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800字 小学早晨，我戴了口罩走在冷清的街道。我看见的行人都戴着口罩。繁华的广州和散发年味的乡思与团聚好像一直不搭边。今年更是不同，仿佛这里的一切一直都这么寂静。这座花城病怏怏的，因为这场不合时宜的瘟疫。就连前几夜的花市上本应开得灿烂娇艳的花朵都少了一些生气。看见手机屏幕上弹出一则又一则坏消息，一个又一个同胞在鞭炮声炸响前离开。眼前浮现武汉医护人员们在灰白的医院穿一身防护服，拖着无力的四肢小跑，却被几个患者撕破能防护他们的最后屏障。我们能做的，只有对自己负责。我第一次真切地感受到，原来生命那么脆弱。我和这场瘟疫只隔了一层白布。
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650字 六年级水在流，品德也在流失前几天，我看到一幅标题叫做《没看见》的漫画，这幅漫画给我留下了深刻印象，并引发了我的思索。图上有一名男孩和一个洗手池。水龙头不知道是被哪个粗心的人拧开后，竟然忘记关上，任由水哗哗地流淌，如瀑布般喷洒而出，很快就从水池里漫了出来。“哗啦哗啦”，不一会儿，洗手池周围的地面上便全是水了。男孩显然看到了这一切，但他为什么不伸手把水龙头关上呢？原来，在这时，男孩脑子里飘过一句话：老师没看见，关了水龙头也没人表扬我。也正是这句话让小男孩“没看见”水在流，也“没看见”自己的品德流失。
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1000字 小学看见，徐志摩诗中的康桥，领略七月黄昏的美，体味两年思乡的忧;看见，苏轼眼中“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”;看见，老舍笔下“树枝上的鳞苞已显得红肥”。春天，总是不可抗拒的，也是美不可言的。我想把这些看见的，组成一幅画，可是转眼一想，那三天的画面更应该出现在我的画里，更值得我细细地去回味!赛道上，人群旁，终点处。也许没有宁静的桥影，螺细的波纹。仰头一望，更看不见远树凝寂的黄昏，衬出轻柔暝色。但这里，有鲜艳的卓越班旗在空中飘荡，有激烈的呐喊声在耳边回响，有忙碌的身影在操场穿梭。
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700字 六年级 状物我看见的，我未看见的。我站在十字路口，看见一对恋人依偎在一起，幸福的哭了。我说。幸福总是如此短暂。我抬起头，仰望天空，比着爱心，幸福来的好快也去的好快。天空是灰蓝色的，我看见一大群白鸽飞向远方。他们是否也在追逐幸福？阳光暖暖的洒在我的身上，我所看见的，我未看见的，都消逝在阳光下。有些事太过悲伤就得遗忘。
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750字 六年级我看见的，我未看见的。我站在十字路口，看见一对恋人依偎在一起，幸福的哭了。我说。幸福总是如此短暂。我抬起头，仰望天空，比着爱心，幸福来的好快也去的好快。天空是灰蓝色的，我看见一大群白鸽飞向远方。他们是否也在追逐幸福？阳光暖暖的洒在我的身上，我所看见的，我未看见的，都消逝在阳光下。有些事太过悲伤就得遗忘。我听见自己喃喃的。我们所看见的未必是好的，也未必是真的。我再次抬起头，微微的只有90°，90°的天空或许更适合我，至少不那么深沉。
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700字 四年级 读后感初二的时候，语文老师推荐这本书给我们，说是有时间可以去看看，于是闲暇之余在书店看到时，便买下了。看了几章后，虽有些不懂，却也颇有感触。《看见》是主持人兼记者的柴静所写。还记得她自己斥巨资做的一个环境调查的视频《穹顶之下》。那时，她用大量的数据说明，中国的环境从很早就已经开始被污染了。当然，在《看见》这本书中。也让我深刻地感受到环境问题的严峻。山西是一个很好的例子。
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700字 六年级 写人我看见了 夜，有似无似地进行着，夜幕似漆，遥远的天空上零散着几颗小星星。寂静，冰冷。我趴在窗台上，想着心事。脑海里不由自主响起了白天老师说过的话“学校马上要举行一次朗诵比赛，你愿意试试吗？”我一时犹豫，说让我考虑一下。此刻，我拿下作着痛苦的挣扎，不参加有些可惜，参加了又有些害怕，我到底该怎么办呢？正当我发呆时，一声巨响扰乱了我的思绪，我猛地抬起头，霎时，我看见了一束烟花划破了天空，发出震耳欲聋的声音。
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700字 小学孔子周游列国，携数十弟子，于奔波中施教，或一时性起，或有感而发，席地而坐，杏林设坛，为千古佳谈。圣人撷来活之片景，亲力山川之磅礴、流水这灵动。这种以身赴境的体验，以心目走出精神禁锢，便是所谓真正的“看见"，这的确值得称赞!这让我想起了一则新闻。近来一支教女老师将捐款用于引孩子去“看世界”而备受争议。由此引发的也决不仅拘泥于教育方式的问题，更多的是人们在互联网的普及下，渐已忘记“看”的互意义。互联网如同世间林立的镜子。人们于无形间接受了其反射自各地的影像，“距离”观念的缺失使人们早已忘记被遗忘在隔绝大山中的“互联网孤儿“。
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700字 五年级 读后感在《看见》一书中，作者柴静在书中生动形象的利用自身在新闻采访工作之中印象深刻之事，让人们看到了许多平时看不到的人与人之间最真挚、最美好的情感。其中，最让我感慨的就是那篇记录非典的文章，在这本书中，柴静用了大篇幅的笔墨描写了在非典中那些最不应人注意的事物。看来这篇文章，我感慨万千，我看到了工作人员对工作的执着、坚持、竭尽全力;那些医护人员尽自己所能，在绝望中寻找那万分之一，渺茫得不能再渺茫的希望，他们对于SARS患者不是远离他们或是放弃他们，而是为了他们不惜付出一切力量，就在旁人对SARS患者躲得远远地，不敢靠近之时，他们与病者保持着最近的距离，用自己那火热的心去感染每一个病患，让他们对自己有信心，同时，医护人员又想方设法地让病人康复，能在这个世上多活一些时日，他们才是最伟大的人!
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450字 四年级我看见了……今天下午我们学习了口语交际，观察了有趣的三幅图。左边的图上有着一棵光秃秃的大树，树下有两位老人，一位是老爷爷，一位是老奶奶。老爷爷正在兴致勃勃地谈天，快乐地讲述着什么，老奶奶则在一旁认真地倾听着。再往树上看，只见树梢上还藏着八个人，有白发苍苍的老奶奶，有年迈的老公公，还有年轻的小伙子……大家神态各异，各有各的表情。