到底是谁的责任
这是一个敏感的话题。
开学以来,我班收作业情况一向不佳,令人担忧。为此,班主任老师经常为这一情况苦恼。对于收作业乱,慢,差这一现象,我相信绝不仅仅只有我们班存在,有些班级甚至更加严重。那么这一个可以说是全中国通病的问题,到底应该是谁的责任呢?
这是老师的责任吗?被称为“重中之重”的数学,自然成为了这一现象的重要例子,堪称“经典”。数学老师可谓是工作态度认真负责,他要求数学作业早上7:10之前就要送过去,也就是早自习之前送去。这个要求的出发点自然是好的,便于老师能够及时批改大家的作业并及时的进行反馈,也不影响早读。但是这却与其它客观条件相违背,比如学校规定最迟7点10分到校,对于万事能拖就拖的我们,踩点到校无疑成为一个绝佳的选择,所以不得不佩服同学们如此准点的能力!我想,就算是交作业、收作业一秒钟也不需要,7点10分前送过去的要求也一定是完不成的吧!同学们一方面急着早读,一方面急着交作业,出现混乱的情况也就不足为怪了。
这又是同学们的责任吗?作为高中学生,每一个同学都是身心俱疲,这也许是应试教育的悲哀吧。面对这样的困境,也就只能发出“人生天地间,或许总要疲惫如此吧!”的感慨了。我们除了用阿Q的精神胜利法聊以自慰一下,还能怎么办呢?面对堆积如泰山,困难如蜀道的作业,人既非圣贤,又怎能全然没有不会的,或者没有写不完的呢?而且大家都是很好面子的,所以对于抄作业、对作业也是可以谅解的吧,但这绝对不可以成为一种常态,一种习惯。
这或许是课代表的责任吧!作为数学课代表,我还是深有感触的。最近班主任和数学老师可没少找我“交谈”工作上的事情,甚至有一次谈到我连饭都没有吃。作业情况糟糕,难道真的是我的原因吗?至少我还是比较尽心尽责的吧。真的好希望大家能多为我考虑考虑。有点时候,我真的好羡慕,我羡慕语文拥有三个课代表,还能在课堂上收作业;我羡慕别的课代表,即使中午才把作业送去也不会被责怪;我甚至羡慕组长,可以拿着两本作业本叫嚷着“交齐了”,至于没交的人,课代表自己去查吧!老师的要求是每次都要求交齐,要我直接抢那些抄作业,对作业同学的本子,难道我为了收作业还要去得罪同学吗?而如果没交作业的同学每次都要我再送过去,说句心里话,每个人都需要跑一趟,42趟下来,不会烦也会累吧,况且没交作业是你的错误,却要我去承担责任,凭什么!有这么大的“责任”,我这个课代表真的很累。
到底是谁的责任呢?我想兼而有之吧。如果大家都退一步,老师的要求不那么苛刻,同学们不再贪图作业上的红钩钩,我也一如既往地工作,相信情况会有很大的改善吧!不过这必定是一个漫长的过程,谁都知道“退一步,海阔天空”,但是,退一步真的很难很难!
成功,在转念之间
在茫茫的人生旅途中,我们经历过很多事情,有痛苦,有悲伤,有甜蜜,有开心。因为失败,我们哭过,更因为成功,我们笑过。
成功好比一条宽阔的河流,必须接受风浪的抨击,经受住百般的考验和磨难。而考验和磨难,一刻的决定能决定一生的命运;一瞬的转念断定一生的成败。
也许,在跨越这条河流时,你产生了恐惧感,你惧怕这波涛汹涌的河流,你害怕自己会因此丢失性命。在你脑海里,有千个万个停留原点,不肯向前的理由,有千个万个可怕的念想。但是,如果你在那一刻转念一想,“我一定能跨过去,小小河流,小小挫折,难不倒一个大活人。”这样一来,自己浑身上下充满了信心,充满了力量,充满了战斗力,信心十足,迎难而上,小心翼翼且有勇有谋,成功的彼岸只在咫尺之间,最后,即使失败,也值得,因为自己曾经为成功奋斗过,努力过,就不会留下任何遗憾了。因为柯罗连科曾经说过:“我们不说为功名利禄而拼搏,最起码也该为自己的将来奋斗,所以我们一定要富有拼搏精神。生活就是战斗。”
闻名世界的居里夫人是的“镭的母亲”, 有一天,居里夫人的朋友来做客,发现居里夫人小女儿正在玩枚奖章,忙问:“你应该知道能得到一枚英国皇家协会颁发的金质奖章是多么高的荣誉,怎么能把它给孩子玩呢?”她说:“我想让孩子知道,荣誉就像玩具,只能玩玩而已,绝不能永远守着它,否则将一事无成。”
如果当时居里夫人将荣誉看得比自身还重要,且沉迷于成功带给她的喜悦,完全陶醉其中,那么,最后的结果很有可能是世界上的一颗耀眼的星辰下落,居里夫人只是闻名一时,并没有流芳百世。
这时,我又感觉成功好似一座永无止境的高山,我们每天都在努力地朝着自己梦想的高度攀登。而世界上就是恰恰有那么两种人,一种人:站在自己所到达的高度沾沾自喜,自诩英雄,他们只看到了自己的高度,他们并不知道,抬头望去,还有更高的高度,更高的山等带他们挑战,他们却只肯停留在这个高度炫耀;而另一种人,他们总是不满足于自己的现状,每天都在不停地攀登,不停地努力。这两种心态,想法截然不同的人,所闯出的天地肯定不同。我们可以看到这样一幅画面,一些人在半山腰上抱着高度标记杯沾沾自喜,而另一群人,他们每天都在闯下不同的里程碑,里程碑对于他们来说只是一种鼓励,一种鼓舞,能激励他们去创造更多更好的奇迹,他们不屑一顾地奋斗着。这两种人的差距越来越大,这就造成了为什么会有“农民工”“总裁”“CEO”的分化原因了,也许,攀不攀登,成不成功,都只是在他们的转念之间了。
你未来的成功,就在你的转念间!
相似题目
-
到底是谁的责任最近,发生了一件非常悲惨的事情:在一个草根阶级的家庭里,顶梁柱—父亲over了,母亲也长期 患有精神失常症,未满18周岁的儿子便扛起了整个家庭的重担。终于,儿子支撑不住了,活生生地掐死了自己的母亲。今天,我们的同学在教室里将这件事情讨论了老半天。这责任到底是谁的?答案是人人都有责任。不是有句话“天下兴亡,匹夫有责”。当然,匹夫有难,天下亦有责。儿子的责任是:他本来可以通过采取一些方法,将压力减轻,为什么要杀害母亲呢?这样又牵连到了他的父母及学校,父母是孩子出生后的第一任老师。学校又是将人知识、做人的地方;但是儿子不懂得去发泄自己的情绪,不懂得减压,那学校到底教会了孩子什么?为孩子做了什么?学校的责任是否真正尽到了?此外,政府也有责任。他们是否及时的关注百姓利益,给予这个家庭相应的精神和物质帮助(发抚恤金、发粮食等)?我们对这个家庭感到悲哀,为这个少年感到惋惜,也为这些旁观者的无动于衷和衰感感到愤怒。以后,我们可不能向他们那样,而要做个有责任心,有爱心的新一代。文/孝义小记者 周新宇 (市崇文街小学五年级)指导老师:王冲400字 五年级 叙事
-
到底是谁的责任人生有着酸甜苦辣,一个人,想要自己的一生都是甜的,未免有些痴心妄想。一个人,应当学会面对挫折与失败。在失败时,不应埋怨一些客观问题,应从自身找原因。人的一生,不可能只有这一次机会。学会面对人生的“酸、甜、苦、辣”,良好的心态往往最为重要。在我们的生活中,曾有这样一些人,总觉得自己屈才。自己的成绩比别人稍差一点,就抱怨老师“水平太低”;参加作文比赛没有获奖,又埋怨评委“有眼无珠”;没考到好学校,又责怪父母没有提供好环境。他们只会一直抱怨别人,一直埋怨别人的做法,提到的都是别人的错误和责任。他们的确应该学会承担起自己的责任,自己为自己负责。他们觉得自己屈才,可他们自己又有多少才能呢?我个人认为这些人有些自恋,他们只强调客观因素,却不从主观查找自身存在的问题,他们是否应当付出行动,想想如何去拼搏呢?也许,你曾受过天大的打击,你也曾一度消沉过,但你是否觉得一味的软弱终不是办法。于是,你抬起头,向生活抗争。你坚信:再大的灾难又能怎样,周围有许许多多朋友关心爱护你,为你分忧解难,抹去云雾的你惊奇地发现,眼前“天空依然明朗,太阳依旧灿烂”。未来是自己的,生活中没有旁观者,学着对自己负责吧!450字 高一 议论文
相关推荐
-
到底谁是谁“我真是芬达啊!”门外急了。门外的声音很熟悉,但我想不起来是谁,于是我走到门边。“咔嚓——”门开了,门外站着一个和我长得一模一样的人——另一个芬达!就这样,故事戏剧般地开始了。“诶,作业做好了吗?”妈妈怀疑地问,“怎么在玩了?”芬达2(为了便于区分,暂时叫他芬达2。)回答说:“哎呀,那当然了。”说完便跑出去了。妈妈仍有些怀疑,来到书房,想要检查,却看见了我:“咦,你不出去了吗?”“恩?”我丈二和尚摸不着头脑。“算了,来,把作业给我看看。”“作业,我不还在做吗?为什么要那么早检查啊?”我嘟哝着。“什么,还没做完?那你怎么刚才说做完了呢?”“我……没有啊。”“你还狡辩,再多罚做几题。”妈妈毫不客气。这下,我明白了,是芬达2干的,但是我却不能说。可恶的芬达2,早知他回给我接二连三地找麻烦,就不该收留他。星期二,芬达2跟着我,悄悄潜入了学校,他见我上课被罚站着,气了,一下课,便闯入了办公室,当着众人的面,辱骂了老师一顿,然后,又逃跑了。我来到了老师的办公室,来反省上课时的错误,可谁知,老师臭骂了我一顿:“你这家伙,竟然骂老师,你想被开除吗?”我听了,立即明白,又是芬达2干的,但是,我还是道了歉,受了处分。“芬达2,给我出来。”我叫着,来到书房,我看到了一封信,大致内容是这样的:这几天麻烦你了,对不起,告诉你吧,我实际上是一个克隆人,是来给你做伴的,可是不想,我恶性难改,另你受委屈了……550字 六年级
-
到底谁是谁就这样,故事戏剧般地开始了。“诶,作业做好了吗?”妈妈怀疑地问,“怎么在玩了?”芬达2(为了便于区分,暂时叫他芬达2。)回答说:“哎呀,那当然了。”说完便跑出去了。妈妈仍有些怀疑,来到书房,想要检查,却看见了我:“咦,你不出去了吗?”“恩?”我丈二和尚摸不着头脑。“算了,来,把作业给我看看。”“作业,我不还在做吗?为什么要那么早检查啊?”我嘟哝着。“什么,还没做完?那你怎么刚才说做完了呢?”“我……没有啊。”“你还狡辩,再多罚做几题。”妈妈毫不客气。这下,我明白了,是芬达2干的,但是我却不能说。可恶的芬达2,早知他回给我接二连三地找麻烦,就不该收留他。星期二,芬达2跟着我,悄悄潜入了学校,他见我上课被罚站着,气了,一下课,便闯入了办公室,当着众人的面,辱骂了老师一顿,然后,又逃跑了。我来到了老师的办公室,来反省上课时的错误,可谁知,老师臭骂了我一顿:“你这家伙,竟然骂老师,你想被开除吗?”我听了,立即明白,又是芬达2干的,但是,我还是道了歉,受了处分。“芬达2,给我出来。”我叫着,来到书房,我看到了一封信,大致内容是这样的:这几天麻烦你了,对不起,告诉你吧,我实际上是一个克隆人,是来给你做伴的,可是不想,我恶性难改,另你受委屈了……500字 六年级
-
到底谁是谁什么?芬达?简直胡闹!我才是芬达,要是门外的人叫芬达,那我叫什么?我想看看是谁在搞恶作剧,于是没好气地说:“胡扯,世界上就一个芬达,你要是在开玩笑,我不理你了!”“我真是芬达啊!”门外急了。门外的声音很熟悉,但我想不起来是谁,于是我走到门边。“咔嚓——”门开了,门外站着一个和我长得一模一样的人——另一个芬达!就这样,故事戏剧般地开始了。“诶,作业做好了吗?”妈妈怀疑地问,“怎么在玩了?”芬达2(为了便于区分,暂时叫他芬达2。)回答说:“哎呀,那当然了。”说完便跑出去了。妈妈仍有些怀疑,来到书房,想要检查,却看见了我:“咦,你不出去了吗?”“恩?”我丈二和尚摸不着头脑。“算了,来,把作业给我看看。”“作业,我不还在做吗?为什么要那么早检查啊?”我嘟哝着。“什么,还没做完?那你怎么刚才说做完了呢?”“我……没有啊。”“你还狡辩,再多罚做几题。”妈妈毫不客气。这下,我明白了,是芬达2干的,但是我却不能说。可恶的芬达2,早知他回给我接二连三地找麻烦,就不该收留他。星期二,芬达2跟着我,悄悄潜入了学校,他见我上课被罚站着,气了,一下课,便闯入了办公室,当着众人的面,辱骂了老师一顿,然后,又逃跑了。我来到了老师的办公室,来反省上课时的错误,可谁知,老师臭骂了我一顿:“你这家伙,竟然骂老师,你想被开除吗?”我听了,立即明白,又是芬达2干的,但是,我还是道了歉,受了处分。“芬达2,给我出来。”我叫着,来到书房,我看到了一封信,大致内容是这样的:这几天麻烦你了,对不起,告诉你吧,我实际上是一个克隆人,是来给你做伴的,可是不想,我恶性难改,另你受委屈了……650字 六年级
-
到底谁是谁“我真是芬达啊!”门外急了。门外的声音很熟悉,但我想不起来是谁,于是我走到门边。“咔嚓——”门开了,门外站着一个和我长得一模一样的人——另一个芬达!就这样,故事戏剧般地开始了。“诶,作业做好了吗?”妈妈怀疑地问,“怎么在玩了?”芬达2(为了便于区分,暂时叫他芬达2。)回答说:“哎呀,那当然了。”说完便跑出去了。妈妈仍有些怀疑,来到书房,想要检查,却看见了我:“咦,你不出去了吗?”“恩?”我丈二和尚摸不着头脑。“算了,来,把作业给我看看。”“作业,我不还在做吗?为什么要那么早检查啊?”我嘟哝着。“什么,还没做完?那你怎么刚才说做完了呢?”“我……没有啊。”“你还狡辩,再多罚做几题。”妈妈毫不客气。这下,我明白了,是芬达2干的,但是我却不能说。可恶的芬达2,早知他回给我接二连三地找麻烦,就不该收留他。星期二,芬达2跟着我,悄悄潜入了学校,他见我上课被罚站着,气了,一下课,便闯入了办公室,当着众人的面,辱骂了老师一顿,然后,又逃跑了。我来到了老师的办公室,来反省上课时的错误,可谁知,老师臭骂了我一顿:“你这家伙,竟然骂老师,你想被开除吗?”我听了,立即明白,又是芬达2干的,但是,我还是道了歉,受了处分。“芬达2,给我出来。”我叫着,来到书房,我看到了一封信,大致内容是这样的:这几天麻烦你了,对不起,告诉你吧,我实际上是一个克隆人,是来给你做伴的,可是不想,我恶性难改,另你受委屈了……500字 六年级 抒情散文
-
到底是谁错?这个周末,表哥回家了。回家是好,可也发生了一件麻烦事:他的手机没用了。好好的一个手机怎么会没用呢?唉,说来话长。今天上午,我也在场,阿姨在收拾表哥的房间的时候,发现他穿回来的衣服,有一点脏了,就问表哥:“这件衣服要不要洗一下啊?”“不用,反正不脏。”因为只是袖子上有几点脏,表哥可能没有看见吧,阿姨听表哥这么一说,就告诉他:“你看,这里都这么脏了!”“那就拿去洗吧!”“哎呀,完了,完了,手机掉到水里去了!”阿姨迫不及待地跑下来,告诉表哥,“啊!”我惊讶极了,表哥先是愣了一下,就回过神来了,从阿姨手中,拿过手机,试了试,还真没用了。他伤心极了,这是刚刚在今年1月份我妈妈花了两千多给他买的,说是当做他20岁的生日礼物,无可奈何,表哥只得拿着手机去看看修不修得回来。最可笑的是:今天中午,表哥还跟我们说:“现在没有手机就好像有很多事情不能做一样。”说了这话,他也没有注意到,他手机不在身上。我看得出来,阿姨的心情也好不到哪里去,她在我们家工作了4年,干什么事情都十分细心,惟独让人不太满意的就是:洗衣服的时候,不会摸摸看口袋里有没有东西,有时候总是会把一些有用东西浸到水里去。在底楼,小姑妈不停的安慰阿姨:“没事的,没事的……”阿姨的眼睛里好像有泪花要涌出来,但最终还是没有。在楼上,妈妈也说:“没事,你以后注意点就好了。”表哥回来后,说要拿到杭州去修。不过最好的是:谁都没有怨阿姨,就是表哥也只是说阿姨以后要注意一下。你们来评评理,这到底应该是谁错?600字 六年级
-
这到底是为了谁?天是灰色的,云是墨色的,水是浑浊的。在我的世界里没有快乐可言,爸爸你到底为了谁?爸爸对我的管教太严了,自从我刚记事起,我就没记得我当着大人们的面骂过人或顶撞长辈。所以我在亲戚朋友.街坊邻居面前树立起了很好的形象。每当街上有一些人在那儿闲聊,我从他们旁边走过,那些人总会议论。我是假的孩子啊?”“这么干净!”让后又说我家怎么样?长这么高。这一切都是我的爸爸妈妈为我取得的,这都是为了让我能在别人眼中成为一个好孩子!我家附近有一条小河,每当放假我都会和几个小伙伴到河边玩。我爸爸喜欢钓鱼,由于受他的影响我也会。有时他不在家,我就偷偷的拿上他的鱼竿和小伙伴们去钓鱼了。钓了一会鱼没上钩就不耐烦了,直接挽起裤腿下去捞。最后,弄得一身污泥也没捞到鱼。回到家后,还要避着爸爸把鱼竿放好。结果每次都不巧,都被爸爸发现。发现后,爸爸的脸一下子严肃起来,眼神中充满着愤怒,皱起眉头向我吼出一些生气的话和教育我的哲理性语句。然后让我去换衣服,换好后让我在院子里跪着,让我记住下河摸鱼的后果。可是我每次都记不住,过上几天又忘了,又犯了。这是为了我的安全着想,我知道,可是我老就是记不住!又时星期六,家里有农活要干,我不想去。可是爸爸非逼着我去。爸爸说:"你去也得去,不去也得去,去了不干活没事,你在一边看着我干。”我不得不去,去了之后,看着爸爸.妈妈在地里干活,心里不禁生出一股酸味,眼不禁湿润了。干得不想干了也得干。我知道爸爸这是在磨练我的毅志,这是为了我好。爸爸为了我付出了太多太多,我还不懂事,总惹爸爸生气。我一定要让爸爸的付出,得到千倍万倍的回报!!!爸爸——我爱你!600字 初三 散文
-
到底怪谁?小胖真是胖,膘肥体壮的,吃饭时,他总挺个大肚子,摇摇摆摆的跑在前头,唉,他从上学以来有个烦心事,从来解决不了,就为那事,他被爸爸骂了好几次,大家想可能会说:“为啥不打呀?”他爸妈恨不得把他放在天上,哪敢打他呀。何况他又是独生子,要是小胖万一想不开……正说着呢,“瞧”又来了。发卷子了,小胖又是外甥打灯笼—照旧,两个大鸭蛋。他又为这事犯愁了回家………回到家,小胖见爸爸再吃肉,没注意他,他便溜进了屋,安分的开始写作业了。咋回事,小胖平时一回来就是上网呀,今天咋开始写作业了,偶——原来如此,爸爸自语道。随后,爸爸来到小胖的屋子,看了看小胖,只见小胖那双腿象鱼尾巴一样摆个不停。爸爸好像察觉到了,爸爸问到:“小胖,你这次考试咋样啊,多少分呢?我不要求你考八十分以上,只要及格就行,及格我给十块钱,咋样?”话音刚落,小胖反说,爸爸我不要十块钱,我还是送你两个咸鸭蛋下酒吧!他边说边去出了卷子,交给了爸爸,爸爸的巴掌立刻的打了过来,只见小胖捂着两腮哭了,这不愧胖,这哭声如雷呀,惊动了正在睡觉的妈妈,妈妈刚出来,小胖便抱了上去,妈妈这才知道情况,妈妈二话没说便帮小胖还了把爸爸两耳光,唉,爸爸也有天敌呀,那就是妈妈,见了妈妈,如老鼠见了猫似的一声不吭!妈妈问道:你说孩子学习不好,你还不是没管,为啥不打自己呀?我一字不识,我咋管?你说你一字不识哈,你还有脸说,打麻将时你咋认识“一万,两万,三丙……还有喝酒时你咋认识茅台、五粮液、古秦洋,你咋不把1059滴滴喂喝下去呢?为啥,你还有脸打孩子。爸爸说不过只好认命,邻居听见,都纷纷评论,不知哪个是对,那个是错………。从此,小胖就这样混大了……。600字 初一 抒情散文
-
到底谁重有这样一幅漫画:一个正上学的小孩子他的一个书包的重量竟然达到了两个已经成年人的体重或者可以说这已经超过了两个成年人的体重,很是惊讶望着眼前的漫画,我心里十分难过,这个漫画说明了现在上学的孩子,学习压力太大了。如今的家长们都十分重视孩子的学习都想让孩子学习好,总是拿自己孩子的学习,和别人的孩子互相攀比,如果考过了家长的很高兴,如果考不过眼睛里发出了严厉的目光后质问:“为什么没考好”然后就驯了我们一顿后就会说下次一定要学好。如今的老师为了学校的升学率天天拼命的留作业,为了升学率占了所有的课外课,一到考试之前,就加课补课搞的我们头晕眼花。孩子们太累了,每天背着沉重的书包,迈着有气无力的步伐向学校走去。唉!这时孩子们的眼里都有一种渴望,我们渴望自由、快乐……亲爱的爸爸、妈妈,亲爱的老师们,我们肩上的负担太重太重,请给我们的负担减轻些吧还给我一个金色的童年。350字 一年级 散文
-
到底是谁之过散文医院是个救死扶伤的地方,在这里娩出了生命,育出了希望;也给伤者、病者去除了疼痛,带来了健康。但是医院毕竟无法挽救所有人的生命,无奈送走了多少依依恋世的人,这些人有迟暮的人,也有精壮的青中年,还有浪漫的少男少女,已有咿呀学语的幼儿。因此,医院还是那么的不受人欢迎,对哪个人来说好像都有些不待见。看见它,心里就堵、就烦。人这一辈子,也就生老病死这点事,自出生的那一刻起,就随时随地面临着死亡,由不得自己做主。不喜欢医院,但我还是不得不来到这里,不是为自己,而是为老爸。老爸病了,得的是人闻之色变的“癌”。在老爸所住的科室里竟都是这样的人,形形色色的肿瘤侵蚀了他们健康的肌体,损害了家庭的平和和安宁。在老爸所住的病房里有3个病号,一个是四十多岁的中年男子,一个是七十来岁的退休的老妇。因为县医院是几十年前的老医院了,硬件得不到及时改善,就医环境差,男女病号混居在在一起,在忙的时候,病号甚至是要睡在走廊上的。但在这里没有什么条件可讲,“床位紧张”的事实无法改变。这里又是县里唯一的肿瘤科,你只能无条件接受医院的安排。老爸住院的日子,我在跟前陪护,中年男子有妻子陪护,可始终不见那位退休妇女的陪护人。这样的病人,所拥有的时间是很有限的,她的家人呢?心中纳闷,也不便多言,怕说话不当引起她的不快。有一天晚上,我从家里赶来医院,在病房外的走廊上就听到老爸病房传来的声音:“养儿不如不养,白养了龟孙们,到用他们的时候,连个照面都不打。”我推门进去,原来是哪无人照顾的老太太在一把鼻涕一把泪地发泄着气愤,她的床边坐着个胖乎乎的、五短三粗的妇女,从他们的谈话当中得知:胖妇女是隔壁病房的一个病号家属,晚上闲来无事窜门子,和老太太一拉家常,勾起了老太太的伤心事,老太太大发牢骚,一肚子苦水终于滔滔不绝地倒了出来。老太太今年七十五岁了,家住县城,在县直机关退休,每月有上千的退休工资。老伴前年亡故,她还有三男一女,都已成家立业。这样的家境应该是不错的了,有子、有孙、有工资,可惜的是她活得并不如意,没病还好,这一病真正知道了人情冷暖,亲情淡薄。她只说:“活着有啥好,真不如死了。”胖女人听了安慰她说:“好死不如赖活着你可不应那样想,你好歹每月还有一千多块钱工资哩?”谁知老太太却说:“有工资还不胜没工资,有点工资惹人哩,谁都惦记。孩们盖房哩要钱,做生意哩要钱,娶儿嫁女哩要钱,我那仨核桃两枣的工资谁都看见了,你说不帮衬谁,不给谁,谁有意见。给多了,给少了,争来吵去,谁都不满意。唉,真还不胜没工资哩,没工资谁还能不管咱顿饭。”“这孩们多了,就好攀比,偏谁向谁了谁跟前也维不出好来,他们真要是穷,养活不起我也就算了,俺大儿还在**局上班哩,也有点本事哩。”“就这他还不管你,他怪狠下那心呀?”“唉,白照应他了,我这会儿生病住院他们不来也不拿钱,真是没人味,最起码不得把我支持他们的钱给我。这人呀,良心都叫狗吃了。”老太太越说越生气,早止住了悲伤,一副恨恨的样子。养子不孝,真是悲哀呀。“您闺女呢?闺女是娘的小棉袄,她啦?”“她呀,你不知道哩,我给了她一块地皮,让她自己建房给俺都一起住,她的哥哥们为这对她、对我有意见,这次看病,她哥哥们都不来,时间长了,她也害怕我粘住她。”老太太说着不由自主又叹了口气。听着两位老人的讲话,我的心是无比沉重的。父母生儿育女,含辛茹苦养大成人,娶妻生子后还不忘对孩子们竭尽所能的付出自己的爱,有钱出钱、有力出力,给孩子们金钱资助的有之,给孩子照顾孙子辈的有之,给孩子们做家务的有之,孩子们呢?孩子们都做了些什么呢?为什么几个孩子都养活不了一个老人呢?礼仪之邦,讲究忠孝,现在这个“孝”字尚且这么艰难,更何况“忠”呢?现在的社会怎么了,现在的人怎么了?到底是谁之过散文1200字以上 高中 散文
-
到底是谁带来了春天?一群小鸟在树枝上叽叽喳喳地说:“是我们带来了春天。听莺歌燕舞、百鸟争鸣。如果没有我们,春天哪有这么热闹呢?”小草不愿意了,说:“是我们带来了春天。看,草色青青、绿绿春草,如没有我们带来的绿色,那么大地还会生机勃勃吗?”百花笑了,说:“是我们带来了春天。看,万紫千红,百花争艳。如果没有我们,大地会失去多少美丽呢?”这时候,蜜蜂和蝴蝶笑的更很了,说:“是我们带来了的春天。我们蜂飞蝶舞,给花儿授粉,如果没有我们,那么你们小花还怎么活的下去呢?”春风摆摆衣袖说:“是我带来了春天。没有我,你们还在寒风中的哆嗦,我的到来,给了你们温暖,否则,你们还藏在自己的家里不敢出来。”春雨摇头晃脑地说:“是我带来了春天,没有我,你们小草怎么生根发芽,你们小花怎么怒放。”“别吵了,别吵了。小朋友来了,我们问问她们,看是谁带来了春天。”杨柳说着话,还不忘跳着舞来展现它的婀娜多姿。小朋友听了它们的话,觉得都很有道理,说不出到底谁带来了春天。对,问老师,我们的语文老师可是知识渊博,老师笑着说:“是它们一起带来了春天,集体的力量是大的,缺了谁,都不行呀?”对,问妈妈,我们的妈妈总是懂得很多,妈妈笑着说:“是它们一起带来了春天,大家要团结友爱,互相帮助,春天才更美丽!”我明白了,春天是集体的力量,春天是友爱的结晶,春天是老师和妈妈笑容。450字 一年级 散文
-
到底是谁的责任_1200字这是一个敏感的话题。开学以来,我班收作业情况一向不佳,令人担忧。为此,班主任老师经常为这一情况苦恼。对于收作业乱,慢,差这一现象,我相信绝不仅仅只有我们班存在,有些班级甚至更加严重。那么这一个可以说是全中国通病的问题,到底应该是谁的责任呢?这是老师的责任吗?被称为“重中之重”的数学,自然成为了这一现象的重要例子,堪称“经典”。数学老师可谓是工作态度认真负责,他要求数学作业早上7:10之前就要送过去,也就是早自习之前送去。这个要求的出发点自然是好的,便于老师能够及时批改大家的作业并及时的进行反馈,也不影响早读。但是这却与其它客观条件相违背,比如学校规定最迟7点10分到校,对于万事能拖就拖的我们,踩点到校无疑成为一个绝佳的选择,所以不得不佩服同学们如此准点的能力!我想,就算是交作业、收作业一秒钟也不需要,7点10分前送过去的要求也一定是完不成的吧!同学们一方面急着早读,一方面急着交作业,出现混乱的情况也就不足为怪了。这又是同学们的责任吗?作为高中学生,每一个同学都是身心俱疲,这也许是应试教育的悲哀吧。面对这样的困境,也就只能发出“人生天地间,或许总要疲惫如此吧!”的感慨了。我们除了用阿Q的精神胜利法聊以自慰一下,还能怎么办呢?面对堆积如泰山,困难如蜀道的作业,人既非圣贤,又怎能全然没有不会的,或者没有写不完的呢?而且大家都是很好面子的,所以对于抄作业、对作业也是可以谅解的吧,但这绝对不可以成为一种常态,一种习惯。这或许是课代表的责任吧!作为数学课代表,我还是深有感触的。最近班主任和数学老师可没少找我“交谈”工作上的事情,甚至有一次谈到我连饭都没有吃。作业情况糟糕,难道真的是我的原因吗?至少我还是比较尽心尽责的吧。真的好希望大家能多为我考虑考虑。有点时候,我真的好羡慕,我羡慕语文拥有三个课代表,还能在课堂上收作业;我羡慕别的课代表,即使中午才把作业送去也不会被责怪;我甚至羡慕组长,可以拿着两本作业本叫嚷着“交齐了”,至于没交的人,课代表自己去查吧!老师的要求是每次都要求交齐,要我直接抢那些抄作业,对作业同学的本子,难道我为了收作业还要去得罪同学吗?而如果没交作业的同学每次都要我再送过去,说句心里话,每个人都需要跑一趟,42趟下来,不会烦也会累吧,况且没交作业是你的错误,却要我去承担责任,凭什么!有这么大的“责任”,我这个课代表真的很累。到底是谁的责任呢?我想兼而有之吧。如果大家都退一步,老师的要求不那么苛刻,同学们不再贪图作业上的红钩钩,我也一如既往地工作,相信情况会有很大的改善吧!不过这必定是一个漫长的过程,谁都知道“退一步,海阔天空”,但是,退一步真的很难很难!高二:永恒的至尊作文网专稿 未经允许不得转载1000字 高二 议论文
-
到底用谁小明非常粗心,上学常常忘带课本,回家取回课本又把帽子落在了家里。他不仅在生活中粗心,在学习上也很马虎,把土写成士,把甲写成申;小数落了个小数点,76写成67都是常有的事。东西落家可以拿,字写错了可以改。有一次,他又写错了字,干一想改可犯了难,他的铅笔盒里有妈妈新买的涂改液、胶条、改正纸和橡皮,还有老师新教的修改符号,到底用谁改呢?小明有点不知所措。这时,涂改液跳出铅笔盒说:“用我吧!用我吧!你写错了,用我一涂,就给覆盖上了,多方便呀!”小明觉得他说的有理,于是决定用涂改液,他刚一伸手去拿涂改液,胶条立刻挡住他说:“不要用它,小明!你不记得老师说涂改液有毒不要用吗?还是用我吧!我没有毒,也非常好用,而且我的价格也不贵,即好用又实惠。”小明觉得胶条说的也很有理,于是他拿起胶条刚要粘,改正纸挡主了错字说:“胶条有什么好,用力太小粘不上,用力过大会把纸粘坏,你看看我,我只要取下一片来在错字上一贴,方方正正,不仅好用还美观。我要说我的修改能力排第二,就没人敢排第一。”小明觉得改正纸说的更有理,又要去拿改正纸,这时,橡皮仗着自己“块”大,把改正纸拱到了一边说:“我就要排第一,你改正纸有什么好,要是错的字大,你一块贴不下来,还得贴两三块,知道的说你盖错字呢,不知道的还以为你打补丁呢!我就比你强,我只要在错字上一擦,保证不损坏纸张,不留痕。所以,还得用我,我比你们都强!”橡皮说完便狂妄的笑了起来。“你什么也排不上。”修改符号的话打断了橡皮的笑声。“你要排第一,那肯定也是个倒数的,你只能擦铅笔印,有本事你擦钢笔字去,我看擦完了整个橡皮也不见得能擦掉一个字。但是用我不费力,在添几笔,就能该几个字或几句话。”涂改液刚说完涂改液就立即反驳说:“错几个字、几句话可以用你改,钥匙错了许多字,你一个一个改多费事,费了好大劲改完了,交给老师,我看老师也不知道你这篇文章写的是什么。”小明看它们公说公有理,婆说婆有理,一时又搞不清改用谁了。这时钢笔大叔出来了,说:“涂改液有毒,早被改正纸代替了也该下岗了;胶条在比教厚的纸上比较好用;改正纸虽好用,但正如橡皮所说的一样,所以在小子时适合用改正纸;而在改铅笔的错字时,橡皮当然是最佳选择;但在错字错句比较的的情况下还是修改符号好用。还有小明,你用点心,就不会老写错字、落东西了。你们互相配合,就会做的更好!”从此以后,小明的努力加上修改用具的团结配合下,小明的作业一天比一天好,也不会常常回家拿东西了。1000字 五年级
-
到底谁大数字“0”和数字“9”两个桀骜不驯的青年正在熙熙攘攘的公园中吵架呢。它们坐在一棵苍翠欲滴的大榕树下的古老长椅上,面目狰狞,吵得不可开交。“9”趾高气昂:“我才高八斗、最会摆姿势了!你瞧,我小巧玲珑的头下,一绺乌黑发亮的长发多么引人注目!你呢?就个光头!”“哦?”“0”雄赳赳地说,“一条辫子碍手碍脚的。你瞧啊,我这个数字可以当车轮用,赚好多好多钱!你那个辫子又不能赚钱!庸俗……”“哟,我这么会摆姿势,才不愁钱呢!贪婪!”“9”怒目圆睁,打断了“0”的话。“0”气得嘴唇颤抖,不知如何争辩下去,只好狠狠地瞪着“9”,呵斥道:“我载着你去马路上驰骋!一小时只要1000元!平时一小时我都要收10000元的!”“走就走,让你看看等等我在街上多么有人气!”“9”睥睨着“0”。“0”载着“9”在尘土飞扬的马路上穿行。“0”滚得飞快,一边飞驰,一边挑衅道:“瞧,我等等能赚1000元!有钱的人永远比穷人强!嘿嘿!”“9”跳下车,摆着姿势跑到的笨笨的菜园里,装出“黛玉葬花状”,深情地凝望着地瓜叶,深情地舞蹈,深情地跳踢踏舞,深情地摆姿势,心里暗自窃喜:嘿嘿,地瓜叶肯定觉得我的头发很会摆姿势!风一吹,把地瓜叶吹到了远隔千里的“9”的脸上,它心花怒放:“啊!你看!地瓜叶想送我一束鲜花!你看,它都不送给你这个鸡蛋形的笨蛋!”于是,他把整个菜园的地瓜叶全摘了,就在要离开的时候,警察追来了,周围正在逛街的数字朋友们围观起来,面面相觑,“9”趁机把脑袋拼命转着,眼睛、嘴巴、脖子、手腕……戴着的琳琅满目的饰品挥来挥去,脚也不歇着,凭空抖动。它沾沾自喜:“嘻嘻,这样大家就知道我很会摆姿势啦!‘0’哪是我的对手?”警察误以为“9”是小偷,急忙追来。“9”被迫回到车座上。众目睽睽之下,“0”对“9”谄媚道:“你看看!它们都觉得我富裕,连警察都追我!坐好啦,我要加速了!让它们再看看我的英姿!”“9”还没来得及回话,“0”已经加快了速度。“0”洋洋得意地说:“我厉害吧?”“你算得了什么!”“9”吼道,“开慢点,我的婀娜多姿的头发会受损的!以后摆姿势就不好看了!”“你的头发不值钱,我不管!反正我的钱多,作用大,我永远比你强!”“0”不知不觉又开回了公园。原本春暖花开的公园已经飞沙走石,尘土飞扬。榕树落下了几片瞬间枯黄的叶子。“我比你强……”“9”撕心裂肺地喊。警察追来了,把“9”押回监狱。在监狱里,飞扬跋扈的两个数字吵得昏天黑地,天色暗淡,倾盆大雨下着。它们一直分不出胜负,一直争着谁大谁小……1000字 高一
-
谁是谁的谁那时我们真的很小,小到连我自己怎么认识你的都记忆模糊了,那时年龄差不多的好像就只有我们两个人,就这样整日的粘在一起,玩过家家,玩藏猫猫,每次藏猫猫,只要我一闹你就让我藏,后来你很委屈的说其实我也想藏嘛,你都藏了好多次了,我也不管,其实可以供给我们藏的也就那几个小地方,你总能够轻易的就将我找到,但是你还是装作很难找的样子,每次想到这都我会笑很久。那时候你不论到哪都拉着我的手,我们的家离着很近,这样每次我都在门口等着,看着你探出小脑袋便很开心的跑过去,却从来都没有主动找过你。后来你偶尔和我说起有一次你在家门口等到了我八点钟才回家时我还骂你真的是一个大傻瓜,你就笑笑打了我一下说你才傻瓜呢。后来就去了学前班,因为没有在一起所以每次只要你放学早就会等我,我们还像小时候一样,牵着手,一起走。那时候的感觉,应该是幸福的吧,还有很深很深的快乐。还记得有一次不小心被石头拌倒了,你还很气愤的踢了石头几脚,结果把自己弄疼了,我在一旁一直笑你傻,结果你倒生气了,不理我一个人跑掉了。没办法,我还给你写了一张小纸条好像也就是对不起之类的,至于是什么都已经记不清楚了,最后还是给你买了一个棒棒糖你才不生气。至于后来还有很多事情都已经随着时间慢慢的淡忘了,但我还记得你答应过给我买棒棒糖呢,我们说好了你晚买一天就要多买一个,现在算算已经好多好多了,你这个大谗猫,一定都自己偷偷的吃掉了,哼,到时候欠几车看你怎么还我~小学,我们依然在一起,只是不在一个班级罢了,你还是照样会等着我,只是到了三年级你就不再拉我的手了,我很奇怪的问你,你只是笑笑说我是男孩子嘛,就这样我们再也没有像小时候那么亲密无间了。只是回到家的时候还是会一起玩,一起疯。不知道什么时候开始,我们走路的时候都沿着路的两边,只是偶尔互相看一下,然后仍然装作不认识的样子。再后来就没有在一起走过,记得你和别的男生一起回家时我还很孩子气的问你是不是决定和我绝交了,现在想想都感觉很可笑。我搬家了,出了校门就各奔东西了,遇见时我们之间甚至连说话的余地都没有了,只是看一眼,就这样陌生了,我不知道应该用什么话语对你打招呼,只能是匆匆而过罢了。我们邻班,每次都能看见你特别活跃的身影,看着在你旁边的一大堆朋友,再看看我旁边的这些好朋友,我突然间就感觉我们似乎生活在了两个世界,真的就这样越来越远了,曾经很贪心的让你答应我你只可以有我这一个好朋友,现在你应该都已经忘记了吧,你当时还很坚定的说你只理我一个人。是谁偷走了曾经的快乐,是时间?是长大后的成熟?是旁边的人都在成熟都多了看法?1000字 初三
-
责任是什么小时候,她问他:“责任是什么?”他不太懂,她也没有再问。时光伴着两人慢慢长大,两个的关系一直很好。月下老人为他们牵了红线,两人结成了夫妻。新婚之夜,她又问他:“责任是什么?”他还是没说,自此,她也没再问。而他,在每个失眠的夜晚,都会想起她的话――责任是什么?他想,也许是儿时为她受了欺负的挺身而出,也许是初中时在学业上的你追我赶,也许是大学时的彼此关照,也许是现在……她很不幸,在他们儿女成群的时候,得了不治之症,她的脸失去了往日的艳丽和光彩。他在岗位和家庭之间来回奔波,为她撑起了一方晴空,一道道皱纹也爬上了他英俊的面庞。但在她心目中,他依然英俊潇洒,因为:她爱他。但在他心目中她依然美丽娇羞,因为:他爱她。慢慢,他明白了,这就是责任,一种因爱而生的力量。当她将离开人世的时候,她再次问他:“责任是什么?”他紧拥着她,含着泪说:“想了一生,现在总算明白了,责任就是我为你修筑的通向安全的隧道,责任就是用我的身体为你而筑成的遮风挡雨的港口,你说对吗?”她幸福地笑了。她幸福地依在他的肩上说:“其实,我心中的责任,就是让你永远爱我。”说完,她冰冷的头便埋进这隧道,埋进这港口。他不想用力摇她。他想:让她睡吧,安静些,因为她的生命已进入我的心,她还活着……他带着含着泪的微笑,一直抱着她,好久,好久……小时候,她问他:“责任是什么?”他不太懂,她也没有再问。时光伴着两人慢慢长大,两个的关系一直很好。月下老人为他们牵了红线,两人结成了夫妻。新婚之夜,她又问他:“责任是什么?”他还是没说,自此,她也没再问。而他,在每个失眠的夜晚,都会想起她的话――责任是什么?他想,也许是儿时为她受了欺负的挺身而出,也许是初中时在学业上的你追我赶,也许是大学时的彼此关照,也许是现在……她很不幸,在他们儿女成群的时候,得了不治之症,她的脸失去了往日的艳丽和光彩。他在岗位和家庭之间来回奔波,为她撑起了一方晴空,一道道皱纹也爬上了他英俊的面庞。但在她心目中,他依然英俊潇洒,因为:她爱他。但在他心目中她依然美丽娇羞,因为:他爱她。慢慢,他明白了,这就是责任,一种因爱而生的力量。当她将离开人世的时候,她再次问他:“责任是什么?”他紧拥着她,含着泪说:“想了一生,现在总算明白了,责任就是我为你修筑的通向安全的隧道,责任就是用我的身体为你而筑成的遮风挡雨的港口,你说对吗?”她幸福地笑了。她幸福地依在他的肩上说:“其实,我心中的责任,就是让你永远爱我。”说完,她冰冷的头便埋进这隧道,埋进这港口。他不想用力摇她。他想:让她睡吧,安静些,因为她的生命已进入我的心,她还活着……他带着含着泪的微笑,一直抱着她,好久,好久……1000字 初一 议论文