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500字 六年级 叙事一个星期天的上午，妈妈带我来到爱心书屋，参观动物、海洋生物、昆虫蝴蝶标本展览。我们来到六楼的标本展览室里，首先参观的是动物标本。这里有地上爬的、天上飞的、水中游的等几十个动物的标本。有美丽的梅花鹿、锦鸡、金环蛇、猪獾、狗獾、刺猬；有凶猛的老鹰，敏捷的翠鸟、机警的猫头鹰；还有鲨鱼、海龟等。我印象最深的是海龟，它的龟壳有十三块龟甲，据此可以判断它的年龄。
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650字 六年级快放礼拜的时候，生物老师让我们星期天做标本，说昆虫可以，植物也可以。周六那天，我做了三个植物标本——银杏叶、桐树叶和一个十分小的花。可我觉得这三个标本太单调了，想再去捉几只昆虫来当我标本作业里的“动物”。捉虫子是我小时候最常做的事了，它躲在哪，我可以说是了如指掌了。鼠妇、蜈蚣都喜欢钻在那些潮湿的石头下面，蚱蜢和蚂蚱喜欢呆在草丛里。鼠妇太小了，蜈蚣又太危险，我决定去捉蚱蜢和蚂蚱。我先在学校东面的花坛里搜寻，不一会儿就发现了草丛里蹲着一只蚂蚱。我轻轻地走到它跟前，弯腰屈膝，把手窝成盖子状，离它只有不到半尺距离的时候快速出击，一下就把它抓在了手心，挺有成就感的。之后，又轻轻松松捉了五六只。我觉得这些昆虫个大有力气，不能和植物一样处理，但又想不出其他的办法，只好先把三只分开放到了两本又厚又重的书页里。第二天一早起来，我匆匆忙忙跑过去，打开放在桌上的厚书页，啊！不放在一处的三只昆虫都被压得血肉模糊了。怎么办？明天就得交老师呀！看到那些体不成形的昆虫，大都因为肚子太大被挤得“血肉模糊”了。怎么办？我小心的把粘在书页上的昆虫破肚用小刀割了下来，补上一扇翅膀，再把剩余的三只蚂蚱分页放到那两本书的中间，轻轻合上压住完事。上学那天，我拿出书来打开一看，三个“动物”标本很完整，不错！拿到学校去图书馆查查资料，写上名称分类及介绍，到同学面前拽拽去。我夹着厚书，连蹦带跳的来到教室，翻开厚书，哎！昆虫标本没了，掉路上了？返回去找找吧要误课，你说倒霉不倒霉，真是“福依着祸”啊，幸亏我还有那三个植物标本哪！
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650字 六年级 叙事我喜欢成功。因为成功可以给人带来无限的喜悦和快乐。增长许多见识和经验。增强我们的自信心与自豪感。在人生的道路上，我获得了很多成功，但最令我难忘的还是我成功地做成了昆虫标本。暑假的一天，我正在家里看电视，爸爸走进来对我说：“大力，今天天气那么好，不去捉蝴蝶怪可惜的。我们去捉蝴蝶做标本。”“好的！”我一蹦三丈高。
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700字 六年级 叙事星期天的早晨，蔚蓝色的天空中飘着几朵白云，太阳公公露出笑脸，慈祥地望着大地。我和几个小伙伴准备进行一次采标本活动。我们一路笑着、唱着，又蹦又跳到来到了田野里。只见青青的草随着和风荡起层层波纹；草丛中娇嫩，鲜艳的野花散发出阵阵花香，吸引着成群的蜜蜂、美丽的蝴蝶、机灵的蜻蜓......走在前面的小雪，高举网子追扑着一只金黄色的带有绿色斑点大的蝴蝶、蝴蝶扇动着翅膀，时而轻拂花梢，在花丛中飞来飞去；时而轻腾起来。