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550字 二年级 写人名师出高徒嘉兴市清河小学202班你们知道名师是谁？高徒是谁吗？好吧，我就自豪的告诉你们，名师是“乒乓界的统制者”——本帅哥。高徒嘛，是羽毛球界的冠军，他的名字叫张文彬。说来也怪，他年龄比我大一岁，而我却成了他心目中的“偶像”，我说的“偶像”，可不是呕吐的对象呦。我自一年级起，就迷上了乒乓球。到现在为止，我的球技在班里也排列前茅了，已经称得的上是“小球王”了。
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1200字以上 叙事名师讲作文(三)——合理分段名师讲作文（三）——合理分段一、技法考场作文的合理分段至少有这样四点好处：（1）有层次、有节奏、透风；（2）能表达重点；（3）易于表达感情；（4）凑字数。为了让文章富有层次，并能紧紧围绕中心，王老师建议作文列一列提纲。如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：（1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
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1200字以上 高三 叙事冬，又是暖阳。下午，很高兴有机会在XX小亲临XX区语文名师考核的现场，学习。提前2小时抽签备课，四十分钟的上课，课后是5分钟的现场答辩。这就是名师现场考核的全过程。想想，就让人紧张、害怕。特别是当下坐着黑压压一片，评委们正襟危坐于你的眼前时，那种心跳，那种忐忑，可以想象。然，给你呈现的是幸福而享受的课堂，精彩而有深度的答辩。
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1200字以上 高三 叙事名师讲作文：怎样修改作文这就是修改要做的工作之一。三、增需要增的大致有三种情况:1、能突出或深化主题的要增。3、记叙文不具体的地方,可增加描写,使之生动。如 农贸市场见闻 。如有篇习作 弟弟 的倒数第二段:“我看见弟弟从人群中挤出来往家里跑去,透过雨帘我望着他远去的身影,耳边又响起了?‘我是小服务员’的歌声……”弟弟回家去干什么呢？初稿中没交待。
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1200字 高二 叙事感悟教学理念，实践提升自我实验中学名师培养对象跟岗总结归纳为期天的跟岗培训学习结束了，很荣幸能到xx实验中学，向郑xx教师跟岗学习。在跟岗过程中，通过听、评、小组备、上、理论学习、学做习题、撰写日志、试写博客等活动，开阔了眼界，认识了不足，促进了思考。感悟教学理念，实践提升自我——名师培养跟岗总结归纳
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1200字以上 高三 叙事名师谈：美国人的托福写作思维托福(Toefl)考试网 更新：2010-10-23 编辑：小优我曾在托福课堂上四次押中新托福作文的真题。在2008年2月24日托福考试中，综合写作题目是“黑猩猩的语言能力”，是我从2006年到2008年一直在黑板上所领写的一篇范文。押中原因是美国ETS的IBT考试中采用了机经作文题。
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1200字以上 叙事考研英语二作文:名师手把手教你写作文2015年写作题型依然延续了一贯的考查方式：应用文+图表作文，非常符合英语二专硕的考查要求。但是具体来说，今年英语二的写作在考查难度上偏难，原因大部分在于考查内容出乎很多老师的预料，也就说有些偏离一贯的考查重点，因此，在之前的复习过程中很多同学并没有将之作为重点内容来复习。那么接下来就看一下2015年英语(二)的大作文到底考了哪些内容?对此又应该如何应对呢?
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900字 六年级 叙事在老师的推荐下，我去观看了“少年强，中国强”全国特级名师锡城优质课系列活动。轻快越进影院门，院内已是人山人海，人们脸上洋溢着激动和欢欣。宽敞的台子上，鲜花簇拥着讲台。我想，那就是老师演讲的讲台了。在郭子岩老师的循循善诱的话中，我明白，读书不是靠死记硬背，而是要掌握方法。老师举了一个例子：一颗西红柿树上，可以结几个西红柿？
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1200字以上 一年级 叙事嘿！你瞧！那些一个个轻松如小燕子一样的孩子，排成整齐的队伍，迈着有力的步伐，向着前方走去。他们要去干嘛？为什么穿着统一整洁的服装？我来告诉你吧！我就是其中的一员，我们要去听一位名师讲课，我们都穿着校服，带着鲜艳的红领巾。那真叫精神抖擞啊！到了到了！我们来到剧院（因为那位老师就是在那给我们讲课）我们坐在板凳上挺直腰干，双手放好。不太注意的听着主持人介绍这位老师。好像是孙老师吧？管他呢！知不知道无所谓，只要认真听课就好了，我在心里念叨着。
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1200字以上 三年级 叙事《鹿角和鹿腿》名师教案教学目标：1.正确、流利、有感情、分角色地朗读课文，注意读出鹿的心情变化，能根据提示，用自己的话讲讲这个故事。2.学会本课生字，认识9个生字，会写12个生字，掌握多音字“称、禁、撒、挣”。3.了解寓言故事的内容，理解鹿对自己的角和腿的前后的不同态度，体会故事所讲述的道理。教学重点：