我是谁
700字
五年级
“我是谁？”这三个字非比寻常的深深的停留在了我的心扉里。一秒，两秒……我沉默了少许，也许只有几分钟，对我来说却是多么漫长，几分钟的时间，我的内心呐喊着千遍万遍：”我是谁？我是谁？我是谁？……我从来没想过这个问题，只是不明白，为什么我在回答这个问题的时候沉默了。我一直都知道自己是谁，也一直都不知道自己是谁，在生活中，我扮演的扮演的角色一定不止一个，我相信我有无数个身份，我相信这些身份都是每一个正真的我！
我是谁？我就是一个小学生。在校园里努力学习奋斗的小学生，在校园里调皮可爱的小学生，在校园里与同学嬉戏打闹的小学生，在校园里乖巧奇怪充满想象力的小学生，在校园班级里男生都怕的小学生，在无时无刻学习生活中点点滴滴的小学生。
我是谁？我就是一个女人一个男人的女儿。在家里不喜欢做家务活但是看见家人辛苦时就想帮忙的女儿，在家里天天要父母催了才做作业的女儿，在家里的大王女儿，在家里的女汉子女儿，在家里的赖床鬼女儿，在家里的粘人虫女儿，在家里的捣蛋王女儿，在无时无刻融洽生活的女儿。
我是谁？我就是一个组里的组长。在组里严格管着所有人的组长，在组里扫地时一个人扫大太阳地方的组长，在组里培养锻炼所有人的组长，在组里大家都认的组长，在组里从来不哭不闹不放松的组长。
我是谁？我就是一朵祖国里的花朵。在祖国里，我是不会一哭二闹三上吊的花朵；在祖国里，我是一个顽强严格的花朵；在祖国里，我是“用火星语言与地球人”无法沟通的花朵；在祖国里，我是会在无人时悄悄落泪的花朵。在祖国里，我是会成为祖国骄傲的花朵！
“我是谁？”每个人遇到这个问题相信都会沉默许久，但是，不必沉默，不必思考，因为不管是谁，都有无数个身份，不管你怎么数都是数不来的，唯一的一点就是，我们都是祖国的花朵！！！
性格多变的绿色
350字
四年级
绿色是一种性格多变的颜色，不同的季节的绿色有不同的意味。
春天的绿是活泼的。春天里，柳树长出了嫩芽。那样鲜嫩，那样可爱。夏天的绿色是沉稳的。在夏天，池塘里深绿的荷叶与和荷花很不协调。鲜艳的荷花很受人们的欢迎。相反，大家对荷叶的反应却很冷淡。而我则两者谁也不偏爱。秋天的绿是突出的。秋天时，许多花儿、树、草，叶子都掉了。但是，还有一些有个性的植物还保持着绿叶，比如三叶草，这种植物一直到下第一场雪时。除非这一年很晚才下雪。其实雪后，许多三叶草的“草生”还没有结束，而是用雪做保护层来继续生命。冬天的绿是坚强的。这时你有幸在雪天拜访黄山。不妨去看看迎客松，远远望去仍然可以隐约可以看到它墨绿的松叶。如果说长着嫩芽的柳树是活泼的孩子，那么迎客松就是一位饱经沧桑的老者。如今，这位老者依然向远方的客人招手，仿佛口中喊到：“下次再来！”
这，就是绿色，一种性格多变的绿色。
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我是谁世界上没有一样的树叶，同样也没有一样的我。我就是我，我是独一无二的我。我叫吴心怡。吴是口天吴，心怡就是心旷神怡的意思。因为爸爸妈妈希望我每天都心旷神怡，开开心心。我在班里是中等个儿。别人都说我瘦，可是我有肌肉的。我喜欢扎一个洋葱头，很特别吧！我能说会道，只要我一开口，你就别想说话。我的手指上有一个痣，它是我的幸运痣。我的鼻子上也有一个痣它是我的美人痣。让我最得意的事情是我的数学。幼儿园的时候，我学了公文，培养了我对数学的兴趣，上了小学，数学一直很优秀。在班里我是数学组长，大家称我是：“数学大王”。我的最大的毛病就是粗心。有一次数学抽测，明明是加法题我却算成减法题。就这样一分没了，我也一百分也泡汤了。唉，可我就是改不了粗心的毛病。不过我只要再仔细一点就好了。我是谁？我是一个普普通通的小学生。我是谁？我是一个数学大组长。我是谁？我是一个粗心的孩子。我是吴心怡。上海浦东浦明师范附属小学三年级：吴心怡400字 三年级 记叙文
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我是谁活了这么久，竟才意识到我根本不懂自己，不懂自己究竟是什么。如果回答我是“人”，那便和回答我住在地球一样简单但是正确。我从来不知道我是谁，没有政治家、思想家，伟大的诗人之类的头衔。所以我是平凡的，渺小的。抬头望望靛青的天宇，才更加发现自己不过是一粒涓埃，我的一颦一笑，不会影响任何人或事，平凡并没有什么，因为我们大部分人都是这样。虽曾有那么多事经过，可我却通通不能左右。蓝，是天蓝的蓝，还是海的蓝，存在与我的心里，却不取决与我的心情。正像月亮不能决定自己的光度。我从不知道我是谁，但却永远快乐。我总是喜欢飞翔，总是不停地在黑洞中寻找希望。小鸟快乐是因为从不怕跌进深谷，它还能飞得高，飞得远，今天摔倒了，明天仍可以展翅高飞。我又想做一条自由自在的鱼，我不要小鱼缸的尽头，我喜欢大海永远无边际的宽广，我可以一直带者敬畏、崇拜的心，无休止地游下去。环望四壁，空空的，没有形状，却局限了我的方向。我心胸怀者的是碧水，四周包围的是火焰。这一刻燃烧，下一刻熄灭。我从不知道我是谁。日暮昏昏沉沉，照在我的纸上，余晖又慢慢被黑夜侵噬。这个漫长的过程给人最强烈的视觉冲击感。太阳，并不是无懈可击的。人生并没有不转弯的路，世上没有不凋谢的花。我难以成为一个一帆风顺的人，尽管我想。上高楼的我一次次摔下来，沉默千年的灵石原在某一瞬间爆发出惊世的绝响。停滞不前，只不过是没风而已。假设人顺水而行，就只能依着水流的方向到那茫昧的地方，但是逆流而上，我们有船桨，可以决定自己的方向。纵使一时犹豫了，徘徊了，水流也会把我送到初始的地方。我是谁呢？也许已经不重要了，如果有一天我可以流芳百世或遗臭万年，说不定可以在墓碑上看到我是谁。而现在我只要真真实实地过每一天，我就是幸福的了。我是谁呢？我终于想明白自己活的价值，就是为宇宙增添一丝生机――神圣严肃的使命。我究竟是谁呢？如果我是圹垠的一棵树，就别离开我的系念；如果我是苍穹的一只飞鸟，就请原谅我还不完整的翎毛。我在夜阑，还不知方向，但是眼波流动，没有彷徨。800字 六年级 叙事
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我是谁我是谁？我是谁？电脑说：“他是一个电脑迷，不管是星期天有多少作业，都是第一时间坐在电脑椅上，而且一坐到我身边，一玩就是一整天，爸爸回来了才肯下来，作业放一边。我提议你应该戒掉电脑，要是你一直玩电脑，就耽误了学习。”我是谁？试卷说：“他是个非常马虎的小男孩，他的爸爸、妈妈和老师常说写完了要检查，可是他一做完，马马虎虎看上一眼，就不检查了，害的我不能在我身上写一个荣耀的100分，希望他能改正了这个缺点。”我是谁？老师说：“他是个非常爱学习的孩子，天天都能认真完成作业，还经常帮我搬东西，发东西，他可是我的小帮手呢！”我是谁？同学们说：“他是个非常爱玩的同学，一听到下课铃，他就飞奔出去和别的同学玩去了，直到上课他才肯满头大汗的回来。”我是谁？爸爸妈妈说：“他是个非常爱做家务的孩子，天天帮我们拖地、扫地、擦桌子，有时他写完作业，还让我们教他怎么做菜，邻居都羡慕我们家有一个好孩子。”我是谁？床说：“他是一个大懒虫，一到礼拜天就睡大觉，都是妈妈催他他才起床，假如是放假后，他更是睡着不起来，睡到中午12点他才起床。”我是谁？这就是我，你们了解我了吗？450字 四年级
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我是谁我是谁？我是一只小小鸟飞在蓝天上跟云朵的姐姐玩耍跟其它小鸟飞舞我是谁？我是一只小小狗跑在马路上跟司机叔叔打招呼跟其它小小狗奔跑我是谁？我是一只小熊猫坐在竹子上跟可爱的小朋友玩耍跟其它小熊猫吃竹子我是谁？我是一只小蝴蝶飞在花丛中跟美丽的花朵玩耍跟其它的蝴蝶跳舞那我到底是谁呢？100字 三年级 诗歌
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我是谁这一次我又哭了我哭得好憔悴，好无力待我冷清下来后我发现——我变了我变的不象我自己我不该放纵自己从我诞生到现在我还不知道我是谁这是个很深奥的问题哦，我现在该做什么呢太多时间从我手中溜走我还不是无能为力我把握不了过去我忏悔！没有用的，是无效的现在请好好把握真的，我不骗你们未来也就是过去的现在把握生命里的每一分钟平平淡淡才是真，再回首，我们不伤再回首，我们不弃再回首，我明白了——我是谁了！150字 初一 抒情
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我是谁？我是谁？我是一位魔术师先把自己变成水蒸气飞上了天，然后在与自己成千上万的兄弟姐妹一起从天空中落了下来，再被大地吸收，给万物带来了生机，使世界更加生气勃勃了。我是谁？我是一位暴君，假如人们一得罪我，我就会号召我的所有亲朋好友一起涌向村庄。而人们因为我的破坏变得一无所用，人们想了许多办法制止我，但都没办法，我一直自己控制着，但还是改不掉我暴躁的脾气。我是谁？我是一位人们不可缺少的朋友，我可以让一些渴得嗓子冒烟的人而得到缓解，人们可以为了我，不顾一切长途跋涉，可见我对人们的生活有多重要呀！我是谁？你猜到了吗？宾果，你答对了，我就是又调皮又令人头疼又可爱的水。我有几个亲戚，比如湖水姐姐，小河妹妹，大海哥哥……现在的生后可发达了我也尽量的发挥自己的力量，制造了水力……上海福山外国语小学五年级:陆王怡300字 五年级 诗歌
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我是谁？我常常对着镜子问自己：“我是谁？”有时我会用旁人的眼光悄悄的审视自己，看看自己是个怎样的人。我是个爱做梦，爱幻想的女孩。有时我会坐在书桌前或躺在草坪上，任思绪飞扬，想一些稀奇古怪的事情。一会儿幻想自己飞到了法国巴黎，一会儿幻想自己像《宫锁心玉》中的晴川一样，穿越到了清朝。一会儿幻想自己飞到了埃及，去看看金字塔，一会儿幻想自己已经像杨幂姐姐一样，拍电影，当歌星……我还是个爱收藏的女孩，我的小橱柜里有好多宝贝，有邮票，千纸鹤，布娃娃……每一件东西都有一个动人的故事。有时，我翻件容易的事看这些“旧物”，回想起以前的事，都有一种说不出来的温馨。另外，我还喜欢唱歌，当歌星呢，可这毕竟不是一件容易的事，所以呢，从现在开始，我要好好努力，并发挥我的才能，相信吧，那日子就会来到！新疆乌鲁木齐市第十小学五年级:艾丽菲热350字 五年级 写人
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我是谁我身穿黑衣服，吐出黑色血。头带黑帽子，又称黑衣人。小朋友你们猜到我是谁了吗？我有一个好品格：和蔼可亲。无论主人怎么对待我，我都从不生气。我有时很顽皮，故意不出水，使主人大吃一惊。只有主人求我时我才出水。我的头几乎戴着帽子，每当主人需要我时，我都会帮助主人。语文课上主人会用我记板书……可以说我为主人的贡献多得不得了。我身高约14cm，体重大概5克。妈妈是笔芯，爸爸是笔盖。水笔和红笔是我的大哥和二哥。铅笔是我的堂弟，自动笔是我的表哥。我每一家一直过着幸福、快乐的生活。我今年已经13岁了，一直和主人相依为命。主人也很关注我。我就是钢笔，小朋友你们猜对了吗？250字 五年级
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我是谁我是谁？同学们口中的“大头娃娃”是也。如不详细，请见下文。我是同学们口中的“科技天才”。记得有一次我组装了个机器人带到学校，想借机会炫耀炫耀，果然不出所料，在电脑课拿出来时，同学们都不约而同地“哇”了一声，纷纷向我投来羡慕的目光。这时电脑老师说；“大家来看看这机器人吧！”同学们马上蜂拥而上围住了我，我得意洋洋的点开了机器人的开关，一点开，它就动了一下，同学们又是“哇”了一声，我更加兴奋了，想借此好好表演一番。于是往它手里塞了两颗塑料球，一摁遥控器，他便将子弹射了出来，射好了，就自动关了机，回归了原位，大家看了机器人的表演，都不禁感叹：你太厉害了！从此，我就成了年级里闻名的“科技达人”。我梦想着成为白衣天使。时常会幻想成为医生的我在手术台上手持柳叶刀，救死扶伤。我妈妈骗我说：“只有弾好钢琴，才能当好医生，因为做手术的手指要特别灵活“。我信以为真，便按照妈妈的意愿学了钢琴，熟料“琴途一入深似海”。我爱好音乐，它让我觉得世界好美妙，还可以在我不开心的时候调整心情。从刚开始的抗拒到如今的喜爱，循序渐进，发现弹琴特别有趣，每一个音符都在我指尖跳动，简单的琴键居然可以发出如此悦耳的声音，连成这么美妙的音乐，我觉得自己太厉害了！我就是凭借这优秀的钢琴水平，考上了少艺校。音乐不仅可以陶冶情操，也让我认识了许多志同道合的人。在音乐的道路上，我们相伴着走的更远。我就是这样一个爱搞小发明、有梦想、爱音乐的小小少年。600字 五年级
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我是谁至今，我从来没有思考过这个问题。即使有，回答往往千篇一律：我是一位学生。可一深思，令我犯难的问题刹时油然而生，我未来是谁？我又是一个什么性格的人呢？这必须让我深思熟虑一下。我是谁？我是一位爱阅读的学生，是一个望着书本呆呆出神的男生。每天不知疲倦地在那看书，忘记了一切。甚至经常读完后才发现该做的工作都没有做，不该做的多做了。接着，为了完成那些工作，我不得不边看边做，或者做事时还回味着书中的情节。最后竟成为一项技能，手可以不用大脑指挥就能控制自如，这时脑袋可以想其它事情又不会耽误效率与时间。也许这就是所谓的一心二用吧。我是谁？我是一只糊涂虫，一个脑袋不转弯的人。在学校，我往往会因为忙碌而忽略了作业是什么，回到家，就只能像没头的苍蝇到处乱撞了，无奈之下，我只好十万火急地给朋友打电话，放才解除了危机。往后的日子里，几乎每天都在持续地打电话求助。朋友渐渐地习惯了，倘若给他打电话，他必然接起电话喊：“今天作业是……”如此枯燥的日子终于在不知名的一天终结了。我养成了记作业的习性。现在回想起来，真令人哑然失笑。我是谁？我是一个幽默的人，幽默大部分用来慰藉人心的。妈妈回来了，气冲冲地说：“今天真是走霉运了，钱居然丢了。”我从容不迫地说：“或许钱出去散步了呢，明天就能回来了。”说是在抚慰，与其不如说在召唤丢失的钱。第二天妈妈发现钱在裤兜里，只是没拿出来罢了。同时，我的幽默还表现在于我演的相声维肖维妙，元旦联欢会上我的相声得到了老师同学们的充分肯定。那么，“我是谁”这个犹如未解之谜的难题已经得到完善。而现在，我开始对未来的我进行一次联想……650字 五年级
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我是谁？每天重复同样的事情，不由觉得没有什么价值，想去那遥远的人间一回，看那灯火通明，想过绚丽的生活，那多彩多姿的生活。我请示了太阳，说要去一趟地球，过一回人生瘾。这神圣的太阳哦，告诫我了再三，可是实在不想如此无所事事，只得观静月，游西湖。太阳说了，我可以去人间，假若我要回来，就只能做一颗永不起眼的小星星。充满了向往的我没有多加思考，我就去了。看着这方水土，想着太阳使我拥有的一切，我兴奋不已，没有贫穷的困扰，可以近观烟火之美。俗称的过年，我看到了，它拥有广阔的舞台，可是过于孤独，就显得渺小不堪，也带不了辉煌灿烂。我有点沮丧，忙忙碌碌的生活并非是我原本想要的。以为可以游遍全球，那青山绿水发出异常的光彩，却离我是那么遥远。夹杂带来的却是无尽的悲哀，那一年四季的交替，树叶的飘落，燕儿的往回……周而复始，还是那一切。不过，今天我看到，树叶的飘落是一种无私的奉献，为了下一次更美好的生活而努力使自己摇摇欲坠，燕儿的离开是为了寻一个五彩斑斓的世界，尽力追求完美。想想原先的任务，是多么神圣。倘若天空没有了我，倒是没什么，可倘若所有的星星都不去就职，那么广阔的舞台，也许会成为人们丧生的血腥台。我后悔了……我想回去了。寻找一根针叫松针，寻找一片叶叫孤叶，寻找一粒沙叫思沙，寻找一只鸟叫飞鸟，寻找一个岛叫离岛，寻找一片海叫远海。站在这块离岛上，望着这一片远海，看着这神圣的太阳。当紫霞的散现，我就可以回到那永不消逝的地带。时间飞逝，一过十八年，紫霞还没有出现，飞鸟已等不及。傍晚收容了一条鱼叫龙鱼，也许远海也是通途。已经想清楚，不再糊涂。那一缕霞丝已远观，现眼前……远游回来，我更不起眼，可是我还是我，并更有内涵。带有松针的心痛，思沙的念情，永世不孤独。我终不悔，还是我，不再迷失。700字 六年级
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我是谁我是谁？是个及笄姑娘。小女子姓李，名佳璐。佳是美好，璐是美玉，大概是家父望我出落成一个温婉大方的姑娘吧！我虽称不上什么大家闺秀，但能算上个小家碧玉，骨子里也还是透着那么点雅致的。我喜欢做针线，在皎洁的月光下，气柔息定的绣着棉布袋子，绣着锦帕上的小雏菊，绣着衣襟前一株梨花淡白；我亦喜欢盈盈而坐，拨弄琴弦，任微风吹动我的丝发，抚一曲山高流水，已然陶醉；我是多么喜欢这样的生活，读书喝茶，眠琴绿荫，鸟喧相从，人闲时到秋山看桂花落，忧愁时找杏花村喝小酒，多么自在。我是谁？是个垂髫小孩。虽说长成大姑娘了，可有的时候还是似孩童般顽皮，总引来母亲指着我的鼻子数落，可我仍是吐吐舌头，又跑开去撒欢了。春天，去踩田圃里的泥土润如油膏，去听溪水新编的洗衣谣，去看雪化后那片鹅黄，新鲜初放芽的绿。夏天，最棒的事情还数吃西瓜，西瓜以绳络悬于井中，下午剖食，一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。秋天，树林里像铺了一层地毯，走起路来咯咯直响，也常弄得我咯咯直笑，别提多有意思了。冬天，垫了雪，去和小伙伴们打雪仗，衣服被雪水浸湿也浑然不觉，即使回家又是一顿骂，也仍旧难以忘怀。我是谁？是个白面书生。我出身在书香家庭，父亲是一名初中语文教师，在这种潜移默化的影响下，我自然也喜爱上了书这个东西。书如老玉，清透有古意，有诗经里的老彤管，有喝小酒的杏花村，有姑苏老城的院角的茉莉，更有从容优雅、静谧深沉的气质。时常烹老茶，釂梨花瓷盏，抚一卷书，欣然忘却尘间事。时间既缓慢，又倏忽而过。慢，是把生活慢了下来，把心沉了下来；而倏忽是翻了一册书，日出成了日落，飞鸟回还，人也要从清幽中归来俗事里。我是谁？就是这么一个像调色板一样五彩斑斓的女孩，自在，轻盈，在空际翩翩云游，去遇见一个更好的自己。700字 高一
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我是谁？一个声音问我：“你是谁？”我答：“我就是我，一个有血有肉的人。”“你怎么断定这个有血有肉的人就是你呢？”“因为我会饥饿、口渴，我会快乐、忧伤，我会感动、痛苦……”“这些所有人都有，并不能说明这就是你。”“但它们发生在我身上，我也感受到了，不信，你扎我一下，痛的就是我。”“是吗？你这个‘我’是什么时候产生的呢？”“反正从我有意识的时候就开始了。”“有意识？你的意识是什么？你凭什么就断定这个有血有肉的躯体就是你呢？怎么不是其它的躯体呢？”“我从一生下来就有自我意识了，就产生‘我’的感觉了。”“为什么这个‘我’的感觉以前没有呢？”“以前？什么以前？”“在产生‘我’的意识之前。”“之前我还没生下来呢？”“那为什么你这个‘我’的意识不早一点诞生呢？或者转嫁到其它的躯体上呢？”“它就只在我身上才有。”“是吗？那它从哪里来的？在到你身上之前，又在何方？在你的身体消失之后，这个‘我’又将去向哪里？”“我还没想过。反正，现在的‘我’就在我的身体上，我用我的意识和思想来感受‘我’的存在。”“那是你的灵魂。”“我的灵魂？”“当你在转入今世的时候，所有你的灵魂的前世记忆已全部抹去，因此，你只知道今世的你。”“那以后呢？”“以后你今世的记忆也将在你的灵魂中抹去，并且你又会有一个新的‘我’出现，你会感到那个‘我’从来没有出现过。”“真不可思议。这样的话，我们的所有岂不都是一场幻影，所有的喜怒哀乐、成功失败只是镜中花、水中月？”“是的。你的所有的磨难和享受都将会随你的消亡而消亡，不论你如何富贵或贫贱，如何舒坦或辛苦，都不会在下一个‘我’中留下任何记忆，那个只是像你现在这个‘我’一样的全新的生命。”“那我们的所有努力岂不都是空劳，不如安逸好了？”“不对。那将是对你灵魂下一个‘我’的定位，现在这个‘我’的过错，可能会给下个‘我’带来很大的麻烦。”“那到底有多少个‘我’呢？我已经有了几个轮回了？还有世界上每年都有新的生命出现，那这个‘我’不是又不值钱了吗？”“别担心，这个‘我’最多了，分不完的。只是会有人来找麻烦了。但愿你认请自己的‘我’，别忘了跟人说起时有点分寸，以免人家……。”说完，声音不见了。700字 一年级 抒情散文
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我是谁“我是谁？”“是怎样一个人？”这一系列古怪的问题总是萦绕在我的脑海里。可是这些简单熟悉的问题怎么突然变得如此复杂陌生？我困惑了——“哈哈哈”，咦，传来一阵诡异的笑声。谁在笑？我更加困惑了。“笨蛋，连这种问题你都不知道？”我俯下头，原来是我身上的细胞们。嘿，有意思！我便搭话：“好，那你说，我是怎样一个人？”“咳咳”，这小家伙清了清嗓子，说：“你，虚荣心强，喜欢听好听的话，讨厌别人对你的批评！对你提出的缺点，不虚心接受！”这家伙，一上来就把我的致命缺点抖了出来，我的脸一下子红了：“你！哼，我哪有啊，谁这样了？”“看看，别人对你提出的缺点又不虚心接受了吧？！”我无言以对。“还有，你爱臭美！”细胞又说，“爱搞恶作剧，使小奸小坏！”“爱美之心，人皆有之，这算缺点吗？更何况，我也不爱臭美，至于恶作剧，那是调味生活！”我据理力争。“好，好好，不跟你争。你是无理也要抢三分！”换了一个发言人，大概是细胞2号，“不过做事半途而废，三分钟热度，三天打鱼，两天晒网，这总是事实吧？”我又一次无语了，低下了头。“你做事情没有条理，自理能力差！”呵，这细胞3号的口气还真像我老妈。我听不下去了，做了一个停止的手势。奇怪了，这些“臭细胞”是不是专门研究我的缺点的呀？讨厌死了！“掩饰自己的缺点，怕别人指出，这是谁呀？”细胞4号，话中有话。“你们就不能说说我的优点吗？我哪有那么多缺点啊？”我实在受不了了。“优点？没听说过这个词！”细胞们异口同声。可轮到我大展身手了：“小女子活泼开朗，爱好众多，琴棋书画，虽不精通，也略知一二；心胸开阔，懂得谦让，做人诚恳……”我“添油加醋”地将我所有的优点都报了上来，把小细胞们听得一愣一愣的。我心中充满了成就感，本以为他们都败在了我的门下。半晌，细胞们齐声大喊：“吹牛，放大自己的优点，缩小缺点，就是你！”唉，这些小细胞哟！通过与细胞们的对话，我终于真正了解了自己。我想在任何时候，我们只有懂得自己，了解自己，认识自己，再正确地对待自己，才能迎接人生更多更大的挑战！所谓“知己知彼，百胜不殆”！四年级:上课时候睡觉觉700字 四年级 写人
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我是谁我是谁？站在镜前的我不禁问自己。看着一张稚嫩的面孔，我不敢相信这就是自己！我，一个普普通通的女孩，到底是谁？同学们说我是个英语天才。因为我的父亲是一位英语老师，从小受到父亲的影响，我便喜欢上了这门学科。每年不管学校的英语节还是口语大赛，我都会捧回荣誉证书，但每当我看见那么多荣誉证书时，我总不能忘记一个深深的回忆：那时我对英语一窍不通，在英语单词下常常注的是汉字。而有一天，父亲发现了，他很沮丧，开始教我音标，也许是因为父亲幽默的语言，也许是我的英语脑细胞从此被激活，我从此爱上了英语。因为父亲，我便成了同学们口中的英语天才。我的死党说我是一只“母老虎”，其实这也对，在老师和家长的面前我是一个听话的乖乖孩，但对我的死党来说，我可真是一只凶猛的“母老虎”。因为死党在班上只怕我，所以老师就把我的青春献给了我的死党。一次，我的死党在班上到处宣扬我是“母老虎”，忍无可忍的我走过去就一拳重击，还没等他缓过神来，我就掐住了他那肥肥的肉。“哦——哈，真舒服啊！”我自言自语道。他回头看是我，见大事不妙，连忙求饶，我拍拍手，说：“小弟弟，你可别招惹我，这次放你条小命！”走了。上课之后，看他被我掐的那儿，还没缓过色来！因为小学时就练成了“降龙十八掐”，现在这些男生凡是被我掐过的，简直就无法忍受！哎！没办法，谁叫我是“母老虎”啊！在家长和老师面前，我是个品学兼优的好学生，在他们看来，我是受欺负的对象，可他们谁也不知我在班上的泼辣劲儿！我可是班上“大王”的管教！不过还好，我如果让他们知道了我在他们的心中不就低人一等，变成坏孩子了吗！我是谁？站在镜前的我继续问自己。突然，我发现我就是一道风景，一道彩虹般的风景。活泼、开朗、泼辣、文静这几个词凑成的我虽没有嫦娥的风采，西施的多姿，但我就是我，一个与众不同的我！但我是谁？我是个听话的乖乖女，还是大人眼中的坏孩子呢？700字 四年级 叙事