-
1000字 高一我是谁？在茫茫宇宙中，每一颗星，每一株草，每一朵云，都有他自己的身份与价值。而我呢，我又是谁？——题记夜在我身旁悄悄流淌，窗外星子高悬，一个困扰了我很久的问题又缠住了我的睡意，令我无法入睡。我，到底是谁？我有一个幸福的家庭，我有爱我的家人，我有许多朋友，我是一名高中生，我是一个人，我是宇宙中及其微小的一个分子，可我还是困惑，我到底是谁？
-
1000字 初一 抒情散文我是谁我是谁？我无数次的反问自己。古时没有“我”，未来也没有“我”，“我”偏偏诞生在这个时间维度。当然，“古时”与“未来”都是针对“现在”而言的。在我出生之前，“我”在哪儿？在我离世之后，“我”又在哪儿？你可能会回答我：当“你”出生之前，“你”还不在；当“你”离世之后，“你”，成了历史。我疑惑了：难道我仅仅就是一段短暂的过程吗？
-
1000字 初一 议论文以前，他在我的印象中是一个调皮、贪玩，上课爱讲话的学生。但通过本学期第一次综合性学习后，我终于看到了另一个不同，甚至令你难于想像的他。他是谁？他就是韩文翔。我和韩文翔原在同一所小学读书，只听说过他的“鼎鼎大名”从未见过他本人。因为在那时，提起六年级有哪些调皮的学生，准会有他，但这次，我终于认识了真真实实的韩文翔。
-
1000字 初三 记叙文说到《史记》就有人想到司马迁，说到“把酒问青天”就有人想到苏轼，说儒家就有人想到孔子，说到精忠报国就有人想到岳飞……那么，下面这些文字所描述的，是谁呢？她只是一个很普通的女孩。在小时候，因为祖父的去世和父亲的疾病，她总是梦想着当个医生，也看了不少讲人体知识的书籍，努力学习着那些平常在幼儿园、在学校里都很少涉及到的知识。
-
1000字 初三我是谁？每每当太阳升起落下，我都在思考这个问题。于是我去问大地，大地说：“你认为你是谁？你能孕育出千千万万个生命吗？你能承载几千年的风风雨雨吗？告诉你，要是没有我，你们这个世界上的一切都会消失。”我愣愣地站在原地，看着脚下的土地，她是受了多少罪呀，以前细腻的皮肤，现在却干燥难看，也许她是老了。我捧一捧细沙，心想：我确实没有那么伟大。
-
1000字 高一 议论文雨下了一天，心绪低落，打开空间想散散心，可却都是些悲伤的让人心碎的文字.有时我常想，每个人都是犯了错而被贬下界的天使或者恶魔，一生的磨砺是为了赎罪，直到救世主出现的那一天，可是谁又是谁的救世主？每一天，都是一个思绪的轮回，白驹过隙，我都数不清被轮了多少个来回。如窗外又一次落英缤纷，也终究换不回昔日赏花人的心扉。
-
1000字 初三 书信依窗伫立，极目远眺：后山的树林，时不时飞出或成群结队或三三两两几只小鸟，它们无忧无虑地在树林上空盘旋，悠闲地徜徉，沐浴在清晨朝阳的光辉下……我似乎看到了绿色的东莞，到处枝繁叶茂、鸟语花香，一派生机勃勃的景象。是谁？是谁赐予了绿色自由的空间？是幽深的树林？是广阔的天空？还是绚丽的阳光？都不是，是法律，是它撑起了一片生机的天。
-
1000字 初二 散文漫山遍野的茉莉花，散发着点点芬芳，清新又浑浊，扰乱思绪，似乎给思绪蒙上了一层雾，五彩缤斓的蝴蝶振动着翅膀，渐渐地隐去了……咦，我是谁呢？眼前思绪模糊，只有白白的一片，茉莉花的芬芳也随风飘散……总希望天空纯美无瑕，却常常有狂风暴雨；总希望大海水平如镜，却常常有狂风暴雨；总希望人生一帆风顺，却常常有窘境和忧虑。
-
1000字 六年级 散文这是一个敏感的话题。开学以来，我班收作业情况一向不佳，令人担忧。为此，班主任老师经常为这一情况苦恼。对于收作业乱，慢，差这一现象，我相信绝不仅仅只有我们班存在，有些班级甚至更加严重。那么这一个可以说是全中国通病的问题，到底应该是谁的责任呢？这是老师的责任吗？被称为“重中之重”的数学，自然成为了这一现象的重要例子，堪称“经典”。
-
1000字 高三 写景在鸟语花香的春天，是谁轻声告诉我：珍惜拥有的，不要让美好的季节留下太多的遗憾。漫步乡间小路上，眼望着路旁的小草，心也随之遐想。小草无时不显示出生机勃然。是啊，在这春暖花开的季节，它的生命需要一次挫折，也许是小草的生机勃然触动了我沉湎的心。我不想让美好的季节从我的身边悄悄溜走，我要拨动心眩为自己奏响前进的乐章。