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1000字 初一 记叙文品德如茶，不经过诚实的浸泡，就散发不出沁人心脾的香气；品德如花，不经过敬爱的冲刷与施肥，就展露不出婀娜多姿的姿态：品德如酒，不经过善良的精心制酿，就迸发不出仙露琼浆般的纯净。品德，是人成长过程中的根须，会汲取营养（正能量），有时也会受到虫子（负能量）的侵蚀。但是，要看看它是否能抵挡得住的冲击。他一直很自信，也很自负，认为能抵挡得住一切侵蚀，并努力生长，成为参天大树。
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450字 初一 记叙文开学以来，给我影响最深的，就是我们的品德老师。他风趣幽默，每一节课都上的很精彩，每一节课都会让我们笑得人仰马翻。就说进来的一节课吧！我们坐在教室里，教室里很吵闹。几个文艺委员喊着歌，想让大家一起唱，可是只有几个唱的，其余的都在说闲话。歌声混杂着对话声，发出的声音比鬼还难听。这不，品德老师来了，吵闹声顿时平静了下来。
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800字 初一 记叙文关于思想品德，我有太多感触了，总而言之：思想品德离不开我们的生活，我们的生活也离不开思想品德，思想品德源于生活。一天我和我的朋友去一家外国快餐厅里吃东西，我上完洗手间洗完手出来，我没有烘干我的手，而无意识地把手的水甩干。此时，原看似高尚的两名中年妇女贸贸然摆着凶恶、狰狞的面目冲着我，破口大骂道：“你怎么做人的啊！
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450字 初一 记叙文品德往往决定一切！是啊，从你的谈吐、行为、举止就可以看出你这个人的品德修养。但是往往在城市生活的孩子，品德较为恶劣。而在农村生活的孩子们，虽然经济和文化比不上城市的孩子，可是值得我们学习的确是农村孩子。这是为什么呢？人有两种本能利己和利他，当利己的成分大于利他，有些人的品德极为恶劣。相反如果利他的成分大于利己，那么这个人会很有道德感，时时想着他人，为别人着想，也是这样的人，为祖国做的贡献特别大。
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550字 六年级 记叙文《爱的教育》是一本高尚的书，记得我小学时就读过，而且读了四五遍。有些书，真的百读不厌。《爱的教育》，情感的熏陶和品德的启示，告诉我们情感加品德，就等于世界上最崇高伟大的东西，那就是爱！在主人公安利柯的父亲给安利柯的信《学校》这一章中，作者用安利柯父亲的口吻告诫我们这些小读者要努力学习，奋力拼搏，在学习这个“战场”上冲锋、呐喊。其中有一段文字让我感触最深，甚至是荡气回肠：
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1000字 六年级 记叙文品德是做人的基础，它是决定一个人成败的重要因素。一个没有品德的人，就等于一个没有思想道德的人。品德是一双无形手，推开封锁在心里的一扇窗；品德是一扇窗，窗外是蔚蓝的天空；品德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵，品德让人感动、快乐。记得去年春季的一天早上，晴空万里，太阳高高地挂在天边。我便没有带雨伞，背起书包高高兴兴地去上学了。
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650字 初一 记叙文品德是一双无形手，推开封锁在心里的一扇窗；品德是一扇窗，窗外是蔚蓝的天空；品德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。是啊，品德是做人的基础，也是决定一个人成败的重要因素！一个拥有高尚品德的人，就能让人感动和快乐，这又何尝不是呢？记得去年春季的一天早上，晴空万里，我没有带雨伞就去上学了。哪知天有不测风云，到了放学时间，无情的上天竟然下起了倾盆大雨！
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1200字以上 高二 叙事关于品德的作文250字篇一：品德课邢赵宸今天，我们上品德课，品德老师说一年级放学站队的地方非常脏，家长们还在台阶上垫了一张广告纸坐在那里，等校门一开有些家长光顾着赶快去接自己的孩子，就把广告纸还扔在那里。品德老师还说他在门口录像看谁乱丢广告纸，发现后就让他们捡起来扔到垃圾桶。我想大人们再这样子下去，高新一小就会变成垃圾场的，我们小朋友上学就会感觉不舒服，我们要和大人们一起爱护我们校园的环境，让我们有一个良好的学习环境。
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500字 五年级 叙事一节《思想品德》课广东省深圳市龙岗区 布吉中心小学五（3）班 吴赛萍星期三下午第二堂课，是《思想品德》课，是王校长来为我们上。上课铃响了，同学们鸦雀无声地等待王校长的到来。王校长的到来。王校长来了，“上课”一声后，我们马上整齐的站起说：“老师您好！”“同学们好！”校长的声音一落，同学们整齐的坐下。我们上的第一节课是《学校——我们成长的校园》，首先校长在上这课前让我们讨论一下，同学们，在学校的这五年半中学到了什么。
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650字 初二 叙事人的品德有好也有坏，不要肯定的下定论，只是要善于发现好的一面。——题记昨天下午，天气雾蒙蒙的，不一会就下开了小雨，之后是冰雹，再然后是小雪，中雪。天气十分恶劣，妹妹也因此生了病。奶奶十分着急，连忙打电话叫爸爸妈妈和妹妹的爸爸妈妈去医院。在路上等车时，天已经黑了，不是去、飘着几块并洒在了脖子里，凉凉的，风越刮越大，呼呼的风声也正好映照着我的心情。一辆，2辆，三辆······，不是有车经过，但是一辆出租车也没有，我也焦急的来来回回走动，心里不时小声说：“怎么一辆车也没有啊！我的心声仿佛也成了现实，我不禁皱了皱眉头。、