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650字 五年级 应用文在漆黑的夜晚，谁持之以恒，谁就能发现指路明灯，通往目的地；在汹涌的海上，谁持之以恒，谁就能发现鲜美食物，享受可口的午餐；在人生道路上，谁持之以恒，谁就能成功。持之以恒，即坚持，从始至终。它似一泓清泉，摆脱束缚喷涌而出；它如一枝独傲寒霜的梅，绽放清香之花；它像一江春水，奔流不息向东流。翻开历史长卷，有多少名人志士的故事广为流传，又有多少持之以恒的人走向成功。
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450字 五年级 记叙文蓼泉中心小学五年级（3）班程新红“有志者，事竟成。”这是我的哥哥教给我的一句话。这句话是清初作家蒲松龄的话。在现实中也有许许多多的人持之以恒、有志者，事竟成。古今中外，也有许许多多持之以恒，有志者事竟成的人。我国东晋书法家、文学家王羲之就是这样成功的。王羲之七岁开始练习书法，勤奋好学。十七岁时把他父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读，看熟了就练着写。
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650字 五年级 记叙文北京市西城区康乐里小学五。2 台汉举 指导老师 高雅跃在我们所做的任何事情中，只要持之以恒，坚持始终，就能取得成功。今年六一，我国要在天安门广场举办万名青少年会操表演，我校有一些人被选进了表演队，没料到我也有幸成为表演队的一员。我的是亚历山大呀！为了能把操做好，我们被选上的每个人都开始了紧张的训练。平日里，我们每天早上、下午练。
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550字 五年级 读后感今天，我读了《滴水穿石的启示》深有感触。这个故事讲的是：在安徽广德太极洞内，有一块石头，在这块石头的上方有水滴接连不断地滴下来，正是因为小水滴有着锲而不舍、持之以恒的精神才滴穿了石块……我从李时珍的身上感受到他具备着一种锲而不舍、持之以恒的精神，因为李时珍走遍大半个中国，访名医、尝药草和编写《本草纲目》都是通过锲而不舍、持之以恒才做到的，我还感受到他通往成功的背后只有两个字，那就是：勤奋，是这两个字让他获得成功的果实，取得辉煌的成就。
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500字 五年级 写人生活这本无字天书中能让人明白很多，我也是。我从中知道了坚强，明白了感恩，懂得了坦然，但是最深刻的还是学会了持之以恒。那是在三年级的时候。那会，学校里兴起一股溜冰风。看着同学们一个个如旋风般驰骋我也想试试。我的妈妈拗不过我的央求终于给我买了一双溜冰鞋。当我穿上之后，我总是摔倒，连基本的站立都做不到。每次站起来就摔下去，一次、两次……
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500字 五年级 叙事生活这本无字天书中能让人明白很多，我也是。我从中知道了坚强，明白了感恩，懂得了坦然，但是最深刻的还是学会了持之以恒。那是在三年级的时候。那会，学校里兴起一股溜冰风。看着同学们一个个如旋风般驰骋我也想试试。我的妈妈拗不过我的央求终于给我买了一双溜冰鞋。当我穿上之后，我总是摔倒，连基本的站立都做不到。每次站起来就摔下去，一次、两次……
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550字 五年级 读后感“滴水穿石”这个成语我并不陌生，但却是第一次看到它真正的现实中的身影……我们今天学习了《滴水穿石的启示》这一课，我带着“滴水穿石有什么启示？”这个问题津津有味地认真“品尝”一遍课文：首先映入眼帘的，就是在现实中的“滴水穿石”——在安徽广德太极洞内，有一块石头，这块石头上有一个清晰可见的小洞，而这小洞就是被那目标专一、持之以恒的水滴，滴穿的。