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800字 四年级 抒情有人偏爱春天的绚烂、夏天的妩媚、秋天的果实，而我却偏爱这明朗、安静、纯洁的冬天，因为冬天是对过去的告别，对未来的向往；因为冬天有着别样的深蕴和禅机。我爱冬天，还因为冬有着冷若冰山的严峻，浩如大漠的悲壮，劳燕分飞的寂寞和长天一色的苍茫。那孤零零、黑黢黢的胡树直插蓝天，是冬除去了它的牵挂，彰显了它千年不死的雄风；硬硬的黄土地赤裸裸地延向天际，是冬结实了它的身躯；深邃的夜空中廖落地撒着几颗寒星，是冬深远了它的意境；漫天大雪把白云压到地面，还是冬，净化了这一方世界。
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1200字以上 六年级 写景偏爱，这两个可恶的词，我恨死你了！6岁的时候在一个美丽的早晨，一个小孩低着头和一个和孩子手拉手的母亲走在一起。看得出来，他们是一家子。那个低着头的小A（小女孩姐姐6岁简称）看起来很悲伤，而小B（小男孩弟弟6岁简称）很高兴，而母亲也很快乐。他们走进了一个超市，在食品区里小B要这要那，母亲也很高兴地给他拿。
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500字 五年级 叙事我偏爱的零食不是甜的，也不是咸的，而是火辣辣的泡椒凤爪。你们是想不到的，我一天能吃上五六包。家里人一看到我吃这种零食，就劝我说：“少吃点辣的，吃多了就会上火的。”可是不吃这个东西，我就感到心里痒得慌。于是乎，我为了满足我肚子里的馋虫，把家里人的话当成了耳边风。记得，我在电视上看到一个节目，有一个人吃世界上最辣的辣椒——印度魔鬼辣椒，一个个鲜红的辣椒直往嘴里塞，看得台下的人目瞪口呆。我想：我吃得那么点辣，真是小巫见大巫。家里人的担心是多余的，吃习惯就好了。
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600字 四年级 写景在“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的春天；在“接天莲叶无穷碧，映曰荷花别样红”的夏天；在“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬天，我却偏爱那“停车坐爱枫林晚，霜业红于二月花”的秋天！在大多古人的眼里，秋为“萧瑟”，秋为“愁绪”秋为“离别”。于是便有了马致远那“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”的断肠思念；后至李煜那“菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲”的相思；李清照那“断香残酒情怀恶，西风催衬梧桐落”的凄苦寥落……
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450字 小学梦独偏爱敢“痴”者，这让我想起了一个故事。关于这位高龄老人追求艺术梦想的种种世纪，我早已有所耳闻，曾经的画师之梦在命运的巧合碰撞中才出了如今绚烂的烟火。七十载时光荏苒，他保持不变的所有对美术的热情是对梦想的忠诚。追梦之路漫长，唯有敢“痴”之人才能走到最后，尽然身旁流言蜚语，也要大步向前，梦由心生，叫走心路，身行心事——“痴”梦者可敬，敢“痴”追梦，才是人生应有的姿态。
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1000字 五年级要说谁是老师最偏爱的人，当然是那位令人“无奈的”陈飞扬。陈飞扬的身体瘦弱，两腿好似火柴一般，头和别人不一样，别人头是圆的，西瓜似的，而他的头像南瓜一样，这儿凹凹，那儿凸凸。别看他脑袋奇特，但脑袋好使，每次语文考试每次名列前茅，都达到90分以上，更准确的说，应该是每次都95分以上。从未考过90分一下。每次考试他可像是没看过书，当然，也没有作弊。他真的是天才，他的脑子好像复印机一样，复习时，把内容印在脑袋里，考试时，只会从脑袋里一个个蹦出他的答案，真是让人羡慕啊。
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700字 四年级 写景在“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的春天；在“接天莲叶无穷碧，映曰荷花别样红”的夏天；在“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬天，我却偏爱那“停车坐爱枫林晚，霜业红于二月花”的秋天！在大多古人的眼里，秋为“萧瑟”，秋为“愁绪”秋为“离别”。于是便有了马致远那“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”的断肠思念；后至李煜那“菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲”的相思；李清照那“断香残酒情怀恶，西风催衬梧桐落”的凄苦寥落……相比之下，我还是更喜欢刘钰锡那“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜今朝”的豪放，在我，一个平凡女孩眼里，秋是美的，秋，别有一番韵味。也许，你更喜欢秋的硕果；也许你更喜欢秋的美菊；也许你也和我一样，更喜欢秋的落叶。是的，我更喜欢落叶，喜欢它的颜色，喜欢它的姿态，更喜欢它那“化作春泥更护花”的无私精神。一阵秋风吹过，带来了些许寒意，驱走了酷热的夏季，也带来了凋谢的讯息。于是，树叶开始逐步变黄，直到生命即将终止的那一刻，它选择落下。第一次，也是我最后一次感受着大地温暖的怀抱，接着，便微笑着，在大地的怀抱中离去。你注意过落叶落下时飞舞的姿态吗？那真得就像是破蛹而出的蝴蝶在张开翅膀翩翩起舞；就像是在聚光灯下的舞者自如的伸展着柔美的腰；就像是离家出走的孩子那恋恋不舍的背影……一片、两片，三片……一片接着一片，为这一条条小道披上了一层层的棉被，生怕是把这土地给冻着，怕来年见不到后代的影子。