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500字 六年级 写景在深圳的一个银行保险仓库里，人民币们在讨论一个话题。100元老大说：“话题是：人们用谁用的多。第一个话题开始了，每个人民币都七嘴八舌的说自己是被人们用的最多，一角说：“别看我只是一个小小的数字，其实我被人们用的还是挺多的！”十元说：“我才是被人们使用得最多的！”……轮到老大说话了，老大摆着架子说：“
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450字 小学数学课上，钱老师教我们了认识人民币。我知道了：有纸币和硬币，面值有1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元、1角、2角、5角、1分、2分、5分。我还知道1元=10角、10角=100分、5元=50角，10元是20个5角、30元是60个5角等等。一天，妈妈带着50元，让我去陪她买水果，走着走着
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550字 五年级在深圳的一个银行保险仓库里，人民币们在讨论一个话题。100元老大说：“话题是：人们用谁用的多。第一个话题开始了，每个人民币都七嘴八舌的说自己是被人们用的最多，一角说：“别看我只是一个小小的数字，其实我被人们用的还是挺多的！”十元说：“我才是被人们使用得最多的！”……轮到老大说话了，老大摆着架子说：“
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250字 一年级 叙事今天，俺老爸要出去买东西。回到家，老爸把“人民币王国”（就是俺老爸的钱包）里面的“婴儿”（就是俺老爸钱包里的一圆钱或两元钱）拿出来“乘凉”。我在旁边玩我的浇花器，那就是——一块海绵。很有创意吧！（得意！）玩着玩着，我一不小心把水洒了出来。可是我没有在意，继续玩。这时，水已经慢慢接近人民币了，就在这时
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700字 初一 记叙文七3班李鹏大家好!我来自中国,是中国通用的货币.现在,我可是中国的大牌明星,我的粉丝有十几亿,他们可以为我出生入死,勇往直前。我被粉丝们捧得大红大紫,通行华夏。人们为了得到我,可以不惜一切的去付出,不顾一切的去牺牲。可以这么说,为了我,他们总会赴汤蹈火。还编出了“有我能使鬼推磨,有我能使磨推鬼”来不
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200字 一年级 日记今天在数学课上，我们认识了人民币，分别有100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的票面面值，我知道了100元里面有10个10元，50元里面有5个10元，5个1角是5角，1元=10角，1角=10分，我还知道了人民币有两种，一种是纸币，一种是硬币。我们不能在
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150字 一年级 记叙文人民币是我们生活中不可缺少的，我们年龄小，对人民币不太了解，平时只用五元以下的钱，今天我们在数学课上认识了人民币，它的学问还真不少，它的面值就好多种，比如100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角，还有我们没有见过的5分、2分、1分的人民币，人民币还有两种类型的，那就是纸币
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450字 四年级一天中午，我正在迷迷糊糊的睡午觉，突然听到两个声音在吵架，我竖着耳朵仔细听了起来，哦，明白了原来是妈妈包里的一元和一百元在吵架。大桑门的一百元理直气壮冷笑着说：“我的作用这么大，为人类做出巨大贡献，为什么和你这等小人同住一个屋子，我应该住别墅、豪宅。”一元气得眼晴发红，鼻子冒火气呼呼地说：“你有什么
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200字 小学 日记今天，老师给我们布置了一项关于人民币的作业。晚上吃完晚饭，我就问爸爸人民币的由来。爸爸给我从上古时候人类使用的最原始的贝币讲到了方孔钱，又讲到了银元到最后讲到了新中国成立后发行的人民币，接着爸爸又拿出许多爸爸收集的钱币，有第三套，第四套的人民币还有一些纪念币以及方孔钱，我真是大开眼界。爸爸的收集的钱
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1200字以上 一年级 叙事第五单元：认识人民币单元备课单元教学内容：第五单元（认识人民币）单元教材分析：本单元的内容是：认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识各种面值的人民币，能看懂物品的单价，会进行简单的计算。让学生结合自己的生活经验和已经掌握的100以内数的知识，学习、认识人民币，一方面使学生初步知道人民币的基