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600字 四年级 叙事星期二下午，老师笑了笑走进了教室，老师说：“今天和同学们玩个游戏--抢橡皮。谁抢到了橡皮就归谁。”我听了心想：这游戏太简单了，我肯定赢。游戏规则是：两人面对面，双手抱住头部，橡皮放在两人中间，听老师命令用哪只手抓橡皮，就用哪只手抓橡皮。先抢到的同学为胜，没抢到的失败，出错手的也算失败。马上要开始比赛了，我满怀信心得说：“我准备好了！
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600字 四年级 叙事星期二下午，老师笑了笑走进了教室，老师说：“今天和同学们玩个游戏--抢橡皮。谁抢到了橡皮就归谁。”我听了心想：这游戏太简单了，我肯定赢。游戏规则是：两人面对面，双手抱住头部，橡皮放在两人中间，听老师命令用哪只手抓橡皮，就用哪只手抓橡皮。先抢到的同学为胜，没抢到的失败，出错手的也算失败。马上要开始比赛了，我满怀信心得说：“我准备好了！
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1000字 四年级 叙事橡皮与铅笔是好朋友，可时间长了，橡皮发现身体变短了，原来当铅笔写错字是，都用好朋友橡皮来擦去，久而久之，橡皮越来越小，橡皮也快用完了。终于有一天，橡皮忍不住了。有一天，橡皮跟铅笔说：“你凭什么非要用我，如果我用完了，我该怎么办：”铅笔说：“你们想皮的人生工作就是改错，除了这个，你还能怎么办。”橡皮不服气，说：“不，我要到外面闯一闯。”啊“哎”铅笔叹了口气，他知道自己是没办法阻止橡皮的。
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550字 四年级 状物“像糖不是糖，有圆也有方，帮助改错字，它最不怕脏。”哈哈！你一定猜到这就是天天陪伴我们度过美好时光的小橡皮了吧。我的橡皮可漂亮了！它原本是长方形的，可过了几天，就被我擦成椭圆形的了。别的同学见到我的橡皮，都问我是从哪儿买来的？哪儿有这么好看的橡皮？哪……不论他们问我多少遍，我都会神秘地告诉他：“不告诉你，这个吗保密。
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450字 四年级 散文橡皮，我们学习生活中必不可少的工具。虽然它外表看起来不怎么样，但是却有很大的用处：写错字时，我们可以找它；画图画错时，我们可以找它；甚至当书本封面脏了时，我们也可以用橡皮擦去上面的污迹。橡皮就是这么平凡而又不可或缺的东西。橡皮的一生很平淡，一旦包装被拆开，生命就由此开始。渐渐地，橡皮原本干净的身子变得脏兮兮，饱满的身材也越来越小，越来越小……
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700字 四年级抢橡皮今天的作文课上，老师带我们玩了一个有趣的游戏——抢橡皮。这个游戏考验的是同学们眼疾手快，即使你慢了一秒，那也要向对手投降。胡老师先宣布了游戏规则：两人一组，面对面，双手交叉放在胸前，中间放一块橡皮；当裁判发令：“一、二、三！左手或右手！”谁先抢到，谁赢。如果你没按裁判规定的手去抢，即使你抢到了橡皮，也要判对方为获胜。
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450字 四年级 叙事不知从什么时候起，也不知谁带的头，我们班掀起了一股强大的橡皮热潮。许多男同学都拿自己平时节约下来的零花钱，去买一块很大的橡皮。每当下课，几个人就拥在一个位子上准备“大赚一把”。下课或中午休息时，一定到教室里一群有一群的学生正在橡皮大战。你瞧！这就是短短的一天，我就看见了因橡皮惹出来的“风波”。如果有性趣，就看看我细心“拍摄”的镜头。
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900字 四年级 状物我有许多文具，有尺子、圆珠笔、铅笔、橡皮等。其中我必不可少的就是橡皮了，而我经常虐待的也是橡皮。在我虐待的橡皮之中，其中有三块被我虐待的最惨。第一块：有一次，我的橡皮在学校里用完了，而我在回家的路上也忘了买。于是便打电话让妈妈下班回家时帮我买一块。不一会，妈妈便买回来了，不过那块橡皮非常难看，上面没有任何图画，也没有好看的艺术字。
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500字 四年级 记叙文“哈哈……”九月六日下午，四七班教室里传来了欢快的笑声。是什么事情让同学们这么高兴呢？别着急，答案马上揭晓。原来我们全班同学在语文老师的带领下玩一个叫做“抢橡皮”的游戏。这个游戏很简单，就是放一块橡皮在一张课桌两个同学中间，老师说：“一、二、三，开始！”两个同学就去抢那块橡皮，谁先抢到谁就赢了。但是还要注意老师说“开始”之后说的“左手”或“右手”，如果老师说“左手”你用左手抓到橡皮了就算你赢，如果老师说“右手”你却伸出左手，那就算对方赢。
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500字 四年级 童话铅笔和橡皮作者：白婷婷（凤鸣五年级）一天，铅笔遇到橡皮，铅笔微笑地对橡皮说：“你五颜六色的，真漂亮。”橡皮开心地说：“你也很漂亮呀！又高又瘦，亭亭玉立的。”它们相互夸赞，相互笑着，从此，它们成了一对时时刻刻形影不离的好朋友。不知怎么了，小主人最近十分喜欢奶油味的蓝色橡皮，总是在别人面前夸奖它，说它既漂亮、还有香味呢！