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550字 六年级 叙事一晃眼，六年过去了，如诗如画的小学生活马上要画上一个圆满的句号了……六年来，什么都变了，唯一没变的就是那男生女生之间的特殊的情谊。在平常人眼里，相处了六年的男生女生一定是相亲相爱，互帮互助，那你就错了，我们班的男生女生就像国民党和共产党，永远是对立的。男生、女生，生气的是女生，但受伤的却是男生。女生们总把气撒在男生上，又是打又是骂。
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500字 五年级 叙事可能有些女生在活动上、语言上、行为上都觉得男生很野蛮，我也觉得是那样。这话可得从今天晚上吃完饭说起，晚上上课前十几分钟，老师让我们玩沙包，一个沙包就在我们手里，男生看见我们有一个沙包就打我们女生的主意，我们可知道男生没有沙包，可能会来偷我们的沙包。于是，我们就到五楼去玩，可是，男生的主谋杨超派了几个人到五楼去跟踪俺们，可是我们女生也毫不示弱，没有让他们的跟踪成功。
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450字 四年级 叙事对男生呢，不用出手呀，出手呢，只会丢女生面子，要对付男生，有个办法，请看以下方案――指桑骂槐“你瞧瞧看，不知道是谁呀，非搞的个不男不女，明明是个男的，却偏偏要来个男扮女装呀，真是娘娘腔哦！”火药在这刻爆炸了！这丫头还真是够绝的，竟采用36计的指桑骂槐之计，看上去是骂一个男生，实际是骂留头发的男生呢！看看把，男生们一个个目瞪口呆，只好当次手下败将，敢怒不敢言，谁叫男生们让我们这群女生生气了！哈哈，真是不说不知道，一说下一跳呀！
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650字 六年级 叙事每个人的心目中，男生都应该是一个浑身充满阳刚之气的人。女生则应该是一副小鸟依人的模样。可在现在看来，这些形象都完全颠覆了。 在每一堂课上经常会进行小组之间的合作。就我们组来说，在组内具有主动权的都是女生，只有女生在组里敢于、乐于积极的发表自己的观点，男生们只会一个劲地点头来表示认可，或者用“嗯”“对”“我没有其他的意见”来表示自己对他人的肯定。特别是在数学课上的小组展示中，男生更是表现得十分沉默。 每当组内讨论完后开始选发言人时，作为男生不但没有想要撑起顶梁柱的想法，反而一个个的往回缩，以“不行，我讲不明白”“我讲不了”为自己不上台的借口。所有的男生在 “撤走”后，只得让女生们顶起天。这些是我们组的现象，其他小组展示时，绝大多数也是以女生为主，想必也有这样的现象。
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450字 初一 叙事男生女生又一年又三年，我们以是21世纪的13岁少年了，已经不再是那个天真烂漫淘气的孩子了，也开始慢慢的变成熟了，成熟是人类必须经历的，成熟对我们有利有弊！男生们开始对着女生肆无忌惮的口头攻击，为此是求得女生的那一脚和那一次的推搡，男生看见×××男生和×××女生十分谈得来，就讲出了那毫无水准的话，而为此女生男生便伤了和气，而为什么男生会做出让人笑掉大牙的事吗？就是为了一句话“打是情，骂是爱”
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800字 初一 叙事“我们跟军车走！”当我看见这句话时，一个聪明帅气的小男孩形象就出现在我眼前：有神的大眼睛，波浪形的头发在阳光下乌黑发亮，洁白的牙齿，还配有一个鸭舌帽，身穿一件T恤和一条牛仔裤，真是一个“随潮流”而动的男生！我不禁佩服起这个非凡的男生来。讲的是一个刚小学毕业的男生吴缅，与爸爸一起同军车去西藏。历经千难万险，终于抵达目的地，与好朋友一同打工，帮助同学上初中，还周济了一位失学儿童……他的假期生活丰富多彩、有声有色。
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600字 初一 叙事为了证明男生女生到底谁更完美，虽说是“公说公有理，婆说婆有理”，可男生要是谁用词稍微损了点，定会有女生流眼泪。可别说“我的眼泪你无所谓”，因为哪个男生也不想把这事闹到班主任那。她也是女的哪。女生有哭和班主任做后盾，男生只好认错。要不就只得用某男生的名言来证明你的错误了：打在我身上，痛在我心里。谁叫男生永远是人们心中的强者呢？再痛也得忍！因为你哭了也没人同情，只能自己心疼。好在容易受伤的男人本班也只有劳动委员一个。
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450字 四年级 叙事什么？你问我什么？孙雨婕最痛恨的人是谁？这还用说吗？这可是用指甲盖想都想得出来呀！当然是那一大帮子男生呀！下课铃刚响，孙雨婕就和许多女生一起“奔”到教室后面踢毽子去了。顿时，毽子满天飞，花花绿绿的毽子随着有节奏的响声，好像一只只蝴蝶在空中飞舞。只见一位男生用迅雷不及掩耳之势把还在空中飞舞的孙雨婕的毽子抓住，向教室前面跑去。定睛一看，原来是李肇康。坐在教室中间的男生好像和他商量好了似的，一手抓住李肇康丢过来的毽子。
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600字 五年级 叙事我们班的男生讨厌讨厌极了！我想是女生都会这么说，不说别的了，就说我们班上的男生，足足可以把你气死！我们班上的“明星”档案，你看看就知道：1.姓名：（刘同志）为了给他们一个面子就不多说了！年龄：12或13（不清楚）爱好：喜欢看漫画……（一类不好的爱好）外号：淘气包二流子优点： 目前还没发现（永远没有）
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450字 初二 叙事我在一所普通初中上学，在我的学校，有很多坏男生。他们吸烟，喝酒，打架，上黄**站。。。。。。这些坏男生在课堂上扰乱纪律是家常便饭，有的接老师的话，有的看漫画书，有的聊天，有的吃零食。。。。。。吹泡泡糖的声音很响，还有人把方便面的袋子捏得哗啦哗啦响。不管吃什么，声音都很大，老师非常厌恶，厌恶有什么用呢？老师管不了。说也没用，动手也没用。