普通作文开头(10篇)
  • 900字 初二
    ――谨以此献给跟我一样仍在普通线挣扎的同胞们费了你无数心血与脑细胞绞尽脑汁写出的文章又在编辑们的鼠标上毫不留情的设置了普通二字? 你原本充满信心的文章却被放置在了普通栏里而点击次数只有区区的一位数?初来乍到想靠自己的实力争取一席之地却发现没过几天已囊中羞涩没有了查字典作文网币? 你无奈之下去翻阅那些“精华”想借鉴他们的方法继续努力却发现有些文笔还不如你甚至与你相差甚远? 在查字典作文网群里时不时地与他们插着话题却因为一直是普通而变得很渺小没人理你? 这一切都曾经使你灰心丧气,甚至要告别这个查字典作文网,离开这个伤心地?
  • 450字 初二 记叙文
    上帝只有一个,因此有了母亲。——题记她是一个十分普通的人,拥有普通的身份,普通的地位,普通的长相,普通的……母亲,一个曾经看到麻木的词语,即她的身份。世界的母亲多的是,所以我们这些身处叛逆期的少年们便不觉得稀罕了。“自己的身边没有风景”,即我们的信仰。她没有有钱的父母,自己也只是一个很普通的农民,这曾经让我感到羞愧——因为她,我是农民的娃。
  • 450字 初二 记叙文
    古往至今,提起的大多是母爱,而父亲的爱却有时会被冷落一边,即使写父爱也是夸张的描写父爱,把父爱描写的那样不切实际,太宏伟了,这反而会使人和父亲产生更大的距离感。在这,我只是写下一个我认为很普通的感受。我父亲是一个很普通的人,一个很普通的商人,虽然我的父亲不是一位总统或是一位歌星还是一位工程师,但是我始终都为有这样一位普通的父亲而自豪。
  • 600字 初二
    她从弯弯曲曲小路婀娜走来,她从沉香书斋里趔趄走来,她从兵荒马乱中走来,凝望着破碎不堪的河山,晦涩无力的乌云,锁眉自语,她,不普通!少时,她“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”,像是一抹亭亭荷花,不染尘世。品酒弹琴,吟诗作画,是她所钟情的;“生当作人杰,死亦为鬼雄”是她对王朝软弱的哀叹,她是女中豪杰,是一团炙烈的烈火,一杯荡气回肠的清酒。她是愤恨的,却又是无奈的,她只能用笔墨来宣泄,我多想在那时,为她一解忧愁。“帘卷起风,人比黄花瘦”,她亦会有柔弱的时候。重阳佳节,半夜凉初透,东篱把酒,暗香盈袖,却寻觅不到他的声影,末了,一声轻叹。暮年,她“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,原想在回忆中寻求温暖,却只寻得满心惆怅。她,不普通
  • 700字 初二
    线装的书本散发出油墨独特的香味,在这浅香中,我模糊地看到一个颀长的身影——苏轼。他微微颌首,须而笔,衣衫翩翩,绝世而独立。我站起身,追随着他的身影,看到了一道道“挫折”的步伐,苏轼告诉我,“挫折”它不普通!“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。”“乌台诗案”刚刚了结,几乎是死里逃生的他无奈地接受了现实,经历了一路风尘才到达被谪之地——黄州。
  • 600字 初二 散文
    她,是一个不朽的传奇。她身世凄苦,她清冷孤傲;她为情所困,她郁郁而终。她从散发着袅袅墨香的书扉里盈盈走出,留给世人一个孤寂苍凉的背影。她,定然不是普通的女子。她虽弱柳扶风,却充溢着一份执拗的坚守;她被情羁绊,永远解不开对心上人的眷恋;她更才华横溢,纤纤玉指倾泻绝伦诗篇,令人折服沉醉。我曾无数次幻想过她的容貌。
  • 800字 初二 写人
    她,只是一个小女孩,对于世界来说,她只是万物中的一个小生命;对于宇宙来说,它连粒灰尘都不如,但对于妈妈来说,她就是世界的半边天。她,从小便被善良的养母收养,在年幼时,一场突如其来的病降临到养母的身上。年幼的她却担负起了照顾养母的责任,这个责任压跑了她的养父,而她在这个责任下脚步深陷泥土之中,而她却又站了起来。她,不普通
  • 800字 初二 写人
    他,不普通他是班上最孤独的人,似乎从来没有出现过,就像尘埃中的一粒。他没有朋友,他的成绩总是倒数有名。每天早晨,当同学们都整整齐齐地坐在教室里琅琅诵读时,唯独他,才姗姗来迟,书包带扯得长长的,懒散地耷拉在肩上,甚至有些邋遢。上课时,他窝在教室的一个角落。他的课桌上从来没有整齐地摆过课本,经常可以看到,一些零零散散的纸片从他的抽屉里随意地倾泻到地上,有的脏兮兮的,杂乱无章地摊在桌面上。
  • 700字 初二 记叙文
    她挺不一样的,至少在她自己看来是这样,她,真的不普通。--题记其实,她挺大众化的。一张大众的脸、大众的发型,大众的衣服。就连说话的腔调和语气也挺大众化的。唯一不大众的是:这些所谓的‘大众’都是针对于男生而言。她从小就像国宝。出生时就比邻房的孩子重了整整1斤。“婴儿肥”忠诚地伴随着她到了豆蔻年华。她却总是乐呵的说:“我就叫媛媛,要是不长的圆点能对的起这个名字吗?
  • 500字 初二 记叙文
    在学校里,有精彩的语文课,有好玩的信息课,有可怕的英语课,但最有趣的还是每一节普普通通的数学课。上课铃响起了,随着麦老师的一声“上课”,带着同学们求知的欲望,一节普通普通的数学课开始了。麦老师简练地在黑板上写下了一道题目:美术小组有25人,美术小组的人数比航模小组多1/4,问,航模小组有多少人?教室里一片寂静,同学们都在想着题目的解法。