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350字 四年级它是用木头做的，全身是银色的，因为我帮它涂了颜料，看起来更像一条战舰，它是用太阳能来提供动力的，在水面上风驰电掣得可快了。它不但善于在水面上游得很快，在陆地上也十分地快，先把它的底盘拆下来，再把马达也拆下来，最后把小车的轮子装上去，一辆快速行驶的小车就这样做好了。它可以爬上山间的小路，因为它的轮子是特殊的爬山轮子，可以轻松的爬上楼梯。说到飞行，你可能会说“这么重的船怎么可能飞得起来”，那就让我告诉你吧！先是把原来的轮子拆下来，再把我的玩具直升飞机拿出来，把飞机下面的支架拆下来，最后把飞机安装在船顶部，这样飞机就可以飞起来了，偷偷的告诉你，它最多可以吊起一斤左右的重物。
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100字 一年级 写景今天，我们小区的一栋新房子建好了了，原来靠在它身上的脚手架，都拆下来了，一栋崭新的房子呈现在了我的面前，今天晚上，围在它四周防护架的板已经拆下来了，天空的一角也展现出来了，我看见了这一角天空里调皮的“小孩”--星星开心地笑着，像在和我打招呼。路亮了起来，让人感觉很舒服。
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400字 四年级灯终于拆下来了，我忽然发现被拆下的灯架里吊挂着许多细条玻璃水管。有红色的、绿色的、黄色的、蓝色的……各种各样，五彩缤纷。便对朋友说：“我们一起来砸画怎么样？”他满口答应。于是，我们拆下一些细条玻璃水管子，来到了本庄面积最大的一面墙，商量好画什么后，就开始了。他先扔了一个红色的，顿时，画面上出现了一轮红色的太阳。我也不甘示弱，用绿色的砸出了一颗大树，蓝色的，橙色的，黄色的……分别砸出天空、海水、晚霞、沙滩……这时，一只小螃蟹爬了过来，我又有了灵感，又砸出了螃蟹、小鱼、大龙虾、贝壳……哈哈！一幅美丽的“晚霞中的沙滩”就砸好了。
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400字 三年级我做好了作业，就急着下楼打篮球了。刚到球场，突然发现篮球框不见了，旁边坐着十几位初中生，从他们的眼神中可以看出他们非常失望和不愉快。我很纳闷，这篮球框可是用螺丝固定的，不可能被砸下来。突然我听到微微的笑声，转头看见住在球场旁边的一位奶奶，正在幸灾乐祸地看着我们。我猜：肯定是她把篮球框拆下来的。一定是嫌我们打球太吵了，她受不了，所以才把篮球框拆下来的。可这算是破坏公物，要罚款的，她不怕吗？难道她不会跟我们说，让我们轻点吗？干吗用这种卑鄙的手段呢？但我没把那位奶奶的神态告诉大哥，因为我怕冤枉好人。
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400字 四年级 读后感飞猫扇扇翅膀飞向十二生肖动物国。到了那里飞猫先去鼠国和牛国问问能不能把墙拆下来，飞猫用鼠国的青草来交换牛国的粮食，这样很快就把墙拆了，鼠国的`老鼠就可以去牛国吃粮食，牛国的牛就可以去鼠国吃青草。然后再让鸡国和龙国看看能不能把墙也拆下来。能让两个动物来比美，结果很快也把墙拆下来了。剩下的虎、兔、蛇、马、羊、猴、狗、猪几乎没费什么口舌。到了最后飞猫还常被拉去评判呢。
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250字 二年级 叙事到了公园里，公园里鸟语花香，这时，唐老鸭看到了一面清澈见底的池塘，就马上跳到小池塘里，欢快的游了个泳，米奇看了非常羡慕，他对唐老鸭说：“我想下水和你一起玩游戏，可是我又不会游泳，这可怎么办呢？”唐老鸭灵机一动，想出一个好办法，他对米奇说：“你可以把车子的轮胎给拆下来，把里面的钢铁圈拆了，把气放了，就可以来当救生圈用了。”米奇说：“好的，我这就按你的去做。”米奇把车子的轮胎给拆下来，把圈也拆了，把气给放了，当救生圈用。
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800字 四年级 状物当然啦，在这里也不是一点缺点也没有。俗话说，上山容易下山难。水果衣服也是这样的。衣服虽说拆下来很容易，可是做的时候是非常难的。你想啊，是水果做的衣服，用线穿的时候要是把水果汁儿弄到上面穿在身上就黏糊糊的啦。而且这样也很浪费，水果脏了以后拆下来洗干净吃掉，一想，没什么浪费的地方啊。但是仔细想一想，其实也挺浪费的，一件衣服得用多少水果啊，脏了以后拆下来洗干净吃掉，你吃得完吗？估计半件也吃不完呐！剩下的水果留几天就会坏掉，坏掉那就得扔啊，那多浪费啊。
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250字 四年级爸爸一打开抽油烟机的外壳，只见里面沾满了油，还在往地上滴呢！我问：“爸爸抽油烟机哪个地方坏了？”爸爸说：“等我拆下来看看不就知道了吗？”爸爸左看看右看看，找到拆下的方法，爸爸拆了下来，一扭电机的转子，说：“糟糕，这个东西爆死了，扭不动了。”爸爸左思右考，然后爸爸叫我回家去拿一桶机油来，滴在爆死的地方，让爆死的地方润滑起来。爸爸又重新把抽油烟机安装好，一按开关，哇！抽油烟机转起来了，转的非常快，如闪电一般，电机发出的声音也非常小。
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300字 五年级 叙事我拿来说明书，决定从上往下拆。于是我首先拆下前网罩，正打算拆风叶时，我却忘了如何扭下风叶，为了节省时间，我又改变主意，从下往上拆。我把电风扇平放在地板上，扭下塑胶螺母，随后又取下了底座、立柱等等，只有风叶没有拆下来，我看了看风叶上的单词，用拼读的方法对单词进行解读，最后才知道顺时针扭动可以打开叶束。于是我用力将叶束顺时针方向扭，终于拆开了电风扇。
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550字 五年级拼完后，我就又倒了出来，这一次拼的时候拼得紧一些，倒出来时还是完整的，我又把边上的拆下来，刚拆下来，老师就说要开始了，老师走到我们这组时，把它弄乱后，就走了。没过多久，第二名也出来了，我加快了速度，眼看马上就拼好了，我被挡了一下，第三名也就出现了，我听到后，就又放慢了速度，拼好了，我把拼图交了上去，想了一下这回我们为什么会输，突然想到了我们这队人很少，所以输了。