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900字 高一 议论文鸟只有在辽阔的天空中才能尽情地翱翔;鱼只有在深邃的江河才能欢快地游弋;雄师只有在一望无垠的平原才会充分显示飒爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的条件下才会有安宁的生活，一切的理想、抱负只有在自由的前提下才得以实现。人，拥有自由，才有可能获得幸福。自由甚至比生命还重要，它是一种境界，一种追求的目标。世间所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的条件之一。
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600字 高一 演讲稿自由！应该是我们大家都想要的吧。但是不是每个人都能获得那属于真正的自由的。自由在某种意义上来说是好的。自由虽好，但也有不好的地方。一个简单的例子可以推翻一切，也可以证明一切。从前，有一个小孩他希望获得自由，因为他讨厌被束缚，讨厌那碌穆杪琛⒀侠鞯陌职郑?踔量梢运凳翘盅嵋磺小Ｋ?运?亲杂傻挠簿陀?从?苛遥宰盘炜沾蠛埃骸拔乙?杂桑
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1200字以上 高一 议论文陶渊明说：我不能为五斗米折腰向乡里小儿!毛泽东说：中国人民从此站起来了!马丁路德金说：我有一个梦想!也有人说：你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。是的，每个人在社会中都将面对自由和不自由的两难，唯其在担当了责任，遵守了规则，兑现了承诺，付出了努力，取得了进步后，无论是物质还是精神，都有可能获取相对较大的自由空间。
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600字 高一 散文有这样一个习惯，每个人在生日上，都可以许下自己的愿望，这样就可以实现。我的生日也不例外，而我许下的愿望是----自由。我可不可以拥有自由呢？我真的是受够了，我不再是跟着你们脚步的丫头了，我有自己的主见。可不可以不再任由你们摆布？挫折，我想自己去体会，可不可以给我这个机会？真的，有时候我竟然会觉得自己活够了，感觉自己到哪都是不受欢迎的，多余的。
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800字 高一 抒情散文什么叫自由？当学生们走出校门的那一刻便有自由；当牢犯放出监狱的那一刻便是他们的自由；当雨后蚯蚓钻出泥土透气；当劳碌的人从工作中抽身而出时，他们便有了自由……然而，在我心中，国家自由即是我们的自由。自由是一种状态，亦是一种心境。自由就像给自己插上一双翅膀，在潋滟的水方上翱翔，看遍山川水色，葱茏的绿色撩人眼帘，大口大口呼吸着户外新鲜的气息。
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800字 高一 散文自由，一个充满快乐，充满幸福的词。有多少的人向往这种生活，向往自由。自由，它代表着我们的喜怒哀乐，代表着人生中的坎坎坷坷。自由可谓是人的灵魂。从小我就渴望自由，渴望着家长的放手。可是，从小到大家长从来都不给自由的空间我，他们会时时刻刻“盯”着我，我似乎连喘气的机会都没有。小时候，家人以还小的理由不让我出去玩，整天呆在家里。每当我想逃出时总有一股巨大的力量阻拦着我，顿时我渴望自由。
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500字 高一 议论文题记——时光如水，它的束缚是寒冷；梦幻如酒，它的束缚是痴迷；心灵如镜，它的束缚是距离。而我，正在独自寻觅自由。自由是什么？我问我自己，我不能回答，于是我便去寻觅。寻寻觅觅，当我攀过高山面对着浩瀚的大海时，我忽然想起古人有言：上善若水。是啊，自由也许是水。水善万物而不争，无求无欲，自然萧然洒脱。犹如老子，超然世外，独善其身。
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700字 高一 演讲稿“作业做完没？”“别看电视了”“早点去睡觉”家长最喜欢的讲的口头禅，学生最不喜欢的三句话，关于自由论的开始自由：由自己作主；不受限制和拘束。从小我们在家就受家长管着，上学以后我们又开始收老师管着，一直没有自由的我们一直在幻想没有了家长没有了老师的自由生活。当有一天我们认为自己有了自由生活，没有了约束与限制我们还会正常的走在学校的道路上，还会用自己一滴滴汗水去换取劳动的果实么？
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800字 高一 议论文古人云：心似平原跑马，易放难收。有“放”必有“收”，自由与约束往往相伴存在。我们获得了自由，却需要付出等额的代价；而约束并不向我们索取什么，它就像是世界给我们的隐形防护网，无时无刻不存在，保护着我们不被不良风气侵染。自由不能够引导我们成功，有了约束人才能克己、自律、有作为。无约束，不成功。自由有偿，约束无价。
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1200字 高一 议论文谈到自由，不免让我想起上周六的一个小插曲。上个星期六，我乘着公交车去书店。上车后，发现只有后面有座位，就往后排走去，在过道上，一个年轻的小伙把腿伸的特长。我说；“哥哥，把腿挪一下呗，我想过去”，那小伙白了我一眼，大声吼到；“我把腿伸着，碍着你了？你又不是跨不过去”。我回答道：“可是你要考虑到别人的感受啊这可是公共场合。”他抬头看了看我，轻哼一声，慢悠悠的说道：“我才不管是不是公共场合，这是我的自由，你管得着吗？”我不再与他针锋相对，默默的向后排走去，你瞧瞧，这是自由吗？很显然，这并不是自由。在公共场合，自由的准绳是以别人的利益为先的，我们要铭记准则，别让自由过了头。