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900字 六年级 记叙文笔尖流年。冰冷，残酷，温柔，放荡的流年都在这把钢笔上。不知道握过了多少回，似乎还有一点余热，星星点点的碎忆或似噩梦，或似美梦。知道的，这一小小的笔尖，应该承载着这几年并不完整的流年时光吧。那把钢笔，放在笔盒的最深处。时常淡忘它，也许跟人一样，久了就淡了吧。偶尔在不经意间，在朦胧的残灯下，我会发现它。没想到，它陪伴我度过了这么久。也许是我用得最久的一把笔吧。
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1000字 六年级 散文一直没有理解，“流年”这个特别的词语。只是偶然从散文书上一睹，或者说，这是从随意翻翻的书页戏剧性地看到，多么偶然。可是，我就是牢牢地记住了这个特别的词语——“流年”。一次上网，打开QQ，刚好要更换名字，手指滑动，不知不觉便溜出了“流年若惜”这个词组。流年，若惜。我带着欣赏的眼光打量着这个词组。不知道为什么，它有一种魔力，使我不知不觉在账号上更换了“流年若惜”这个名字。
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500字 六年级 散文不知怎么，心中总是默念这一句话，“游园惊梦，只为你如花美眷，似水流年。”初看不知其意，只是喜欢那段“似水流年”。它不似坚决凌厉，而是温婉无奈，空落心伤。年华空如水，逝去无可追。暮望清水，金鳞细碎；微风轻去，漾纹随逝。空对落日，思旧忆，不见曾旧颜。叹，六年怎如此短暂？两千多个日日夜夜，便就如此匆忙离别了么？
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600字 六年级 散文走过的春花秋月，经过的冷雨寒霜，如今已成过往云烟。待拂晓降临，浪涛不息地拍打彼岸，眼前便又拂晓曾经的多少个似水流年。在飞鸟守候的天际，还遗留着我们的思念，但也只是稀疏的藕断丝连。剪不断，忘不了，这繁花似锦的似水流年。哪怕风雨如晦，哪怕柳暗花明，都不足以让这属于我们的纯真回忆，如流水般从身旁匆匆流淌而过。
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700字 六年级 状物属于十岁的朦朦胧胧，属于十一岁的浑浑噩噩，自己的十二岁迷失了自我。那些都过去了。十三岁的春天，该放弃的就放弃，不要再去幻想什么了，为自己的毕业考前的生活写上一段残缺的结局。而后，调整好心态，去迎接初考。——题记流年似水。时间来，只是转眼之间，去也只是转眼之间，谁能知道后来它去了哪儿呢？流年，六年。转眼间六年过去了。
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450字 六年级一件件往事发生过，随后便被遗忘在时光的转角，回忆过往的流年，在记忆中追随它。伴着凉爽的微风，再一次走进绿野村，开展画蛋面活动。我在工艺教室找了座位坐下，身边便是我多年的知音。我握着那沉甸甸的鸡蛋，心中满怀兴奋，撑着头，细致地观察起知音的外貌。我看一眼画一笔，极力的想展现他真实的一面。渐渐地，知音的面孔隐约在鸡蛋上呈现了。
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1000字 六年级 抒情散文时光微凉，那一场回忆被海水浸泡。秋风吹拂，早已洗尽铅华，只剩下斑驳的流年，淌着泪花，撑起唯美的笑脸。一别经年，那一行泪被指尖沾染，眼角跳跃，早已褪去晶莹，只留下浅淡的哀愁。和着曲调，唱起悲郁的旋律。时光渐行渐远，岁月仍在敷衍。流年，像一排排列整齐的电线杆，被夕阳拉长了影子，留下暗暗的剪影。只是我们很少窥探，远方总是默默承受着我们的任性。殊不知，年少轻狂，总是幸福时光。
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800字 六年级总喜欢邀一轮明月，品一杯香茗，手捧一卷诗书倚坐在椅子上，淡淡的茶香与书香交织在一起，清凉浓郁而不失优雅。在我的生活中，品茶悟书已成家常便饭，不以为奇。从我牙牙学语以来，书便与我结下了藕断丝连的情缘，书渲染了我的童年，渲染了我的岁月，渲染了我的流年。书是我落寞之时的一缕暖；是我暗淡之中的一抹光；是我红尘中最美的相思。闻一阵花香，捧一本书卷，望一轮明月，听一丝风声。在星罗棋布的夜晚，我曾捧书与林海音对语；在花香飘溢的时节，我曾捧书与鲁迅相伴；在悄无声息的流年，我曾捧书与朱自清欢聊。无数个夜晚与黄昏，我曾与书中的各位作家，我的偶像为友，吾遇，吾识，吾知。书在悄无声息地渲染了我一段寂寞的流年。
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800字 六年级 记叙文在浮华的流年里，友谊、 亲情、 甚至一切的一切都趋于平淡， 只是物是人非的事事休，那时的无知让我不懂得去珍惜 每一天复每一天的时光 随着水 一直流 一直流 随着风 无声无息的消失。有一天我会问自己天都快亮了，还在琢磨什么呢？是不是太多的想不开，才流离在日月交换之间？特别的喜欢黑色、特别的喜欢夜晚。黑夜带给我所以的思念与寂寞，我慢慢的沉迷在其中，我顾不上白天带给世人的忙碌与收获，我义无反顾，我就是爱那颓废而美的灰黑色世界，它可以伪装不够完美的和缺陷，它是那么的温美 安静。
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1200字以上 六年级 写景我们手拉着手在香樟下斑驳的光影中奔跑，然后被流年定格、存档、染上最最温暖美好的底色，你会永远珍藏么?——题记我们在香樟最繁盛的季节遇见，这个南方的炎热的夏天，铺满绿色枝干的校园。真的，我们学校真的很美，似乎和那个故事中的浅川一中有着某种穿越时间和空间的约定，在那个夏天无惧地相撞、交换、融合，虚与实的重叠。