分数作文开头(10篇)
  • 500字 五年级 叙事
    分数”,我们熟悉的不能再熟悉了……它向来就是我们学生的“命根”,没有了分数,就等于没有了一切,爱好、好处……只要分数远离了我们,什么都会离我们而去……也不知是谁立的“好规矩”:评价一个人的好坏都用分数,只要分数牢牢的握在手,你就成了一个德才兼备的好学生;只要你稍不留神分数从你手中溜走,你就立刻变成不择不扣的坏家伙……
  • 600字 六年级 叙事
    期末考试即将来临,那些正在园丁们的浇灌下茁壮成长的幼苗,做好了接受“考试”的洗礼的准备。但对与分数,我似乎有很多话要讲,可一时却不知自己该说些什么……“考试”、“?分数”、“排名”,对于这些字眼,同学们并不感到陌生,考试似乎也成为了家常便饭。三日一小考,五日一大考。“分数”便成了我们最怕提到的两个字。考试后,成绩优异者沾沾自喜,成绩败坏者垂头丧气。分数对于我们来说真的那么重要吗?有什么办法可以避开分数这个话题呢?
  • 900字 二年级 叙事
    昨天,就是昨天,我妈妈(和爸爸)把我PK了一顿,唉,你说为什么呀。对了,就是这可恶的分数惹的货!7月4日那一天,我满怀希望的蹦进了学校,分数下来了:英语99分,数学98分,语文才94分!天啊,看到这样的分数,我都快急得哭出来了,一回到家里,便低头不语,妈妈问我什么,我都不回答。一个才刚刚五年级的学生,就考下这么糟糕的成绩,9月份就六年级了,我怎么办啊?
  • 900字 初二 叙事
    嘿嘿!每个人天天都得吃早餐――包子、面条、牛奶……可我们班上的“早餐”不同,是分数“早餐”,不信,请接着往下面看――(可别吓倒了的说呵呵。真的哦,我想你回同情我们了哦!)我们的老师可是钟老师啊,要求可真是严厉死――每天早晨,我们都会有一次考试,不是语文就是数学。让我们班的同学“吃”不一样的“早餐”――分数“早餐”。这可就得看你有没有本事啊?天天考试,非把你的头考晕。当然,这早餐是由我们的分数而决定,下面请看周五的早餐。
  • 500字 五年级 叙事
    雨淅沥沥的下着,寒冷的风呼啸过我的耳畔,同学们那带着嘲笑的目光深深刺痛我的心,脸红的灼热还残留在脸上,我的脚步沉重得抬不起来……那一天,数学解决问题测试,我满怀着信心做完了试卷。时间艰涩地流动着,我怀着忐忑不安的心情度过了一个下午。“同学们,下面报分数啦!”王老师抱着一沓试卷,走到讲台上,一串又一串数字流入我耳中,滴答滴答,时间真快啊,就到我了呀,我的心“砰砰砰”的跳动着,我默默祈祷:希望我能有一个好成绩啊,我都检查过了,应该不会有什么错误吧!“赖晨姚——85分。”紧随着老师宣布的分数,我的脸“唰”地红了,我低着头,接过老师手中的试卷,灰溜溜地回到座位上,展开试卷,那鲜红的叉叉仿佛在宣告我的失败,平时名列前茅的我怎么会……“金宏宇——90分。”“毕哲程——95分”听到这些分数,我的心里很不舒服,那是嫉妒吗?同学们纷纷向我投来嘲笑的目光,这样子分明在说:“哈哈哈,连赖晨姚都考得那么差,不可思议呀!哈哈哈!”我揉着试卷,真想找个地洞钻进去。放学了,我慢慢的把那张试卷塞进书包的那一个角落……
  • 500字 六年级 叙事
    分数无疑是最厉害的评判家,但这位评判家往往是最残酷的,学生必需付出全部努力,才能使他手下留情,但只有在知识与能力的基础上,分数才会满意。所以,我们一定要为有好成绩而拼搏。窗外风刀雪剑,西北风像一条条像凶恶的鞭子抽打着窗儿,寒冷的风透过一丝细小的缝隙吹到书房里,孩子呆呆的看着语文试卷上醒目的分数:76。陷入了沉思:为何分数一次比一次下降?
  • 450字 五年级 叙事
    考试分数出来了,看,那边有人在跳舞!瞧,这边有人在哭泣。考试分数出来了,有些家长在同学聚会上夸夸其谈、口若悬河,有些家长出门时恨不得那块布遮住脸。考试分数出来之时,就是你我交战之日!中午,班级的“QQ群”:“哎呦哎呦……”某同学叫喊着,“谁呀,叫得那么悲惨凄凉、撕心肺裂?”我半开玩笑地大呼。“我!满身绷带、伤痕累累、鼻青脸肿的王泽涛!
  • 450字 小学 叙事
    “分分分,学生的命根。”一提到考试或分数,许多同学都是叫苦连天啊。要知道,要想取得好成绩,很多同学都放弃了自己那么多的玩耍时间啊!分数,已经成了我们现在最重要的东西了,正因为那么多考试与测验,使许多同学讨厌起了学习,而自暴自弃。而你们可知道,在那好分数背后,是什么!我们班有这么一个人,她的成绩似乎在老师与大众眼里,并不优秀。再加上她瘦瘦小小,我们似乎已经将她忽视了。
  • 900字 高二 叙事
    分数乘法简便运算练习课设计者:陈娜教学内容:分数乘法简便运算的练习。教学目标:1、通过练习,使学生掌握分数乘加、乘减混合运算的顺序,能正确地进行计算。2、在学习的过程中培养学生的合作意识及认真、仔细的良好学习习惯。能够正确的熟练地进行分数乘整数的计算。教学重难点:重点:熟练掌握运算定律,灵活、准确、合理地进行简便计算。
  • 500字 六年级 叙事
    俗话说得好“考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根”。的确,如今,生活在这个社会的小学生已经成了机器人,整天只知道考试,连睡觉也会梦见考试,爸爸妈妈在生活中不断地说:分数分数!相信大家都有同感!“你怎么只考了这么一点分?啊?”“为什么这一题会做,却做不出来?”“明明能考满分的,就因为错了一道计算题!