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700字 初一 散文当蓝色的气球已飘远，当白色的花瓣已凋谢，当剧情上演到逼仄，拐弯，又重现明黄到耀眼。安是我的闺蜜，有着一样的孤独的气息，有着一些高傲的眼神，有着一样古怪的脾气。她拉着我的手，我看到她浓密的睫毛轻颤，像是振翅的蝴蝶，蜜色的肌肤在淡黄色的灯光下晕染，她微笑着冲我说：“或许，你和我都应该拐弯了。”我怔住，望着她，她什么都没说，她轻笑着举起左手，看着白色腕表中秒针一点一点规律地旋转，她轻数“五、四、三……”当“一”字从她唇边滑出时，她右手轻打一个响指，接着画出一个完美的弧线，我看到光亮顺着拐弯处的路一点点延伸，一直延伸到我看不见的遥远。她笑出了声，拍拍我的头，“其实如果我们直走，就只会跌跌撞撞地摔入黑暗。”
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600字 初三 书信人世间之所以美妙而神奇，是因为在这有无数条直线，不断的延伸延伸。而人仅仅是一个小点，行走在不同的直线上。然而这也有让人迷茫的，因为行走一段路后，你会碰到更多的直线，该一直做还是选择拐弯呢？若说生命是一条河，当水流碰到一个巨大的石头的时候，你会选择使尽全身的劲来跃过这块石头还是默默的拐弯，选择另一条道路呢？如果是我，我就会拐一个弯，相信总有一条道路能抵达我的彼岸。
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650字 初三人世间之所以美妙而神奇，是因为在这有无数条直线，不断的延伸延伸。而人仅仅是一个小点，行走在不同的直线上。然而这也有让人迷茫的，因为行走一段路后，你会碰到更多的直线，该一直做还是选择拐弯呢？若说生命是一条河，当水流碰到一个巨大的石头的时候，你会选择使尽全身的劲来跃过这块石头还是默默的拐弯，选择另一条道路呢？如果是我，我就会拐一个弯，相信总有一条道路能抵达我的彼岸。
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500字 初一如果你要问我最喜欢的是什么，我会毫不犹豫的跟你讲，我喜欢“拐弯”……这里的拐弯并不是单纯的指街巷的拐弯角！我喜欢拐弯并不是没道理的，唉……谁叫我天生就是这种倔强到底的性格呢！什么都要闯一闯，不论旁人说什么，我都会我行我素……我三年级的时候，数学极差！~我记得那时考试最低52分，是我人生中最丢脸的一次！没办法，谁叫我学不好呢！可是，我不心甘，我想要找另一个转弯点，再向前走……所以，我不断地学习，不断地对自己讲——能行的，你的光荣就在下一个拐弯处而已……加油！~虽然你见不到，但你要坚信喔！~
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1000字 初三 散文一个人站在十字路口中，该如何选择自己的拐弯点？——题记原本的小街道上，只有一大群陌生人互相穿梭，说着笑着，留给原地的自己一个吝啬的背影。他们不停地交错着，不停地……而我却不知道在寻找谁，或者是谁的背影。而如今，站在十字路口上，留下的仅仅是四个拐弯点。一大堆的车辆代替了人群，它们随意地行走。自己茫然地在某个拐弯点，该如何从这里拐弯，我该何去何从？
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700字 初二九月，迈进校园，浓浓的桂花香窜入鼻尖，弥漫，永留。慢慢，踏入楼道，朗朗的读书声钻入耳畔，回忆，怀念。站在三楼的拐弯处，一个人，一只书包，一颗求知的心。翻过初一的最后一个篇章，我初二了。左拐，是初一的教室；右拐，是初二的教室。左拐，望着原来的初一教室，那时的笑声仍在回荡，那时的时光仍在重现。粉笔精灵轻曼落下，留下的是那时的青春年少。阳光洒进教室，用五彩的光编织了青春的梦想。重温的是初一的点点滴滴。
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1000字 初一 散文有人说，人在前进的路上就是两件事——前进和拐弯。前进需要勇气，拐弯需要智慧。——题记从每个人成长的轨迹来看，人生天地间，路路九曲弯，从来没有笔直的。爱因斯坦曾说：“人的最高本领是适应客观条件的能力。”达尔文说得更透彻：“适者生存。”他们所说的“适”，就是适应、顺应，用通俗的话说，就是会“拐弯”。拐弯在人生的字典里是个关键词，由于每个人对这个词理解、掌握和运用的水平不同，就出现了愿不愿、会不会、善不善拐弯的多种情形，由此就造成了千差万别的人生，演绎出五彩缤纷的世界。
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1000字 初二 散文有人说，人在前进的路上就是两件事——前进和拐弯。前进需要勇气，拐弯需要智慧。——题记从每个人成长的轨迹来看，人生天地间，路路九曲弯，从来没有笔直的。爱因斯坦曾说：“人的最高本领是适应客观条件的能力。”达尔文说得更透彻：“适者生存。”他们所说的“适”，就是适应、顺应，用通俗的话说，就是会“拐弯”。拐弯在人生的字典里是个关键词，由于每个人对这个词理解、掌握和运用的水平不同，就出现了愿不愿、会不会、善不善拐弯的多种情形，由此就造成了千差万别的人生，演绎出五彩缤纷的世界。
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450字 初一 读后感今天在语文课上李老师带我们读了《拐弯处的回头》我深有感触，我知道了父爱如山，母爱似海。文中有着这样一段话：“可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意的悄悄回过头来，很快的瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。"从这段话中“好像不经意，悄悄回头，瞟了弟弟一眼，然后才。这些词突出表现了父亲对孩子的牵挂和关爱。
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450字 初三 记叙文我看到几乎所有人在骑自行车急速拐弯的时候，人和车身都要向弯道里斜过去，这是为什么呢？我就做了一个实验。我拿来一根线和一个球，先用绳子把球系好，再把绳子另一端拿在手上，然后我就动起绳子来，球围绕着手做圆周运动。这个时候你就感到绳子上的拉力比刚才大了许多，而且得越快拉力就越大。这个时候如果我把手松开，小球肯定会飞出去，得越快，也就飞得越远。这是什么力量呢？