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550字 四年级我正在看电视，忽然卢伊韩叫我：“快来看，有一只鸟在大街上，好像快要死了。”我听这一句话，急忙跑过去，看见一只快要死了的麻雀，就想哭。于是，我把麻雀小心地放在鸟笼里，我看它好像很想喝水，我便倒一点水，给它喝。我看了看麻雀的身子，心想：哇！好美啊！它穿着一件浅棕色的大衣上有一些小黑点，那些小黑点都是正方形的，太可爱了！我下定决心要把这只小麻雀救活。
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800字 四年级 记叙文姥姥家有一群特殊的邻居—麻雀。每天清晨，人们还没有从睡梦中醒来，它们就在枝头开始“k歌”，让我们不得不起床。更过分的是，每当果实成熟的时候，我们还没有来得及品尝，麻雀却已经开始“会餐”了。就拿樱桃成熟的时候来说吧。每年当樱桃树上的樱桃由绿变红，像一个个小红灯笼似的挂满树枝时，趁着我们还没有采摘，这些麻雀便抓紧时间，大吃特吃。
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650字 四年级 童话在我家院子里，一棵大树上住着一窝可爱的小麻雀，它们整天叽叽喳喳的，快活的过着日子。麻雀妈妈不知辛劳地觅食，无微不至的照顾自己的孩子。一天天过去了，可爱的小麻雀，羽毛变得丰满了，身体也强壮有力了。它们已长大了，自己要学会去觅食，躲避风雨，学会飞行了。一天中午迫近，麻雀妈妈一直没有送来美味的午餐，几只小麻雀饿得嗷嗷直叫。“出去吧！不能饿死呀，总得出去找东西吃呀，其中的一只小麻雀说”。“嗯嗯，应该独立生活了，不愁吃喝，衣食无忧的日子该结束了，另一只小麻雀嘀咕着。”
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600字 四年级 状物麻雀看，那有两只褐色的小鸟，那可是爷爷给我捉的麻雀。麻雀的背是褐色的，像褐色的衬衣，它们腹部的羽毛是白色的，头上的羽毛像黑色头巾，布满了黑色的花纹，它们小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又长又尖的嘴，那爪子很尖，如果被它们的爪子划一下，就像刀子划过去一样。我每次带他们出去玩的时候，会把它们从笼子里面放出来，再用两根长绳子绑住他的腿，防止它们乱跑。
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650字 四年级清晨，一阵阵清脆的鸟鸣声将我叫醒。不想而知，肯定是那群麻雀。既然醒了，就带你去看看那群麻雀吧。出门，寻声望去，屋檐上站满了一只只麻雀。远处目测，大小相同，像画上一条灰色的线。近看，身姿矫小，除了腹部是灰色外，其他地方都是褐色的；腿全被藏起来了。它们在屋檐上叽叽喳喳的叫了不停，还不停地前后跳动。它们一定是在开会，不知道它们是在讨论在哪儿觅食？还是在哪里玩耍？它们太专注了，都没发现我这个庞然大物在偷听。当然偷听者不止我一个，还有那边的几只喜鹊也在默默偷听、观察。太阳的第一缕阳光照耀在它们身上，它们仍在吵叫不停。
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550字 四年级麻雀是我们生活中最常见的鸟儿，田间地头、公园、窗台，都有它们小小的身影。麻雀是个小体动物，非常可爱，它的脑袋很小，只有板栗那么大小，眼睛虽然小，但却炯炯有神，浑身长满灰褐色的羽毛，貌似树皮，应该是一种保护色吧！小尾巴像一把小扇子，总是骄傲的翘着，颈部和腹部的毛发白，很匀称。嘴角处还有一点白白的东西，好像吃饭时粘上的小米粒。
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1000字 四年级 读后感这几天我读了《麻雀》这篇课文，它给我留下了深刻的印象。有一天，猎人打猎回来，走在林阴的路上，猎狗跑在猎人的前面。一直刚出生的不就的小麻雀从鸟巢上掉了下来，猎狗嗅了嗅，张开大嘴，露出了锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从树上飞了下来，像石头似的落在猎狗前面。可能因为自己和这么庞大的怪物比实在是显得太渺小了所以发出了绝望地叫声。即使这样它还是扎煞起全身的羽毛用自己的身躯掩护这小麻雀，而且还准备与猎狗搏斗。老麻雀强大的力量使猎狗害怕了，慢慢后退，猎人一看急忙唤回自己的猎狗，带着它离开了。
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550字 四年级“叽叽，叽叽叽！”是谁在叫？我诧异地抬起头，放下笔，从椅子上下来，往声音传来的方向走去：“叽叽，叽叽叽！”是谁在叫？我越发好奇，声音越来越响。“咦？我怎么走到阳台上来了？”我转过身来，刚想走回去，发现阳台上有一窝麻雀。我自言自语道：“啥时候空调管道上有一窝麻雀啦？”说完，我把妈妈叫来，妈妈也很惊讶，可她又不得不承认——她看见了。
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550字 四年级 读后感一次偶然的集会，当小学老师的妈妈向我推荐了俄国作家屠格涅夫的作品《麻雀。我一连读了好几遍。读完后，我默默地坐在椅子上，脑海里不时浮现出那感人的一幕：一天一个猎人带着猎狗打猎回来，路上猎狗发现一只被狂风吹落在地上的刚生下来不久的小麻雀。猎狗正要吃掉小麻雀，突然一只老麻雀从树上飞了下来，站在小麻雀的前面，展开翅膀，想要费力保护小麻雀。
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450字 四年级 记叙文麻雀是我们生活中常见的鸟儿，田间地头是它活动的运动场，大树枝头是它想唱歌的大舞台。它那唤醒万物的歌舞，它那灵活矫健的身影，让我有几分羡慕。我想：如果能做一只自由自在的，无优无虑的小麻雀，那该有多好啊！每天清晨，太阳刚刚露出笑脸，勤勉的小麻雀们便起床了，站在枝头开始了唧唧喳喳的大合唱。它们用自己的歌声唤醒了新一天的生活。