-
500字 五年级在我的生活中，劝说是永可少的。在人发泄悲伤时，劝说往往能给人带来安慰。工作学习上遇到不如意时，劝说能重新审视自己，给人以正确的方向。那天是戒烟日，我也准备劝说爷爷戒烟，可说服爷爷可不容易呀！听说爷爷年青时就抽烟了，走到哪儿都能看见他嗒叽嗒叽地吸着，耳朵上也总是架着一支烟。家里人都劝过爷爷戒烟，可他不理会，反而说：“抽烟是我人生中一大乐趣，你们别想让我不抽烟！”我开玩笑地说：“爷爷，您这么爱吸烟，干脆和它结婚算了。”爷爷对我说：“我还巴不得呢！”
-
500字 五年级 叙事劝说450字-400字作文劝说劝说现在周围的人们有许多都是香烟的瘾君子！他们无论走到哪里，都是随意地吸烟，使得世界到处都是乌烟瘴气的！这已经是非常严重地影响人们的身体健康！其实，吸烟的人们总是有着非常多的借口，比如说，压力大、心情烦躁等等。但这些理由就真的那么冠冕堂皇吗？吸烟的好处就真的那么重要吗？人们的价值取消是否本末倒置呢？我想，一切都是这些瘾君子搜肠刮肚找来的托辞！
-
450字 五年级 叙事当我打开新闻，一行触目惊心的数字映入我的眼帘。每天有将近6000个18岁以下的青少年开始吸烟。在这6000人中又有将近2000个成长为习惯性烟民。这一数据引发了我深深的思考。我的好朋友今年刚上初一，他从小就学会了吸烟，有时还劝我们一起吸。他说吸烟可以缓解学习压力，嘴里叼着一根烟看起来很酷，但爸妈一直教育我小孩不能吸烟，因此我一直拒绝。看他日渐消瘦的脸庞，我决定劝说他戒烟。
-
450字 五年级当我打开新闻，一行触目惊心的数字映入我的眼帘。每天有将近6000个18岁以下的青少年开始吸烟。在这6000人中又有将近2000个成长为习惯性烟民。这一数据引发了我深深的思考。我的好朋友今年刚上初一，他从小就学会了吸烟，有时还劝我们一起吸。他说吸烟可以缓解学习压力，嘴里叼着一根烟看起来很酷，但爸妈一直教育我小孩不能吸烟，因此我一直拒绝。看他日渐消瘦的脸庞，我决定劝说他戒烟。
-
500字 五年级 记叙文外公的烟瘾很大，怎么也戒不了。外婆整天跟在后面嘟嘟囔囔，“别抽了，别抽了，少抽点！”可还是没有用。记得一次外公有病住院，十几天没抽烟，大家想，这回外公可算把烟戒了。没成想出院后没几天，又抽了起来，吞云吐雾，洋洋自得，似乎要把这些天没得抽的烟非补回来不可。一天晚饭后，外公嘴里的最后一口饭还没有嚼完，就迫不及待地走进阳台抽烟。我想试着劝说外公戒烟，就跟了进去。
-
800字 六年级我的爸爸酷爱喝酒。炒了好菜就要喝酒；高兴时要喝酒；朋友聚会更要喝酒……记得有一次他喝醉了，面色苍白，呕得挺难受的。可没隔几天，又端起了酒杯。一次偶然，我在电视节目里了解到长期饮酒过度，对人体产生的危害很大，于是下定决心劝说爸爸戒酒。这天，爸爸又在喝酒了，我对他说：“爸爸，您知道吗？当人体血液中的乙醇浓度达到0·05%时，酒精的作用开始显露，出现兴奋和欣快感；血液中乙醇浓度达到0·1%时，人就会失去自控能力；如果达到0。2%时，人已经到了酩酊大醉的地步；达到0。4%时，人就可失去知觉，昏迷不醒，甚至有生命危险呢！”
-
550字 小学 记叙文2007年8 月25 号，因为我想三全其美——既能调查水资源，又能住在奶奶家，同时也能把没拿到奶奶家的作业拿来，而跟妈妈、老姐、老哥进行了一系列的劝说行动.......始发地点：姐姐家大厅 被劝说人：老妈“老妈，既然你不可能同意我单独来回奉化，那么要是老姐老哥陪我去怎么样?”“嗯?”“老妈，你身上有几元?”
-
1200字以上 四年级 记叙文【篇一：劝说爸爸戒烟】爸爸戒烟到今天正好一星期，真高兴。说起爸爸，我双手竖起大拇指。可他就是有一样缺点——爱吸烟。他吸起烟来，那真是云雾弥漫，使人避而远之。一星期前，我从杂志上看到一篇文章：《谈谈吸烟的害处》，大吃一惊。一支香烟里有尼古丁等几十种致癌物。吸一只烟使人缩短寿命5秒钟。烟还能使人患上肺癌……于是，我决定劝爸爸戒烟。
-
700字 四年级 叙事我是一个很喜欢打抱不平的人，说难听点，我是一个很喜欢多管闲事的人，一旦有人做了危害自己或者伤害了别人的事情，我就忍不住想要好好劝说他们一番。今天阳光明媚，万里无云，我从床上起来刷牙洗脸，“咦，怎么一大早就有股烟味?”我想都不用想，就猜出是爸爸。看着爸爸似乎非常享受吸烟的感觉，咳!咳!咳!我急忙对爸爸说:“爸爸，吸烟有害健康，烟里含有尼古丁，吸多了肺会黑，得癌症，再说，我也不能吸二手烟······”“停”烟已经灭了，“我以后会少吸的，对了，你不是要去电影院吗?快点，要不一会就晚了。”“对，赶快走!”说着就一溜烟的叫伙伴去了。
-
1000字 三年级 叙事口语交际：劝说教学目标：1.培养学生运用得体的语言进行表达的能力2.了解和感悟劝告语言的特点和技巧，养成良好的行为习惯。教学重点：了解和感悟劝告语言的特点和技巧，能进行得体的劝告。教学难点：体会养成良好的行为习惯的重要性，在劝说他人的同时，自己也受到良好的启迪和教育。教学准备：教师准备设计一组多媒体课件