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650字 六年级 记叙文“我要，我要！我要买棉花糖……”我大声叫喊着，跑向那卖棉花糖的老伯伯。周围推着挤着，吵着要买棉花糖。只见老伯把砂糖倒入一个像大碗的大圈圈的机器中，然后用木签小心翼翼地放进机器中啊，最后裹成一个个大大的棉花糖。老伯笑呵呵地把做好的棉花糖给我们：“不要着急，一个一个的来！”看着棉花糖的样子，我仔细观察了起来。
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650字 四年级 童话这几天棉花姑娘生病了，病因是叶子上生了许多蚜虫。从这天起，棉花姑娘就一直垂头丧气的，真想有个医生来给它治一治病。这时，燕子飞来了，棉花姑娘哀求它说：“燕子姐姐，燕子姐姐，我身上生了许多蚜虫，弄得非常疼，你就来帮我治一治吧!”燕子说：“棉花妹妹，真对不起，我只会捉空中的小飞虫，不会捉蚜虫呀!”棉花很失望，但也没有办法。
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650字 六年级 叙事更多趣味动画视频课程尽在学而思轻课app前几天，老师对我们说要拾棉花，我真高兴，因为长这么大还没进过棉花地呢。好不容易熬过了一晚上，早上七点，闹钟还没响，我就起来了。我吃过早饭，便马不停蹄的赶到了学校。到了学校，大家都在议论纷纷，有的说棉花那么轻，要拾多少才够一公斤呀！有的说问你拾过棉花没有？不一会儿，我们就坐上班车，直奔131团11连的棉花地。
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650字 五年级 童话猴子、大象和小熊家里各有一片棉花田。猴子一开始很辛勤地劳作，起早贪黑，连一日三餐都常忘了吃。他的棉花田因为照料得当，长出了一片茁壮的绿苗。可没过多久，猴子迷上了玩扑克牌。瞧！你给一张牌，他加一对牌，多有意思。玩了还能赢钱呢，比每天辛苦地种地，施肥有意思多了。他开始荒废农业，可怜的棉花田，没了水和肥一下子全枯死了。荒芜的田野里杂草丛生。
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650字 初三 记叙文棉花糖，像棉花一样软绵绵的，它入口即溶，但它甜甜的味道刺激着味觉，让人难以忘怀。每天放学都可以看到那个卖棉花糖的阿姨在学校门口工作，一看到她就会觉得她是一个和蔼友善的人。我每次都很想走过去买一个棉花糖，但是我家那时候比较穷，所以我都舍不得掏零用钱买，只能站在保安亭门口看着同学们尝了棉花糖后幸福的样子。
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650字 四年级 状物朋友，等于天上大朵大朵的棉花糖。这是可小莫对我说的。被糖吃掉的牙齿，空洞洞。她却很努力、很用力地说。后来我撵着她满校园地跑，她就笑咯咯地把棉花糖吃得满脸都是。可小莫是3岁时搬到我家隔壁的。那个下午，我再也没有听到知了的叫声。可小莫被她妈关在家里，哭得很厉害。最后我妈就让我去安慰安慰她。我们，就那样隔着铁门，玩了一个下午的过家家。
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650字 六年级 日记2010年11月07日星期日天气：晴已经很长时间没吃过棉花糖，很想念那种云在嘴中，舌尖慢慢融化的感觉，甜而不腻。今天，终于在学校门口看到期望已久的棉花糖，在街头细细品味着棉花糖，感触很深。我所说的棉花糖，并非超市里的水果夹心软糖，而是将几粒砂糖变成像纱一般的大棉花糖，我猛地发现棉花糖与友谊着微妙的联系。
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650字 五年级童年是美好的，童年是快乐的，童年发生的一切就如繁星一般绚烂美丽。那件事发生在我上幼儿园的年龄。记得一天，正当我在认真写生字的时候，姐姐回来了，她看起来是那么开心，心里似乎美滋滋的。我很疑惑，眨巴眨巴眼睛就问：“姐姐，你怎么这么开心？”姐姐回答道：“放学的时候，校门口有个卖棉花糖的，我买了一支，可好吃啦！”我满脸羡慕：“我也好想吃啊！”姐姐说：“你要是想吃，等你作业写完了，我带你去买一支。”我看着本子上的“毛”字才写了两行，便立刻认真地写起作业来，满脑子都是棉花糖，想着写完作业就可以吃到那大大的甜甜的棉花糖了。
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650字 初二 记叙文小学二年级时数学老师给我们出了一个难题：是一斤的棉花重，还是一斤的铁重？我们班的积极分子可不少，这个问题一出，一个个童的小孩就争先恐后地举起他们那稚嫩的小手等待着老师的“圣旨”。可似乎老师已经习惯了此时的情景，一点也不兴奋，她首先点到我们班一个女生的名字“钱梦影”。钱梦影她含蓄地道：“我觉得是一斤的棉花重。
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650字 六年级 议论文《孩子，先别急着吃棉花糖》是美国乔辛·迪·波沙达创作的一本书，它告诉孩子如何激发学习动力、建立自信、掌握时间，从而养成良好的习惯，把自己塑造成一个成功的人。美国斯坦福大学曾经做过一个著名的棉花糖实验：给每个孩子一块棉花糖，如果15分钟内没有吃棉花糖，就可以多得一块。10年后，调查发现，忍住15分钟不吃棉花糖的孩子，长大后，无论在事业上还是在人际关系处理上，都比吃掉棉花糖的孩子更优秀。