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500字 六年级 写景在深圳的一个银行保险仓库里，人民币们在讨论一个话题。100元老大说：“话题是：人们用谁用的多。第一个话题开始了，每个人民币都七嘴八舌的说自己是被人们用的最多，一角说：“别看我只是一个小小的数字，其实我被人们用的还是挺多的！”十元说：“我才是被人们使用得最多的！”……轮到老大说话了，老大摆着架子说：“你们能跟我比吗？
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800字 六年级 叙事今天，作文班的林老师让我们带来各种面值的人民币。干什么呢？原来是让我们观察人民币中的旅游胜地。“现在请大家说说，1元人民币背面是什么？”林老师问。“万里长城！”同学们异口同声地说，“万里长城是古代无数劳动人民用血汗和智慧铸成了这前不见头后不见尾的万里长城。这气魄雄伟的长城是世界上的一大奇迹，是我们伟大祖国的象征。在人造卫星上就能看见万里长城。”
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650字 六年级 叙事啦啦啦，我就是人见人爱，花见花开，车间车爆胎的人民币。哼哼，谁见了我都会把眼睛睁得圆圆的，眼中还射出贼亮贼亮的光。正因为如此，我闯荡了世界的每一个角落。11月25日星期三“嗯……用这个买什么好呢？”一个被父母捧在手心里的“公主”静静拽着我的手心里也捏出了汗。原来，这个“公主”是因为妈妈擦了汗，就轻易地从主人手里得到了我。
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1000字 六年级 记叙文金钱是善仆，也是恶主。我就是人见人爱，花见花开的人民币，人们都对我爱不释手、呵护有加。我的衣裳是红通通的，上面印着各种精致的图案、数字。3月27日星期三天气：晴我睁开了惺忪的双眼，发现自己躺在一个小孩的口袋里，他蹦蹦跳跳地走着，脸上笑开了花儿。我疑惑不解，他为什么这么高兴呢？终天他在一个小卖部前停住了脚步，过了一会儿他手里便抱满了各种各样的的零食。
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1000字 六年级我手里的这张纸钞是面额一百元的人民币，长方形，长15。5厘米，宽7。5厘米，纸币正面左下方和左侧印着蓝色编号：“PC49018882”，总体是红色，所以可称为“红版一百元”。在这张百元人民币的正面反面，有6个很清晰的“100”字样。最明显的一个“100”是在纸币正面正中稍偏左一些的一条金属线上。每个数字大概有一平方厘米，一目了然。而在纸币左下角有一个很引人注目的“100”字样。虽然它只有最大的“100”的四分之一大，可是随着视线的角度变化，它的色彩也发生了变化。俯视这个“100”，它是墨绿色的；平视这个“100”，它是褐色的；把纸币向外下斜，这个“100”青灰色的。（在六个很明显的“100”字样中，作者最详细介绍了变色的“100”，因为这个“100”字样最特殊，最具有“智慧”。这是善于“选材”的表现。）