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900字 高三 记叙文感受乡村，去感受那春回大地万物复苏之美；感受乡村，去体验夏日的鸣蝉和着清风；感受乡村，去领略那田上碧绿的菜畦和棚下的西瓜；感受乡村，去感受农家的乐趣，寻找自己的根。从小生活在城市，喝着不好闻的自来水，耳边充斥着噪音，呼吸着那污浊的空气，总是渴望回归，去寻那一方生我养我的土地。今年清明，我终于有机会回到阔别的故乡，回到那美丽的山村。
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900字 五年级我们一直生活在这个蔚蓝的，充满生机的小星球上。可大家有没有想过，生活，是什么呢？生活，拆解词语就是生出来，活下去。我们只能在这世上走一回，就要认认真真地生活。让我们用心去观察，去感受只属于我们自己的生活吧！听，那风温柔地，轻轻地吹着，好似在哼着让人安心入睡的催眠曲；听，那雨滴滴嗒嗒地拍打着玻璃窗，犹如一只不会大声尖叫的定时闹钟，细声细语地跟你耳语，说着能让你起床的理由；听，安静的走廊时不时冒出一声声快活的笑声，那是同学们赢得游戏冠军时的快乐尖叫……感受生活吧！感受那扣人心弦的声音！
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900字 六年级 叙事感受在春天，感受一份激情，感受一种宁静；感受生活，发现美，创造美，享受生活里充溢的春天的美好！首先，竖起耳朵，聆听一朵花开的声音，聆听一片叶子萌发的动静，聆听春天生机勃勃的快乐，聆听那份真、那份善、那份美。深深吸上一口春天里的寒气，用你火热的胸膛把它焐热，让它滚烫，呼出去，那白白的气是你沸腾的血的影子，春天里将昭示你生命的活力！聆听爱，当你觉得生活索然，前途渺茫时，请记住：聆听爱！
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900字 初三 散文细细聆听，用心感受那一份份的真善美。——题记上帝造人时，赋予了我们一双美丽的耳朵，拼在一起，宛如一个心的形状。细想便会发现，用耳朵听到的，不正是要用心才能体会到其中那丰富的含义吗？安静聆听，感受内心之真。在读完《当玫瑰开花的时候》，当我在为老园丁短命而不幸的爱情悲叹后，在想，这些因金钱、体格、容貌、品德而爱上老园丁的女人们，她们是真心的吗？
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900字 初一 散文带着一份涌动的喜悦，欣慰地走进春天，在春的怀抱感受温暖。不论冬日怎样严寒，不论冰霜如何坚硬，春天来了，一切冰封自会解冻。在这种萌动的情怀里，思绪会随春风一起飘逸，心情会随春雨一起飘洒，想控制都很难，只能任其尽情地陶醉。春天是一种唤醒，是能够招摇万物的生机。这样的生机不是生硬，而是灵性和柔美的旋律，柔得让人沉醉。
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900字 三年级 日记忘记了三年有多久，却记得此时此刻奋斗的滋味，接下来我们将与所有努力拼搏中的的初三生分享我们的初三感受： 怀着彷徨、畏惧的心情，带着美好的希望，我走进了初三。曾几何时，每当我望着初三这个神秘而又陌生的教室时，它总是让我有一种敬畏的感觉。 曾几何时，每当我望着初三这个神秘而又陌生的教室时，它总是让我有一种好奇的感觉。
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900字 初二 记叙文雏鹰要展翅，父母任其飞翔；雏鹰要换毛，痛乐其同感受。幼稚的我们还未完全洗去年少的梦魔，父母又把我们送到中学学习，感受新生活，陌生的新环境和陌生的新面孔这两股寒风向我迎面吹来，令我感到十分无助，但我在新的环境里却感受到无比的温暖，这都源于谌老师对我的爱，是那么深……在刚来到中学的第三个晚上，大家都在自觉地进行晚修，教室里静极了，鸦雀无声，连大家地呼吸声都听得一清二楚。
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900字 初二 记叙文纷繁复杂的大千世界，处处都有精彩，或许是过于幼稚，笨拙，我无法去捕捉每一个精彩瞬间，但我却闲适而细致地感受着这精彩的四季！我渴望能站在布达拉宫前，握一枝白格桑花，高原的风吹起额前的发，有一丝温暖与惬意，黑蓝的夜幕使月如水的清辉更加柔美。有人会说：格桑有白色的吗？那么，答案：我是个有梦的人，喜欢黑，白，蓝这般纯的境界！
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900字 初二 记叙文第一次感受优雅，是很久以前的事儿了。那天，我骑车路过使馆区，要横穿一个设有红绿灯的街口的时候，看见一辆小轿车疾驶而来，我捏住闸，单腿支地，待它过去。出乎我意料的是，那车也减速停了下来。车里一个胖胖的老外，微笑着冲我挥手——让我先过。现在回想起来，我当时有些失礼，可能是正处在第一次与外国人交流的局促中，我竟没有任何表示。
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900字 初三 书信古诗，乃文化之精髓，语言之精炼，内容之浓缩，意义之深长。它能让我们的生活更加精彩，更加绚烂缤纷。现在，让我们扬起知识的风帆，一起去感受古诗的海洋。——题记英雄儿女，精忠报国；几代诗豪，报国心切。文天祥一句惊天动地、气壮山河的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”表达了他至死不渝的精神。范仲淹的一句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，表现了他胸怀四海，为国家肝脑涂地，呕心沥血之情。