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650字 六年级时光飞逝，岁月匆匆。一晃十二个春秋过去了，我的小学生涯也快走到了边际。但时间并没有偷走我记忆中最特别的礼物。我开着快船，急速航行在这一片汪洋之上，寻找着一块礁石或是一座山岛。但是最后，我还是停在了学校的面前。这还是从前的学校吗？还是从前我厌恶的几座楼宇吗？不，不是了，它变得楚楚动人了。我推开铁门，又看到了他们。
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650字 初二 叙事读 春秋故事 有感中午，我在书柜里找书看，无意间翻看到一本 春秋故事 。春秋故事 是林汉达的作品，它记录了春秋时期众多诸候国的兴旺衰弱，弱肉强食，以及治国之道。书中有一身武艺，办事周到的颍考叔；有文武双全，细心胆大的曹刿；有才华横溢，抱负远大的百里溪；有任人为贤，合并诸候的齐桓公，还有卓越的政治家管仲和知贤荐贤的鲍叔牙。
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650字 初一 应用文最近，我读了一本书，书名是《热血写春秋》，我饶有兴致地翻阅了这本书，而读完后，我不禁地钦佩起这些曾经为新中国和大上海的解放、建设付出青春和汗水的老同志们。这本《热血写春秋》是当年的老干部们回忆的结集，向我们生动地展现了党和国家奋斗建设的光辉历程，也说明了，老同志们不愧是党教育出来的一代无私的共产党人，而我们光荣地成为了共产党的接班人，应该向革命老同志学习，他们是党的优良传统与作风的传承者，我们应用敬仰之心来学习他们博大的心胸和崇高的情怀。
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650字 六年级 读后感最近读了一本书，汪曾祺先生的散文集《草木春秋》。闭目凝神，思索良久，这些读起来让人快乐的散文使我收获了什么，最后却是无疾而终，我想，至少是快乐、兴味和美。几个月过去了，汪老的文字似乎有一股神奇的力量，它就像一把挟带着清水的软刷，微波汹涌中慢慢地冲刷着我的思想，净化着心灵的陈垢，甚至“怂恿”着我有一股冲动想要前往文中那些令人神往的地方，再去信步品评一番。
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650字 高三 叙事十四载的春秋，在校园的点点滴滴依旧历历在目，如果非要我把这些风景串联起来，那么，老师则是我永恒的记忆。从懵懵懂懂的儿童，到飞扬的青春，再到如今热血沸腾的我，每一步，都烙印着他们的味道，一种无私的爱的味道，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”人们常说：您是红烛，人们还说，您是园丁。而我却说，您就像是我们的父母，永远激励着我们成长、前行！