蜻蜓作文开头(10篇)
  • 450字 初二
    秋天,我在池塘边飞来一只小蜻蜓。小蜻蜓样子很可爱,我走过去,轻轻地将它捉住了,小蜻蜓扑着翅膀,好象很害怕我。我轻声地对它说:“我是你的朋友,别害怕,我想把你看得更仔细些。”小蜻蜓的眼睛很大,好象在望着我,我仔细的观察,发现它的眼睛是由许许密密麻麻的小眼睛组成,一对比身子还长的翅膀薄而透明,身上瘦长的,苗条极了,我对蜻蜓产生了很大的兴趣,便在爸爸妈妈的帮助下到处找资料。终于在《天天学百科》书中找到了答案。
  • 450字 初二
    蜻蜓夏日炎炎,大地像被火烤似地,烫得令人止步。转眼间,天空乌云密布,一朵朵乌云像巨大的铁块一样压了下来。瞬间,大地黑暗而寒冷,人们像受惊吓似地加快速度往家里跑,唯有那蜻蜓在空中盘旋着。蜻蜓们像闪电一样飞向空中,时而直上,时而俯冲,在空中成群结队的飞舞着。它们在高傲的叫着,双翅在舞动着,像春天的旋律。在乌云下,它们毫不畏惧,“嗡嗡”的在空中来回飞舞。
  • 600字 初一 记叙文
    小时候,我们玩过很多游戏,其中最有趣的莫过于捉蜻蜓了。到了夏天,院子里、街道上,会有许多蜻蜓在飞,它们忽而身东,忽而向西,来来往往,令人眼花缭乱。这时候,我和小伙伴们总喜欢到那儿去捉蜻蜓。我们举着大扫帚,两眼紧紧盯着蜻蜓,当它飞到我们跟前时,我们便猛地向它拍去,就把它按在了扫帚底下,然后轻轻地翻动扫帚,找到被按住的蜻蜓,把它捉住。
  • 800字 初一 抒情散文
    “哦?这么说这些都是拜我所赐。好了,我也不说什么了。”蜻蜓转过头,手腕上银色的丝线在阳光下闪了闪。“站住。”蜻蜓没有停下,她慢慢地回过头。“啪!”响亮的声音......一记耳光下来,蜻蜓的半边脸微微泛红。她没有任何反应。半晌,她凝视着蝴蝶充满怒气的双眼,笑了:“蝴蝶,到底说,你还是输给我了。你真可怜,输得真可怜......
  • 500字 初三 记叙文
    天气很热,我被太阳烤的睡不着觉,便独自一人漫无目的的走着。忽然,我停了下来,因为我走到了池塘边,正值夏季,池塘里,红的,绿的,煞是鲜艳。红的是荷花,绿的是荷叶。池塘上一群蜻蜓飞的开心,我心想;我自己一个人孤零零的,你们这一群一群的飞的挺高兴的啊。因此,我有点不爽,弯下腰拾起了地上的枣树枝,蹑手蹑脚的走过去,躲在一旁伺机而动,而老天好像很喜欢我,不一会儿,几只蜻蜓便像是飞累了似得落在了荷叶上。
  • 700字 初一 抒情散文
    谁都没有注意过那个坐在角落里的女孩子,她是那么清爽、文静的一个女孩子,但却有一种淡然的感觉,令人窒息的淡然......她叫蜻蜓。蝴蝶,那个温柔美丽可爱热情的女孩,她是这个班的“班花”,不仅人好,而且学习成绩更是令人羡慕。她是像阳光一样的,有种显眼的光芒。昨天,也就是蜻蜓来到高一(3)班的这天,就注定了命运的继续缠绕......
  • 600字 初一 散文
    捉 蜻 蜓丹阳市陵口中学一(5)束小燕小时候,我们村是孩童的极乐世界。这里,每年从春夏之交到深秋,大群大群的蜻蜓,时而在稻田上空飞翔,时而在荷塘水边留连,时而在行人头顶上掠过,时而在谷场四周盘旋。红的,黄的,棕色的,褐色的,体态轻盈,动作敏捷。他们展开双翅,像一架架小飞机,当空飞舞,像一只只小风筝。它们头上那对裸露的复眼,像透明的玛瑙,像晶莹的珍珠。
  • 500字 初二 散文
    小的时候,在音乐课上,我听到了一首歌,名字就叫《晚霞中的红蜻蜓》。这时候,我才知道还有红色的蜻蜓,我搜寻不出红蜻蜓的模样,我应该是未曾见过的,又或者我已见过却忘了。乡下的稻田是蜻蜓的天堂,来来往往的都是恋爱中的蜻蜓,我守在稻田外,想一睹红蜻蜓的风采,然而世间的事就是这么奇妙,你越是处心积虑地想干一件事,就越是干不成这件事。
  • 700字 初中 记叙文
    人,需要耐心,美,需要空间,这是我经过假期里一件事后,懂得的一个道理。事情发生在这个炎热的七月天。那天中午,闲来无事的我便在外婆家的门口前独自玩耍。忽然间,一只蜻蜓在灿烂的阳光中,从眼前掠过。它停在了一棵大树旁的杂草尖上。我定眼一看,只见它有着一身绚丽的紫色,在阳光围绕中它仿佛一个小天使。一对又紫又透明的翅膀如同霓裳不时折射出动人的光彩。多么美丽的精灵呀。此时此刻,我脑中不由自主有了想捉住它仔细观察的念头。
  • 1200字以上 初二 叙事
    蜻蜓与蝴蝶的故事它是一只蜻蜓,一只小小的蜻蜓,住在蜻蜓王国里,无忧无虑。值得一提的是,蜻蜓王国里有着一湾美丽的荷塘,每当夜幕降临,天上繁星闪烁的时候,荷塘便被笼罩在一片安静宁谧的气氛中,周围阒无一人,偶尔有风吹过,好像能听到水波轻轻皱眉时的低头呓语声。这样一幅画面,却是那只蜻蜓心目中的天堂。每当它想要独处想要安静想要逃避想要回顾想要凝思想要规划的时候,它就会单独来到这片荷塘,找到那片离水面最近的荷叶,收起它那双透明的薄翅,静静地立在这片荷叶上,倾听并思索着这片圣地所带给它的启示。