一篇作文段落(10篇)
  • 400字 四年级
    有王老师叫我们发表作文,我发表了一篇作文,他也发表了一篇,可我怎么看都觉得他比我写的好。我问他是怎么写出一篇好作文的,他认认真真地给我讲起来。何晋宇说:“要想写出一篇好的作文,一定要有时间、地点、人物,要写清楚事情的起因、经过和结果。只有这样才能写好一篇好的作文。”听他讲完如何写好一篇作文的经验,我拿出一张纸,写起作文来,看是否已经掌握写作文的方法。
  • 350字 三年级 记叙文
    我,是一个十足的“小书迷”。记得有一次,我本想看完一篇小故事就的,可是故事的内容太精彩了,我看了一篇之后还想看,心想:再看一篇吧,我再看一篇就睡了,所以我又看了一篇小故事,看完了之后我又看了一篇小故事,可是看了一篇又看了一篇之后我还是没有睡觉,等我想睡觉的时候,我抬头看了一下挂钟,哎呀,怎么11点半了呀,我大呼小叫的叫着。结果我吓得倒头就睡了,早上起来我发现我连衣服都没有脱呢,妈妈笑我说 :“你可真是一个十足的‘小书虫’呀!”不过就是因为这样我才当上了班级里的图书管理员。
  • 750字 初三
    望着“浏览数”下列的数字,0、5、8、13……大多一页的浏览总数X与一篇精华的浏览数Y比,总是X难道十多人的努力还比不上一个人成绩?难道士兵总是被遗忘的将军的陪衬?有的人说一个普通的士兵多一个,少一个也无所谓。将军是不可多得的人才,应该好好对待!作文也一样,像在战场上一样,一篇篇的作文被遗忘了!我不知道一篇精华的评分标准或过程,但我只知道刘德华是跑龙套出身、艾弗森是被低估过的球星……有一篇普通并不悲哀,悲哀的是不敢面对一篇普通,甚至躲避它!一篇普通之作的作者仅留下这篇文章后他就销声匿迹了,这种司空见惯的事我只给他一个解释:他们怕了,他们选择躲避,像一个家庭出了一个怪胎后悄悄的把婴儿丢弃了,怕被人耻笑吗?也许!
  • 400字 初二 叙事
    看了一篇一篇的文章,有的时候看到某句话,感觉真的很好,忍不住就拿起笔和本子记了下来!对于自己记下来的句子,自己倒有很多的感悟,然而,有的时候看完一篇文章,却没有多大的感悟,因此,渐渐地,有的时候看到一篇文章,它的题目,反而惊醒了我,至于故事,如果和自己想象中的一样,那么就已经无需浪费时间再在那个故事里面找到另一个自己了吧!
  • 300字 三年级 叙事
    今天,我帮妈妈买东西回来,妈妈让我在这上面写一篇日记,我有点不想写,妈妈生气说:“你的作文写的还行,就是脑子里光想着玩儿,没有兴趣写日记。”我听了之后,有点惭愧,不应该不坚持每天写一篇日记。于是,我下定决心,以后要每天都坚持写一篇日记,更不能迷恋网络游戏。
  • 400字 小学 叙事
    事情是这么的:假期里,我的作业里每天都有一篇数学作业,一个语文练习,一篇小字,一篇摘抄再加上每周三篇的日记。如果你用假期的目光去看,那就是小菜一碟,但前几天,我就只有用中午休息的时间去琢……欧卖杠!根本就是四个字――做不完滴!昨天,我就去找过妈妈“研究”作业问题,结果作业却变成了:每天一篇语文(数学)作业一篇摘抄一篇小字每周三个日记。刚开始我还觉得可以,但到了今天中午,我一“实验”……结果是“爱因斯坦的想法被否认,爱迪生的论文不正确”:跟没变差不多!
  • 300字 六年级 散文
    我以前有一个坏毛病,老师只要一布置作业,有作为的话,我不是找作文书就是随便在网上抄一篇,从来不肯自己动脑筋写作文,考试的时候,作文也成了最大的难题,在考场可没有现成的作文给你抄,绞尽脑汁也写不出一篇好文章,妈妈布置的每天一篇作文差点要了我的命,只能东找一篇,西找一段,一点一点的拼出一篇完整的作文,有一天妈妈发现了,我本以为她会狠狠的骂我、打我,可是妈妈只对我说了一句话:自己的再差也是自己的,别人的再好也是别人的。
  • 150字 三年级
    省略号在符号家族里是一个平凡的符号,而又是一个伟大的符号。它的虽然微小,但平凡中的不平凡确实是它的长处。它代替了许多字,代替了许多符号,它在一篇好文章里是不可缺少的角色。如果一篇文章是一个家,它就是这个家的妈妈。如果一篇文章是一个集体,它就是这个集体的带领者。如果一篇文章是一片连绵不断的山峰,它就是这片山峰中那最高、最明显的一座。它是符号家族中的精英,在符号家族中永不停歇得为自己的目标而奋斗!
  • 450字 四年级 散文
    我以后一定要当一名作家,所以现在我每天都要写一篇作文,我还要起一个笔名叫“言承”,我要把每天的作文写到网上,要写好每一篇文章,要一篇一篇好。然后我想申请个名人博客,我要像妈妈的好友梦第探花一样,而且要超过他。不就是一个fans多的名人吗,有什么了不起的,“我是要当小名人超过梦第探花”今天我有信心对妈妈说。
  • 400字 初一 散文
    第二天早上,我不到八点就起床,马上刷牙洗脸,吃完早点,就冲向书房开始写作业,直到中午才做好了剑桥少儿英语作业、两张数学试卷、一篇周记和积累运用的“读读背背”,还剩下一篇作文没有写。下午,爸爸妈妈答应带我出去玩一下,我很高兴,结果没玩一个小时就回来了。我只好继续写作文,尽管写好了,但还是不合爸爸的“口味”。
一篇段落