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900字 高二 叙事《广玉兰》教学设计四作者：溧阳市文化小学杨火冰转贴自：本站原创点击数：119《广玉兰》教学设计四（第二课时）溧阳市文化小学杨火冰教学目标1、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文第三自然段。2、感悟广玉兰的美丽，能用自己喜爱的方法表现美，培养学生的审美情趣，激励学生到生活中去感受美。设计理念以“美”为主线，通过让学生欣赏广玉兰的图片，然后对照课文的语言文字，在学生自主感悟语言的基础中，受到美的熏陶，并力争把课文读美。（即欣赏美图——品读美文——拓展表现）
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650字 高二 写景刻玉玲珑，吹兰芬馥，搓酥滴份丰姿。缟衣霜袂，赛过紫辛夷。自爱临风皎皎，笑溱洧、芍药纷遗。藐姑射，肌肤凝雪，烟雨画楼西。——《满庭芳·玉兰》我家有株白玉兰。爷爷从山上挖来，种在了庭前。刚种下时，偶尔浇浇水，后来便不再管，只有奶奶闲得无聊时，才会给庭前的花儿们浇浇水，松松土，打发打发时间。也只有这时，白玉兰才会“沾点光”，得到些并非充足的水分。
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550字 高二 散文我是一株树，生长在校园里的玉兰树。热烈的阳光，淡淡的薄雾，飘逸的白雪，簌簌的秋风，把我淬砺得睿智圆熟。冬去春来，校园里曾繁花似锦，也曾枯页满地，但那对我来说都成了芥豆之微，过眼云烟。炎热的夏季，一只寂寞的知了停留在我的身上感叹着人生：知了！知了！她很想唤来几个同甘共苦的朋友。但她终究未能排遣掉她的寂寞，她只能继续叫着：无聊！无聊！我只得告诉她学会默默的做事，坚韧地承受，少