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700字 六年级 叙事而上了二楼就是一些展品了。刚进门就会看见一个很尖的算盘，一看介绍才知道这是“药铺算盘”，是专门在药店里用的，可供七人使用，耐心地数一数，一共160档，这个数字很惊人呀！在药铺算盘的上面还有一个“麻将算盘”，这个“麻将算盘”很有特点，取的名字也很形象，这种算盘的算珠都是一个小长方体，就像一个个麻将一样。
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650字 小学不知不觉就步入了算盘精品厅。在大厅里，有140多把各式各样、古今中外的算盘，看得我是眼花缭乱。有塔型算盘、有刻有各种章的清代子玉算盘、有金银铜铁、珍珠玛瑙、陶瓷象牙算盘工艺品，还有革新的盲人算盘、计算机算盘，更有天坛算盘、八卦算盘、银锁算盘、麻将算盘、马来西亚算盘﹍﹍其中最大的算盘长7。81米，高1。81米，重1。838吨，可以几十个人同时使用。而最小的戒指算盘得用放大镜才能看清，真不知使用者该如何拨打。
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1200字 六年级 记叙文阶梯算盘顾名思义，形状与台阶相像，共有6层，框、梁、档、珠均为木质，可供六人使用！其形独特，挂于壁上，十分显眼。其虽不及玉石算盘之华丽、精美、夺人眼球，也不及金算盘之耀眼、夺目、金光照人，可寓意着实深邃，令人耳目一新：主人造铸之时，希望自己的生意、生活越来越好！简言之：精打细算发大财，步步高升做大官。透过这把奇特的算盘，我看出了算盘在当时的地位之高和重要性之强。古代人民对它的寓意、形状真是考究，这或许就是人们为什么说“算盘是一件件艺术品”的原因吧！
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150字 一年级 叙事老师首先给我们介绍古时候人们用石头计算，后来用一根根木棍计算，慢慢地形成算盘。算盘由：框，梁，档和珠组成。算盘的上珠靠上，下珠靠下，在算盘上上珠代表5颗小珠，下珠代表1颗小珠。还教我们要怎样记数字。我每做完作业，总要妈妈报数，我在算盘上记数，我已喜欢上算盘了，准备学如何打算盘。
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800字 状物“这个叫‘算盘’!”妈妈走过来回答了我的问题。“什么是算盘呀?它有什么用?”“算盘算盘,顾名思义就是用来计算的呀!”一旁的阿姨说道,“算盘是我国古代的一项重要发明,是传统的计算工具,历史可悠久了!”我突然想到很多古装电视剧中,那些“掌柜”记账用的就是这种算盘。
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350字 小学 叙事原来算盘是我国古代劳动人民发明的一种计算工具，早在一千多年前，人们就开始用算盘计数和计算。算盘分为上下两层，中间用木头隔开。上层的珠子代表数字五，下层的珠子代表数字一。只要你熟练掌握算盘的应用，所有的计算难题都会迎刃而解。
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1200字以上 高三数实物是严格地依次从1至10地数，学计算也是先在10以内数练习。所以，一个人对10以内数这段小小的数象印象特别深刻。无论人与人之间的思维形象有何等的千差万别，数的形象都是由10个数的元素组成。10个元素在形成过程中就是有序的排列，计算熟练的人计算时不用自然空间的实物，使用的就是思维空间里那10个元素。10个数的元素构成的形象就是一种算盘，这就是数象算盘。人的思维空间是立体的，数象自然也是立体的，这就是数象算盘的形象结构。每一个人学习10以内数加减计算，就是要学会运用思维中的算盘把从1至10的数字分别标在10个算盘珠上，按思维中数象算盘的形象结构做成真实的算盘，这是算盘的后代。
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650字 日记那檀黑的木质边框上布满了灰尘，一颗颗珠子已经有些松动，在边框右下角刻着的“黄铭坤”引起了我深深的怀念。记得在幼儿园第一次接触到方正的算盘时，我是一脸茫然，我曾问过爷爷：“爷爷，算盘是什么？”爷爷一听，眼中流露出了深深的怀旧之意，他没对我说太多，只应了一句：“那是传承。”小时候我并不明白这是什么意思，但现在，我似乎了解到了爷爷话里的那层意思。
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600字 四年级有一天，两个小男孩一起做数学题，两个孩子一边用计算器算题，一边说：“计算器算的真快呀，不像算盘那样，慢死了!”计算器听后，得意洋洋地说：“哼!本来就是，那个破算盘儿根本没用。”另一个小男孩说：“没错，计算器算的就是快，没一会儿功夫就算完了，不像算盘，磨磨蹭蹭的。”计算器听了心里暗想：“看来我的名气还不小，哪像算盘，一点儿名气都没有，要让我跟他比，问都不用问，肯定我是第一，所以我要和他一刀两断。”
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700字 初二 叙事周末，我陪妈妈在家整理东西时，惊喜地发现了一个老式算盘。算盘的边框是木头做的，长27厘米，宽厘米，一共有13串珠子，中间用木头隔开。我问妈妈：“现在都使用计算器了，肯定没人会用算盘了吧？身为出纳的妈妈微笑着说：“我们有时候还会使用算盘练练手指和脑子的。”但确实有了计算器之后，大家就不怎么用它了，现在只有一些药店的人偶尔还会打着算盘。