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500字 六年级 叙事夕阳吝啬地抛下最后一丝昏暗的红光，我不开灯，又沉默地站在窗前，看黑夜渐渐织上灰空，织上对面的屋顶。晚风轻拂着我的长发，亲吻着我带着黄昏阵阵醉意而又滚烫的脸……不知不觉，黑夜悄然来到。眼睛舒服许多了呢！或许，我的这双眼睛已经习惯了这漆黑的夜晚了。蔚蓝的天空繁星点点。最亮的那是启明星吧！耳边又响起了***那句话：“你不配做我的朋友！你虚伪，傲慢，自私！还谈什么我背叛你！”
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600字 四年级 叙事启明星7月初，大地就被烈焰烤得唇干舌燥。我依旧打点行装，准备挑战四天的夏令营生活。这次不平凡的旅行又会为我的人生带来怎样的精彩呢？来到营地的第一天，我们就接到通知，要听世界第一盲童作家袁靓姐姐的讲座。袁靓姐姐不就是被人们称为中国安徒生的那位天才作家吗？我的心好似被彩讲座开始了，她先自我介绍：“我出生于1991年，可一生下来就被病魔无情地夺去了的左眼，三岁时，为了活下去，又不得不将仅剩的右眼挖去。
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650字 初一 写人黑夜一次次被他驱赶时，当痛苦一次次被她驱赶时，他一就是我的“启明星”。——题记人生之中，一路上都会艰难与阻碍。途中，都会有一个好的启明星，指引你前进的方向。让你在黑夜之中不再迷茫，不再悲伤。那是13年前的一个夏天。当时，我十分酷爱书法，母亲看出了我的心思后，决定带我去学习书法。第一天，我走进教室里，看到了许多同学用心的书法。教室里有许多同学认真习字，我从中体会到了书法的魅力。
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800字 六年级 写人人们把老师比作春蚕，比作蜡烛，而在我的眼里，教我四年级的李静老师，是黯淡无光的黑夜中一颗闪亮的启明星。记得刚从内蒙转来时，我的钢笔字写得一塌糊涂。当我在一旁忐忑不安地看着别人的一手好字，心里默默责备自己时，一抬头，总会看到一双眼睛，充满了亲切的目光，正望着我。顿时，我的不自信又跑到九霄云外去了。可让我最感动的一次，还是那个下午。
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800字 初三 记叙文仰望星空，月色清冷，闪烁的群星如绽开的银色烟花，将零散灼人的光亮映入我的眼。天空中有多少美丽的星辰，而那颗最耀眼的就是你，照亮了我前方的路，成为我心中最亮的启明星。曾几何时，我也贪恋上躲藏在时光的角落，摩挲着成长的裂纹，曾迷失在流年里，曾颠沛在回忆中，曾无奈的望着希望的船帆在漩涡中失去方向，也曾眺望充满梦想的漂流瓶，在大海中流浪，不知音讯。直到你的出现成为了我生命里的光，一切都发生了改变。
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1000字 六年级 写人老师，您是白昼的万里晴空，是骄阳下的一缕清风，是雨中温馨的屋檐，是河流与山川，是投入与付出，是巨人，用强壮的双臂擎起了我们美好的明天。在深邃宁静的茫茫月夜，如薄棉般弹指可破的缥缈星空，星，折射出醉人心弦的那一米微弱的光芒，虽不足以照亮大地，却也可为那迷惘的孩子指明前进的方向。而温柔的冯老师，就像那千万颗中，最美的启明星。
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650字 六年级 写人您，五六十岁的模样，可精神总是每天都很好；您，脸上的皱纹，无疑是您走过的岁月的见证；您，看似孤寂的背影，站在教室门口，仿佛有说不尽的故事。您就是我上初中以来的语文老师，也是我第一个认识的初中老师。您是那么亲切，那么和蔼，胜似我慈祥的老爷爷。您在我们的感觉中有着不同的形象。有时爱开玩笑，不失风趣；有时又十分严肃，震得全班同学都有点“紧张”；有时又像一个讲童话的长者，给人某种迷幻。总之，您在我们心目中简直是“千姿百态”，使我们不得不卖力读解。而您在我心中，却是像启明星一样的光照，每每引导着我迎接太阳。
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650字 六年级 写人您，五六十岁的模样，可精神总是每天都很好；您，脸上的皱纹，无疑是您走过的岁月的见证；您，看似孤寂的背影，站在教室门口，仿佛有说不尽的故事。您就是我上初中以来的语文老师，也是我第一个认识的初中老师。您是那么亲切，那么和蔼，胜似我慈祥的老爷爷。您在我们的感觉中有着不同的形象。有时爱开玩笑，不失风趣；有时又十分严肃，震得全班同学都有点“紧张”；有时又像一个讲童话的长者，给人某种迷幻。总之，您在我们心目中简直是“千姿百态”，使我们不得不卖力读解。而您在我心中，却是像启明星一样的光照，每每引导着我迎接太阳。
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800字 六年级 写人船在迷雾中航行，需要有罗盘的指引；动物在森林中穿行，需要有首领的带领，而在我的成长过程中，也有一位人生向导：我的老师，我的启明星。刚上三年级时，我遭遇了一个大的打击，数学成绩如同坐过山车一般撞到了谷底，其程度已经不能用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”来形容了。看着那一个个大红叉，我变得愁容满面，还有几个调皮的男生一边冲我说“女生学不好数学”，一边向我炫耀他们的卷子。回家后，父母的问题接踵而来，使我的心情变得灰暗。
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900字 高一 写人一把乌黑亮丽的马尾辫，为她平添了几分青春与俏皮；在两颗黑宝石般的眼睛中，时常闪烁着期望的光芒；一双“顺风耳”，一对“千里眼”，时刻注意着课堂中的情况……想知道她是谁吗？她就是我的语文老师――林蔚老师。林老师之所以是我的启明星，是因为她那独特的性格和教学方式。林老师是一个幽默有趣的人。刚见面，她就给我们带来了欢乐。在第一堂语文课上，林老师先做了自我介绍：“同学们，我是你们的语文老师林老师。有没有同学觉得我像古代的一位美人呢？”我们马上叽叽喳喳地讨论起来。林老师看了看同学们，按按手示意我们停下来。“给你们一个提示，是四大美人之一呦。”林老师在一旁笑着说。这时，有同学灵光一闪，大声说道：“西施！”林老师露出了喜悦的笑容，“猜对了！”我们听后都发出友善的鄙夷声。课堂的气氛顿时活跃起来了。