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1000字 初三 议论文如果鄙弃“八耻”是春天里消逝的冰层，那么铭记“八荣”就是灼灼其华的桃花；如果鄙弃“八耻”是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记“八荣”就是接天莲叶无穷碧、映日而后别样红的荷花；如果鄙弃“八耻”是秋季里已无擎雨盖的荷花，那么铭记“八荣”就是犹有傲霜枝的金菊；如果鄙弃“八耻”是冬季里比西风更瘦的残菊，那么铭记“八荣”就是傲雪独立、犹有暗香的雪梅。
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1000字 高二 抒情如今的九月里，我们每个中国人的脸上都洋溢着一种最灿烂最幸福的微笑。我们微笑是，因为此时的我们正沐浴在金色的阳光中，大踏步在这和平年代的阶梯之上，我们在幸福的时光里，踏歌又起舞，共享这和谐社会里的美好生活。享受美好的同时我们也都在感叹着它的美好来之不易，生活中我们要瞻前顾后，享受的同时我们也应该永远铭记我们民族再解放前的那段屈辱历史，那个黑色的年代。
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1000字 初二 叙事我走在风景如画的人生，深深将你铭记。——题记生活，因为铭记而散发着光彩。我铭记着生活带给我的一切刻苦铭心的回忆。她散发着芬芳，焕发着活力。生活，往往平淡，正因为铭记似水，在平静地流淌着，我们才能让生活的每一个点滴而迸发出生命的力量。季节辗转，摇曳岁月深处的冷暖，掬一抹春日暖阳，温润时光。拾一枚岁月的浅笑，于平淡的日子里，静守内心安然，那些随风飘落的柳絮，是我一生最美的眷恋。
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1000字 初二孙悟空，令我铭记在我心中，你是洒脱自在，风流不羁的美猴王；是神通广大桀骜不驯的齐天大圣；是忠心耿耿、智勇双全的孙行者。你是我心中不灭的信仰，是令我铭记的孙悟空。一切都源于幼时的相遇。电视屏幕上的你生性顽劣，毛嘴猴头。六小龄童老师演出来的灵性，也成了你在我脑海中的第一印象，不管什么时候，只要一放出“你挑着担，我牵着马”的熟悉旋律，外面早已乖乖的坐好，看你大斗群魔。在一群小孩子中间，我总是争着抢着要当齐天大圣孙悟空，那时的我对你总有一种很奇怪的情愫。
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1000字 六年级 应用文大家好！我是来自初一三班的潘紫藤。今天我演讲的题目是:铭记历史,圆梦中华。处于和平年代的你我，也许会和家人在一起平淡的度过一个周末,也许会在闲暇时光懒洋洋的晒着太阳,也许会和同学一起去看一场电影，生活安逸，宁静祥和。但在70多年前，我们的祖国母亲却灾难深重，满目疮痍，被日本侵略者肆意侮辱，中华民族正处于生死存亡之际。
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1000字 初一 读后感铭记那不堪回首的历史——读《铭记历史圆梦中华》感“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城，中华民族到了最危险的时刻，每个人被迫着发出最后的吼声，起来！起来！起来……”当我们这些中华子孙的后代站立在国旗下，看着五星红旗的缓缓上升，我的头脑中隐隐浮现出抗日战士英勇抗战的身影。我深深的感慨道：我们现在幸福的快乐的生活是他们用宝贵的生命换来的。的
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1000字 初一 应用文又是一个充满生机的九月，又是一年的9月3日。9月3日，这是一个多么伟大的日子，这是一个多么神圣的日子！70年前的这一天，中国人民经过14年的艰苦斗争取得了中国抗日战争的伟大胜利，和平的阳光再次俯照大地。这一伟大的胜利，永远铭记在所有爱好和平与正义的人民心中。1931年9月18日，日本在中国东北蓄意制造并发动的一场侵华战争，这是日本帝国主义侵华的开端。
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1000字 初一 抒情散文给我一次远航，让我历尽风雨！给我一次羁绊，让我永恒铭记！——题记曾闻巴金爷爷感慨：“生活本生就是一个悲剧！”匪夷所思的。惊诧之余，亦或是带着叛逆的本能，我试图用我的思想，去反驳他。晓•悟曾几何时，痛醒。痛醒，因为痛心；痛心，由于缺憾；缺憾，来自错过；错过，源于过错；过错，导致失败；失败，酿成悲剧……
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1000字 初一 叙事这一天，我第一次来到陌生的初衷校园。这一天，我开始了我的初中生活。这一天，让我铭记。刚开始来到学校，我从导航图上看到了我们班的位置，原来在二楼。我随着人群进入到一个教学楼里。入口有直接进入楼里的，还有从一个大楼梯下去，我不假思索地直接楼，并且上了一层楼。我走到了第二个教室门口，一看班牌，居然不是我们班！
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1000字 初三 记叙文指一挥间，我已经度过了八年的学习生活，八年来，老师们无微不至的关怀和照顾，伴随着我成长。我无以回报，只能把师恩铭记在心中。八年了，无数老师在我的“人生之书”写下了一段段故事，其中有一位老师，虽有四年不见，我却还对他怀有深刻的印象。他姓苏，至今应有53岁了，岁月已经在他慈祥的脸上刻下了深深的烙印，中等的身材，总穿着一件灰色衬衣，上衣口袋上，露出麿得很光亮的皮眼镜盒，应该是“历史悠久”的“文物”了。