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900字 初一再坚强的人都有脆弱的一面，同样，再勇敢的人也有胆怯的时候，每个人都有其非常害怕的事物，虽然我们不可能做到什么都不怕，但是，我们可以通过一些方法来将我们的胆怯降到最小。在学习生活中，课堂上最需要的是学生的举手发言，只有这样，老师才能第一时间知道你的魂是不是在课堂上，你有没有在认真地思考，以及你的方法是否正确，你的理解是否到位，因此，老师们都希望自己的学生能多举手发言，能多与自己交流。
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450字 初一 散文过去的我很胆怯，不敢上课发言，怕说错了;过去的去我很胆怯，不敢去交新朋友；过去的我很胆怯，不敢去找老师问问题。但是现在。我上课可以举起手发言了，因为我告别了胆怯；我的同学好友越来越多了，因为我告别了胆怯。我能告别胆怯是因为我的老师，是她给了我力量，是她支持我走过胆怯的桥梁。每当语文课上，老师总是给我机会回答问题，没有问题时就加我朗读课文。
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450字 初一 记叙文胆怯像恶魔，却又是懦夫，当你拥有了勇气，你就已经战胜了胆怯。胆怯，谁没有过，关键在于，如何战胜胆怯，如何勇敢应对……记得幼儿园时，我在小区里玩，看见许多大哥哥大姐姐骑着自行车在小区里飞快地穿梭着，我看了羡慕极了！回家便央求爸爸教我骑自行车。刚开始练习时，我很害怕，叫爸爸在后面扶着，千万别放手。爸爸说：“如果一直扶着，你永远学不会。
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700字 初一 应用文18岁，一个花一般的年纪，青春的风时常吹过，带着这年轻的气息，漫溢了我们的生命。我们享受青春，爱上了青春。青春应是鲜活的，充满激情的。我们的生命，需要一次次青春岁月的搏击，才能真正成长。这样的花样年华，怎能过于胆怯，怎能不满怀勇气大胆去闯?青春拒绝胆怯!青春要迎接一次次的挑战，我们拥抱着自己的理想，向前行进，或选择考大学，或在自己的特长中找到未来的路，不同的人，不同的理想，一样的青春。
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650字 初一 记叙文困难，是阻碍成功的元素；胆怯是构成困难的因素。战胜了胆怯，差不多算是战胜了困难，战胜了困难差不多算是成功了一半，因此，克服了胆怯差不多算是与成功结缘、唉，班里又要举行朗读比赛，我知道我可以读好，可就是…唉！到底参加不参加呀！我声音确实挺好，朗读出来的音效挺好，以前也在学校演讲过几次，可那都是老师直接指定让我参加，演讲前千练万练，七八百字的稿子也都背下来了，演讲时还是发颤，话筒和稿子拿也拿不稳。
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600字 初一 叙事放学后，我大步走向校门，大树小草迎面向我祝贺。我战胜了胆怯，走在回家的路上，心情格外愉快。在此之前，我一直都十分的胆怯，上课基本上没有举过手，一直都不敢举。因为怕说错。所以从来没有品尝过亲自举手回答问题的滋味，更不知道其中的乐趣。每天上课总是默默无闻，只知道坐在班里听老师上课，仿佛一架学习的机器。直到今天，在一次社团活动中，我才第一次举起了手。
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700字 初一 记叙文伟大的培尔辛曾经说过：“除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。”可是，以前我却一直不自信，而且还十分胆怯，不敢去尝试做某事上课时，我害怕举手，因为我害怕回答错误而被同学们嘲笑，我害怕那讥讽的笑声，也害怕同学们在我回答错误时看我的那种目光，虽然老师让我们大胆发言，回答错误也没关系，但是，我还是害怕。
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700字 初一 记叙文打小起，我就是个胆小的女孩，总是没有足够的信心与勇气。而现在，我终于战胜了胆怯。那一天，在语文课上，老师正在上《看云识天气》这篇课文。此时，白云朵朵，阳光灿烂，万里无垠。而浓厚的课堂氛围也逐渐感染了我。或许是正好印照了我愉悦的心情吧。“请问你们应该怎样通过云来观察天气呢？”当老师提出第一个课堂问题时，我为之欣喜：这正是我预习过的问题呀！
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650字 初一今天，我的足球技术得到了班里大多数同学的认可。而我的“专利”——滑铲，在其中扮演一个重要而具有决定性的角色。我有一段学习滑铲的经历，它让我学会了战胜胆怯。从小我就酷爱足球，平时喜欢去看看球赛。球赛让我结识了滑铲这位朋友，它促使我找来一位擅长足球的朋友请教。他告诉我说：“滑铲其实非常简单，只要你肯摔跤、有足够的毅力，就很容易学会了。”于是，我就胸有成竹地开始了我的尝试。
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500字 初一 记叙文每个人都有自己的弱点，有一句古话说的好；金无足赤，人无完人。我的弱点就是胆怯。那是在小学的时候，我们班准备开一个联欢会，老师让我去演讲，我说；‘我不去，’老师说不行，我又说；‘老师，在全校同学面前演讲，我紧张，害怕。’老师后来还是让我去了。第二天，我把讲学稿从老师的手里拿了回来，我为了不紧张，害怕。我先在我爸爸妈妈面前说一遍，因为爸爸妈妈是天天见，我读的时候一点都不害怕。