-
600字 六年级是他的行为让我认清了不屈不饶的意义；是他的表现让我认清了不屈不饶的成果；是他的改变让我认清了不屈不饶的魅力；他是我的小学同学——李宁李宁也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，他能这样做真不容易啊!李宁是一名小学六年级的学生，有一次放学过马路时，一辆大货车向他冲过来，“砰”的一声，李宁从此就要轮椅陪伴他度过这漫长的人生了。
-
550字 五年级我常常思考着生命在于什么呢？生命在于不屈向上。因为只有不屈向上，我们才能茁壮成长。有两件事确实让我的一生中受到了很深刻的印象。前几天，我在收拾家的时候，不小心把家里的一盆姥姥辛苦栽培的小花给打碎了。然后，我就把它埋在楼下墙角边。可是几天后，我发现它又长出新的枝条。在没有阳光、水的情况下，小花竟然顽强的生长着。啊！这就是不屈向上的生命力。
-
500字 五年级 读后感朋友，你听过赵晨飞这个名字吗？读过《不屈的天使》这本书吗？如果听过这个名字或者读过这本书，相信你和我一样会被深深感动，甚至流泪。赵晨飞，一个重度脑瘫患者，轻度的聋哑女孩，居然用鼻尖和下颌敲出了20万的文字。其中有日记、诗歌、散文。你相信吗？让我告诉你，这是事实。晨飞姐姐不屈的意志令我折服。她用鼻尖和下颌敲文字时，鼻尖红肿，下颌胀痛，但她仍然坚持着。
-
800字 六年级 读后感读了《不屈的天使》后，忽然觉得生命的力量可以如此强大、震撼，让我对生命又有了新的认识。有位哲学家说过：“勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。”这正是对晨飞的真实写照！看过《不屈的天使》的人都应该知道她的不幸，在一般人眼里，如此不幸的人生，还有什么收获呢？然而晨飞却创造了一个又一个奇迹。她凭着一颗坚强的心、乐观的态度，最终在逆境中崛起，真是身残志不残。她给我最大的启示是：
-
600字 六年级 叙事灵魂，是不屈的；生命，是不服的。那一天，我和爸爸一起到深山里玩。爸爸千叮嘱我万叮嘱我要小心，不要到处乱跑，可我还是挣脱了爸爸，咬着一个馒头就跑进了深山里边。跑着跑着，我感觉似乎有什么东西正在盯着我看。我转过头去，是一只可怕的狼。我看的小说里说过，狼一直盯着你看，就可能会攻击你。我十分害怕，连连退后。可狼似乎世道我害怕，一点点地前进，还发出轻轻的“呜呜”声。
-
550字 四年级 读后感《挺起不屈的脊梁》读后感2008年5月12日，这个让我们中国人刻骨铭心的日子，虽然已经过去了近三年的时间，可是它给我们留下的伤痛，更应该说透过这些伤痛我们所看到的中国人的坚强和不屈不饶的精神却深深地印在了我们每一个国人的心坎儿上。当我们可爱的家园支离破碎的刹那，看看我们的灾区人民是怎么做的吧！伟大的 谭千秋 老师，用他结实的双臂护住了课桌下4个幸运的学生，而他自己，却永远地离开了人世；灾区人民，在第一时间忍痛展开自救；我们的学生，体现出前所未有的勇敢，废墟下面唱着国歌相互打气；我们的官兵战士，危难时刻留下遗书英勇救人；我们的民众，以不同形式对我们的灾区进行捐助……
-
500字 六年级 记叙文从汶川8.0级的特大地震，到玉树死伤过万的地震，又到现在甘肃舟曲的特大山洪泥石流灾害，中国，这个刚刚崛起的国度为什么有着这样多的磨难，没有人能够明白。但是面对灾难，华夏儿女能做的不仅仅是期盼……那一刻天崩地裂；那一刻举国同悲；那一刻无数中国人在心中呐喊“同舟共济，舟曲不屈！”那就是甘肃舟曲泥石流发生的时间年8月7日22点。中国人永远不会忘记的一天。
-
550字 六年级 读后感我用一周的时间读完了《不屈的天使》这本书。今天是周五，我捧着《不屈的天使》一书，掩卷沉思，回味无穷。这本书主要向我们介绍了一个天生重度脑瘫，生活完全不能自理的女孩——晨飞姐姐的日记以及她自己写的散文与诗歌。读过这本书的人都会从中获得教益。知道赵晨飞姐姐的人都会被她坚毅、顽强、乐观向上的精神所激励。身体上的不自由终究是一种缺憾，但晨飞姐姐却用她身体上的另一部分来弥补这些缺憾，晨飞不能用手打字，挪鼠标，就用鼻尖来打字，下巴移鼠标等等。
-
500字 小学 议论文烈士，这一词，大家并不陌生，可真正懂得这一词的人有哪些？烈士就是刚直，有高贵品德的，为正义、人民、国家而死难的人士，这句话说得真正撼人心。烈士，永存我心！烈士，他顽强不屈。那尖锐的枪头对准的是那人体啊，一旦中弹，将是怎样的痛苦与折磨？通过天堂的道路即将是这样的，谁会愿意？只有那烈士挺着胸，握着拳，面对着枪口。烈士，永存我心！
-
600字 六年级 议论文如果你入狱了，你会放弃生命的希望；如果你身负重伤，你会认为自己的人生破灭了；如果你染上了风寒，你战胜布了它；如果你真正瘫痪了，你会大骂命运的不公，只是每天消沉着，更不会去写长篇大论，而且就算你有坚强的毅力，你也会让着毅力渐渐消失……我一直认为人就是这样胆小消沉的牡丹石，自从读了《钢铁是怎样炼成的》之后，我明白了，我错了，这本书的主人公和作者正是这种有着坚强不屈的灵魂的人！