为生活，但生活却不仅仅为了活着。涉世未深的我不敢妄加给生活下一个定义，但从周围的人或事中，却能让我发现生活，体味生活，学会生活。你见过拉着小板车的商贩吗？我见过：一辆破而旧的小板车，一堆零而简的小货品，一个劳而惫的身影。从城东到城西，从城西到城中，周而复始，忙忙碌碌。
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650字 初一 抒情散文生活的味道——酸，甜，苦，辣四味瓶，生活的节奏——锅，碗，瓢，盆交响乐。那生活的颜色是？是喜悦的红色？不～～；是痛苦的黑色？不～～；还是我最爱的蓝色？都不是，生活啊~其实包含了所有色彩，也就是彩色。只要认真体验生活，你就能一一找到它的颜色。彩色生活之喜悦红。早晨，明媚的阳光洒在刚苏醒的嫩树芽上，欲滴的翠绿照得你想多看它一眼都不行。
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650字 高三 叙事所谓清茶淡酒，其实是一种生活格调。都说那喧闹的生活与工作让我们的心灵疲惫不堪，那，为什么不放慢你的步伐，倒上一杯清茶，看看庭前的花开花落，天上的云卷云舒？清茶淡酒，就是如此。一种慢格调的生活。且不说苏子沙湖道中遇雨尚且吟啸徐行，单只林逋那梅妻鹤子的翩然生活便足令我们神往。我们自然是做不到如此超然物外，但可以去接近这样的生活。
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650字 六年级 记叙文谈到生活，那就是五彩缤纷的，也许有许多挫折等着你去面对，也许幸运之神会降临到你的身边，也许你面前有许多曲折、黑暗的路让你走……这就是生活。我也遇到过这些生活上的问题，让我告诉你，我生活上的几个故事吧！——题记委屈的泪早上，我刚醒来，看见妈妈拿着鞭子怒气冲冲地站在床边……怎么啦，发生大地震吗？妈妈把我从被子里拉出来，用鞭子指着我，问：“说，是不是你偷了50元？
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650字 四年级 记叙文生活多姿多彩，如天空变幻多端。生活炫彩夺目，如鲜花引人注目。生活，在每个人的眼里，意义都各有不同。然而，从两件事中，我悟出了不同的人生道理。在我们学校里，每个星期一都会给上周卫生打扫的最干净的班级颁发“劳动红旗”。在我们学校里，每个星期一都会给上个星期卫生打扫得最干净的班级颁发“劳动红旗”在前几个星期，我们班东连续获得了。
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650字 高三 议论文只有我们快乐地生活，生活才会快乐，才会幸福。——题记快乐地生活大地赋予所有生物活力的同时也赋予了它们快乐的本能。小朋友的笑，是可爱的；“准妈妈”的笑，是幸福的；年过花甲的老人的笑，是祥和的。可爱、幸福、祥和，它们缠在一起，就是快乐。我们可以生活在同一片土地上，是幸运的；我们彼此相敬相爱，相互扶持，是幸福的；我们同生共死，一起扞卫祖国的尊严，是荣幸的。生活如此美好，是快乐的。
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650字 高二 散文不可能每一朵花都能独占四季的阳光和微风；不可能每一颗星辰都会拥有璀璨的光芒，夺人眼球；不可能每一只鸟都能拥有清丽的歌喉，唱出或婉约或激昂的歌曲……该用怎样苍白的语言来描诉这支离破碎的事实，该用怎样的完美来拼凑这残破不堪的生活？那，究竟什么才是生活呢？生活是不公平的。为何有的人可以坐享其成，有的人苦苦奋斗一生，却不见任何收效？