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1000字 初一“滴答、滴答”秋天的雨水不像春雨那么细密，大滴大滴豪爽地敲打着地面，却撩起了我畅游雨中的欲望。如能在雨中像鱼一样跃起投篮，那该是一种怎样的飒爽英姿呀？我望了望墙角的篮球，大喊一声：“爸，我去打篮球了！”爸爸抬头瞅了一眼天空，瞪大了眼睛：“正下雨呢。”我一溜烟窜出了门，留给了爸爸两个烟一样飘渺的字：“没事”。
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1000字 六年级雨还在不停地下着，细细的雨点落在积水里。雨中的马路，仿佛比平时显得安闲，雨中的空气，让人觉得格外清新。我撑着伞，走在雨帘中……车辆在马路上行驶着。公交站旁有一个坑，有无数的细雨丝飘进。一辆车进站了，当车轮滑到了坑里，一声清脆的“嘶——”声，比花园里的喷泉的音要高。坑里的水分成了两部分：波纹和水花，它们向着一个方向去，又弹了回来，又化成了一层声浪，又弹了回来；又有车进站了，又形成了声浪。我听着这美妙的音乐，感觉这就像一曲回旋曲。
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1000字 初一 状物又是一个飘雨的日子，繁密的雨儿静静地斜织着，无声无息，喧嚣的世界瞬间寂静。雨如天间的精灵，如诗如梦地向大地倾洒着自己的心事，洗去了人世的尘埃，给一切添上一片宁静、祥和的色彩……我一个人悠闲而彷徨地在雨中里漫步，倾听着雨儿沙沙落下，不为别的，只为追寻我与你曾在雨中嬉笑的身影……那天，我独自一人走在回家的路上。
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1000字 六年级 记叙文大家都知道李健吾先生的名作《雨中登泰山》吧，真得很凑巧，我也有幸在雨中登泰山，体验了一下大文豪的风范和意境。期末考试完毕，妈妈决定让我亲自体验一下“一览众山小”的感觉。7月4日一大早，我们一行5人来到泰山脚下，从岱宗坊出发，开始了登泰山之旅。天阴沉沉，一会儿飘起来了如丝如缕的蒙蒙细雨，没有烈日炎炎，太阳当头照的灸热；也没有电闪雷鸣，大雨倾盆的惊骇，真是倍儿爽。
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1000字 初二 散文雨，来得毫无征兆，“刷”的就如巨大的多米诺骨牌倾倒，盖过脚下的土地，一直势如破竹地向眼无法所及处奔去。轻吟声顷刻在湿润的空气中飘荡。地上是跳动的舞步，时而轻盈，时而又急速，但每一次落步都是秩序井然而又显得自然，激起舞动在空中的巨幅篇章，也激起了隐藏在内心想跑进雨中，和这群可爱的精灵们合跳一支的渴望。
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1000字 高二 写景雨，很大，密集的雨落在寂静的街道；风，很狂，把雨键成层层丝绸。我在雨中缓慢前行，骑着自行车。自行车默默地驮着我走在雨里。我左手擎着雨伞，雨伞被风吓得直罗嗦，东倒西歪，有种快要被撕裂的心寒，右手握着车把，抓得很牢，雨落在手背上迸裂开形成朵朵清澈的花儿，很美。小小的雨伞无法不所有的雨滴滤挡，它骗不走那些错爱了我的傻小子——雨水。
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1000字 六年级 写景孤独的夜雨，寒冷的风，飘零的叶，是谁隐在夜风中轻声吟唱，是谁在雨幕中不舍的回眸，不知那段曾经最优美的旋律是否还仍在这落寞的风雨中独自飘摇。轻轻的抬起头，默默感受着风的轻拂，静静的享受着这一刻的清静与悠扬，雨中一抹动人的浅笑伴随着一个人的回忆，一个人的忧伤，静静的飘荡在孤独的空中。不知，那遥远的宁静里是否有人也在随风轻唱，寂寞起舞！
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1000字 初二 散文从天际间飘然而下的小雨点调皮地敲击着头顶的花伞，演绎成一曲旋律优美的乐章，此时的我独自行走在上班的途中，心中有几分惬意，几分舒爽。我喜欢这样的感觉，濛濛细雨将整个世界融进朦胧的雨雾中，而我好似这雨雾的忠诚守护者。滴滴答答的雨滴让我想起童年在雨中嬉戏的情形。那时的我和我的玩伴们在这样的雨天是不打伞的，在你追我赶的奔跑中感受丝丝雨滴滴落脸庞的凉爽。
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1000字 高三 记叙文最想念小时候家乡的雨了。那时每逢下雨，我都会依偎在母亲的怀里，坐在窗前，看雨淅淅沥沥或缠缠绵绵，毫不保留地滋养这已被风干的世界。经常，我会在母亲面前撒娇，要她给我讲故事，讲关于雨的故事。从前，有一个瞎子，雨中独自一人在街上摸索，一位好心人看他可怜，就一路将他送回家。回到家中，瞎子却说伞是他的，而且还准确地说出了伞的特征，伞上有两个窟窿和一条裂纹，他都一一说出了。
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1000字 高二 散文清明时节，雨中湘西，有着特别的韵味。千年之约，我未失信。一直向往极具魅惑力的“湘西三邪”的赶尸、蛊毒、落花洞女，这些文化有着最原始的神秘。许多东西并不是用简单的“迷信”就能解释的，或许是血脉里的信仰，或许是生命里的潜意识。我也相信巫傩文化的存在，是天地自然的产物。传说，湘西苗族是蚩尤的后代，有着族落里原始的蛮性，也有自然的淳朴。每一个民族，都以其族内的规则繁衍生息，代代流传。