图书管理员作文开头(4篇)
  • 550字 六年级 记叙文
    在这个暑假,我当了一次义工,当图书管理员的经历。当图书管理员要先报名。当时得知这个消息后,我很渴望当上图书管理员,所以就立刻报了名。但还得从中筛选。我感到有些恐慌,生怕选不上自己。在八月初,我得知自己被选上了,连夜都兴奋的睡不着觉。在当图书馆理员的第一天,我又开始害怕了:难不难呢?要不……不去了吧?
  • 800字 六年级 记叙文
    当别人问我在学校担任的是什么职务,我会很自豪地说:“是图书管理员。”走进图书馆,一眼望去满是书架,书架上排放着整齐的书本,一切都是那么干净,那么整洁,那么美好。我一下子有了想做图书管理员的冲动,在我那好奇心的驱使下我当了图示管理员。在我做图书管理员的这段期间,我十分的高兴。当图书管理员我能够为同学老师服务,这种为他人服务后的感觉是很难用语言形容的,总之就是心里很甜很甜。
  • 500字 六年级 演讲稿
    敬爱的老师、亲爱的同学们:你们好!今天,我能站在这个讲台上,是大家给了我机会。我今天竞选的工作岗位是图书管理员。我不仅爱看书,还会保护好书籍,不会把书弄坏而掉页,也不会在书本上乱涂乱画,而且,我以前当过图书管理员,有一定的工作经验,我有信心可以胜任这一职。开图书柜的时间是每天中午吃完饭以后,所以我每天中午都尽快吃完饭,争取多一点时间为大家服务,供大家借书。
  • 900字 六年级 书信
    尊敬的图书管理员:  您好,《寄小读者:每朵乌云都镶有金边》是我曾经在图书馆看过的一本散文集,也是我最喜欢的一本散文集。  我想再看一遍,知道它丢失后,您没有打算再买一本,因此,我决定给你一个可以再次购买它的理由,望您可以答应。  这本书记录的都是作者真实的生活以及她内心的感受。这本散文集最大的特点就是“真实”,让我感知岁月,感知生活。  作者总是一五一十认真描写身边真实的故事,有的是对我们的教育或诉说,有的是给予我们成长,还有的是对我们的祝福,对我们的关怀。  通过这本书,我们可以开拓视野,了解不同的人生故事,因而增加自己的阅历和对于他人的理解。  我们许多人都缺少发现生活某件事的眼睛,而阅读这本书的某些篇章,我们可以发现。它们也可以算是我们的第三只“小眼睛”,并且由这些事件,可以引发出我们的“感悟”“感触”和“感动”。  现在社会上人与人之间多了许多冷漠,隔着一层友情的障碍。但通过某篇散文,我们也许可以发现并感到温暖。  当今世上,人们往往只朝前看,从不注意身边的人或事,某些景象,某些言语,以及身旁花丛中芬芳的花香。我们很少回忆往事,不去在意它,看上去都毫不起眼。  这本书告诉我们,美丽与感动往往就藏在这些不起眼的东西里面。  这本书让我们发现它们,看到更多美好,得到更多感动,可以看到我们所生活的世界是多么丰富多彩,多么有意思。  作者在写散文时,像在和朋友谈话,将她的故事讲讲述给这些朋友听,态度真诚,自然,语言简朴朴素。  作者带给小读者们温暖,增进我们对大千世界和芸芸众生的了解。  我想,读到这里,您应该也会对这本书感兴趣,所以,请您再次购买这本书吧,你会从中得到不少乐趣。  而且,我希望买进这本书之后,你们能好好保存,不要再丢失了,其原因如下:  其一——既然这本书是二次进购的,那就该好好保存,不能像上次一样,看管不严或是其它原因导致而丢失,这对你们声誉也不好。  其二——根据我前面所述,这是一本值得我们阅读的书籍,它能带给我们许多知识,给我们成长带来许多建议。  ......  以上所述,希望您能采纳我的建议,我会感激不尽。  此致  敬礼!  ╳╳╳  ╳年╳月╳日
图书管理员开头