-
450字 四年级一天中午，我正在迷迷糊糊的睡午觉，突然听到两个声音在吵架，我竖着耳朵仔细听了起来，哦，明白了原来是妈妈包里的一元和一百元在吵架。大桑门的一百元理直气壮冷笑着说：“我的作用这么大，为人类做出巨大贡献，为什么和你这等小人同住一个屋子，我应该住别墅、豪宅。”一元气得眼晴发红，鼻子冒火气呼呼地说：“你有什么
-
550字 四年级 写人我不小心从口袋里掏出了一张一元人民币纸币，把少数民族头像翻过后，便发现了我们伟大祖国的奇迹——万里长城。它印在红色的一元钱纸币上，与红色的底面相配，组成了很好的一道风景画。他象征着什么？象征着我们伟大的祖国！它的左下部和右下部，印着祖国的印章！于是，我情不自禁地掏出了口袋里所有的人民币，一一做了仔细
-
400字 四年级 叙事成长，像一段段沙滩，一个个贝壳就是一个故事。打开一个，倾听里面的故事，就仿佛到了从前，许多贝壳都被记忆的海浪冲到了远方。但，有一个贝壳，一直在沙滩上。打开，一个故事便在耳边回响。记得一个星期五，我满面春风地回到家，刚坐到桌子上，突然，一张20元的人民币便从我随手翻阅的书中飘了下来，我赶紧捡起这张人民
-
350字 四年级 记叙文有一天，在我身上发生了一件相当幸运的事。那天放学后，我像往常一样走路回家。当我走到一条窄小的道路时，眼睛一亮：地上躺着一百元。我的心情开始紧张起来，仿佛那一百元在向我招手，我的眼睛里所有的东西都变得模糊了，只有那第红艳艳的一百元是最清晰的。我像做贼似的，左右望了一下四周，没有来往行人。我大乐：哈哈，
-
400字 四年级 状物人民币，这是一个在当今社会上诱惑了多少人的字眼！说得俗一点：人活着就是为了钱，没有钱你就活不下去——因为没钱就不能买东西吃，没东西吃就会被活活饿死。因为人民币在人的心里是如此重要，所以一些人为了自己的利益，开始制作假币。人民币，它有狮子般的雄伟，而假币，没有；人民币，它属于中国人的，是我们的尊严！而
-
700字 四年级一天，我和妈妈去逛超市，买完东西准备付款，我突然发现妈妈的钱包里只有1元、5元、10元、20元、50元、100元这些面值的纸币。唯独没有3元、4元、6元、7元、8元、9元……纸币，这是怎么回事呢？像发现新大陆一样兴奋地问妈妈，妈妈听后故作惊讶地接道：“咦，果然如此耶，国家怎么不印3元、4元这样的纸币
-
600字 四年级 状物大家好！今天我的演讲题目是《爱护人民币就是爱国，养成爱护人民币的好习惯》。货币被称为一个国家的名片，是一个国家外在形象直观、直接的展示。人民币是我国的法定货币，是我国主权的象征，代表了国家的尊严。它综合反映了我国民族文化和精神风貌，是我国综合国力的体现。爱护人民币是每个公民应尽的义务和职责，每一个公
-
1000字 四年级 记叙文总评：人民币是再寻常不过的东西了，同学们几乎天天能见到它，但很少见同学们写它，这位同学能通过对人民币背面风景图案的观察与想象，以比较生动的文辞让人民币给人以浓浓的美感，确实值得鼓励；文末的“二元的铺币”也让大家明白了面值两元的人民币应该叫“铺币”。点评人：朱雨欣（小学高级教师）人民币作为全国流通的货
-
250字 四年级 写景大家每天都在用人民币吧？那你们注意到它背面的风景名胜了吗？今天我就带大家欣赏20元后面的桂林山水吧！人们都说“桂林山水甲天下”。经过我一番仔细观察，果然是山清水秀、美不胜收。近处的山高耸入云，山上长满了参天大树；山下长满了奇花异草，蝴蝶在花丛中飞舞；山脚，江岸上是风姿卓越的凤尾竹。远处是那连绵起伏的
-
450字 四年级大家好，我就是那个人见人爱，花见花开，车见车爆胎，鸟见鸟惊呆的人民币。我的一生整体来说灿烂辉煌，因为我一直都没有见过多大世面。我是一枚刚刚出生的硬币，穿着银光闪闪的大铠甲，坚硬无比。我的背面还刻着一朵国色天香的牡丹花。这朵花便是我身份和地位的象征。它使我看上去威风无比，就是马云也对我敬重三分。刚刚出