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500字 六年级 议论文今天，我来到附近的一条溪流。那儿可真美呀：波光粼粼的湖面，小鱼在水中欢快的游着，时不时吐着一个个小泡泡，像是跟我说：“水中可真好玩呀！”碧空如洗的天空中，飘着一朵朵雪白的云朵，像一只欢快的马儿，又像一只洁白的兔子，更像一朵绽放的花朵，使人不禁赞叹到：“多么和谐自然啊！”始丰溪两旁，开满了一束束花朵，一棵棵绿油油的小草，蝴蝶在丛中翩翩起舞，蜜蜂在里头勤勉的劳动，一幅勃勃生机的景色，让人觉得万分愉快！
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550字 六年级 议论文今天，我来到附近的一条溪流。那儿可真美呀：波光粼粼的湖面，小鱼在水中欢快的游着，时不时吐着一个个小泡泡，像是跟我说：“水中可真好玩呀！”碧空如洗的天空中，飘着一朵朵雪白的云朵，像一只欢快的马儿，又像一只洁白的兔子，更像一朵绽放的花朵，使人不禁赞叹到：“多么和谐自然啊！”始丰溪两旁，开满了一束束花朵，一棵棵绿油油的小草，蝴蝶在丛中翩翩起舞，蜜蜂在里头勤勉的劳动，一幅勃勃生机的景色，让人觉得万分愉快！河床旁的小石子，显得多么亲切，我踩着这条用石子铺成的小路，走在溪流旁。鸟的一声声鸣叫和小河哗啦啦的歌声，构成一首首美妙的歌曲，变成一个个精彩的诗篇。
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550字 六年级 散文当钢琴与小提琴交汇，聆听经典融合。当朗诵与歌声交汇，欣赏完美重合。当甘露与溪流交汇，享受自然汇合。——题记音乐的重奏，是相对的经典：当乐团的重奏演出拉开帷幕，钢琴键下划出美丽的乐音；小提琴弦奏出悠扬的音符；大提琴台前低吟……它们抒发着各自的情感，可是，这美妙旋律下，却不是乐音们独自的鉴赏，而是对于其它乐音们的共同配合。
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600字 六年级清澈见底，碧波荡漾，转眼间我们不再是稚嫩的儿童，而是成熟的少年。可那溪流仍在流淌，它所创造的小美好仿佛一刻不变。溪流仍是清凉，石头上的青苔仍是滑溜，而我们一天天地长大，时而回忆起溪流里的小美好。蝉鸣不断，蛙声不绝，夏日也随着烈日的脚步悄悄来临，年幼的我们就在搁浅的溪流间快乐地奔跑。不知是哪个孩子起的头打起了“轰轰烈烈”的水战，手捧一股水，用力一泼，瞧，那个人的头发湿透了，看，这个人的衣服也湿透了。人群中爆发出一阵哄笑，又有个人失足跌倒了，大家哄堂大笑，而他的小脸上布满了羞红，挠挠后脑勺，也害羞地笑了笑。仅仅是这一笑也成了小美好。
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500字 六年级 记叙文滕州第四实验小学 五。三班 邵子桐我是一条快乐的小溪流，我的家在美丽的雪域高原。我是由雪山上流下来的最晶莹、最纯净的小水滴组成的。今天，我要离开家乡，去我向往的大海。向着远方，我一直奔流，来到了一片茂密的森林。这里有许多参天的大树，五颜六色的小花正悄悄地绽放，忽然我发现身边的小草有些枯黄，我用手轻轻抚摸它们，小草变绿了，它们向我点头致谢。
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800字 六年级在大地上，一座座山峰拔地而起，高耸入云。一条小溪沿山石蜿蜒而过，像一条玉带在飘动，溪水清澈见底。小溪旁，盛开着一簇簇火那样红，雪一般白，霞一样粉的小野花。旁边，一棵棵小草破土而出，为花儿和鸟儿的联欢铺上了柔软的地毯。在这样美好的地方生活着，小溪怎么会不开心呢？小溪流每天都唱着欢快的歌，不停地向前奔跑。一天，它和一条小鱼聊着天，鱼说，它的曾爷爷是住在大海里的。小溪流一听，来了劲：“你快说，你快说，大海是什么样子的？”