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700字 五年级“我是谁？”这三个字非比寻常的深深的停留在了我的心扉里。一秒，两秒……我沉默了少许，也许只有几分钟，对我来说却是多么漫长，几分钟的时间，我的内心呐喊着千遍万遍：”我是谁？我是谁？我是谁？……我从来没想过这个问题，只是不明白，为什么我在回答这个问题的时候沉默了。我一直都知道自己是谁，也一直都不知道自己是谁，在生活中，我扮演的扮演的角色一定不止一个，我相信我有无数个身份，我相信这些身份都是每一个正真的我！
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700字 六年级白云与蓝天，青草与大地，化身为一个美丽天使。它孕育了无数莘莘学子，在天地间尽情挥洒着自己的本领。你是谁呢？天使。——题记天使，你是谁？你似一滴水，融入在茫茫人海中，纯洁与平凡你诠释的很好;天使，你是谁？你似一棵树，伫立在我们心中，威严与高大是你的标签；天使，你是谁？你似一颗星，镶嵌在浩瀚黑夜中，高尚与美丽是你的象征。
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700字 四年级 叙事我是谁？站在镜前的我不禁问自己。看着一张稚嫩的面孔，我不敢相信这就是自己！我，一个普普通通的女孩，到底是谁？同学们说我是个英语天才。因为我的父亲是一位英语老师，从小受到父亲的影响，我便喜欢上了这门学科。每年不管学校的英语节还是口语大赛，我都会捧回荣誉证书，但每当我看见那么多荣誉证书时，我总不能忘记一个深深的回忆：那时我对英语一窍不通，在英语单词下常常注的是汉字。
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700字 一年级 抒情散文一个声音问我：“你是谁？”我答：“我就是我，一个有血有肉的人。”“你怎么断定这个有血有肉的人就是你呢？”“因为我会饥饿、口渴，我会快乐、忧伤，我会感动、痛苦……”“这些所有人都有，并不能说明这就是你。”“但它们发生在我身上，我也感受到了，不信，你扎我一下，痛的就是我。”“是吗？你这个‘我’是什么时候产生的呢？”
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700字 四年级 写人“我是谁？”“是怎样一个人？”这一系列古怪的问题总是萦绕在我的脑海里。可是这些简单熟悉的问题怎么突然变得如此复杂陌生？我困惑了——“哈哈哈”，咦，传来一阵诡异的笑声。谁在笑？我更加困惑了。“笨蛋，连这种问题你都不知道？”我俯下头，原来是我身上的细胞们。嘿，有意思！我便搭话：“好，那你说，我是怎样一个人？”
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700字 六年级 记叙文她是谁？今年11岁的她，总爱扎着一只小“马尾”，可同学们总爱说她是兔子尾巴――长不了。她长着两条细小的眉毛，两只水灵灵的眼睛炯炯有神，一只小鼻子高高挺起，一只红嫩嫩的小嘴总撅得老高，两只耳朵好像两个元宝倒贴在耳朵两侧，她是个水瓶座。别看她才11岁，个子可高着呢！她多变着呢！性格古怪极了，怎么个古怪法呢？
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700字 高一我是谁？是个及笄姑娘。小女子姓李，名佳璐。佳是美好，璐是美玉，大概是家父望我出落成一个温婉大方的姑娘吧！我虽称不上什么大家闺秀，但能算上个小家碧玉，骨子里也还是透着那么点雅致的。我喜欢做针线，在皎洁的月光下，气柔息定的绣着棉布袋子，绣着锦帕上的小雏菊，绣着衣襟前一株梨花淡白；我亦喜欢盈盈而坐，拨弄琴弦，任微风吹动我的丝发，抚一曲山高流水，已然陶醉；我是多么喜欢这样的生活，读书喝茶，眠琴绿荫，鸟喧相从，人闲时到秋山看桂花落，忧愁时找杏花村喝小酒，多么自在。
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700字 初二 写人“听说，我们要换一位老师啦。”a同学神秘兮兮地说。“真的？我怎么不知道？”b同学疑惑地地问。“哎，来啦，来啦……”不知是谁喊拉一声。班里立刻静拉下来，同学们都伸长脖子，恨不得变成长颈鹿，想赶紧看看新老师长什么样子。“啊。”不仅是我，班里的一些女生都尖叫起来。新来的老师是个女性，不仅人瘦，腰竟然和竹子一样细。
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700字 初一好像呼吸一样那么自然不需要换算所以我们相遇在这季节决不是偶然仿佛候鸟一样飞过大地穿越海洋原来所有情节仔细回想都是种呼唤感动过的故事看过的书经过的地方遇见的朋友想念的远方流过的泪光听是谁在唱歌还是你心里的盼望听是谁在唱歌还是我对谁的呼唤过去的事，过去的人，过去的我们，就在瞬间瓦解，仿佛没了前生的约定，犹如忘了今生的誓言，在人来人往中，我们擦肩而过。。。。。。
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700字 初三 说明文我是谁---你猜猜看。我就在你身旁，你却看不见、摸不着，顶多让你从纸堆中找到我的一丝“味道”——是苦是甜你自己品吧。我的本领可大了：我虽不能呼风唤雨，但我能让你对天长叹；我虽不能使国泰民安，但我能让人们明争暗斗；我虽不能使大地生机勃勃，但我能让你垂头丧气、捶胸顿足；还有，我最大本领是让你吃尽苦头，还能让你叫我嗲”。