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450字 六年级 散文人生的道路就像是无尽头的蓝天，在这片蓝天上有许多白云与星星，他们就是我们的亲身经历。人生道路的成功与失败是靠着自己的双手创造出来的，有志者事竟成，因此拼搏就是胜利。人生道路是艰苦的，它需要的是你的勇气与决心，勇气与决心就是力量，力量助你走完人生的道路。人在世上的时间是短暂的，但我们要做好自己，使自己给世上留下美的痕迹，不然如果你死去，世界也没为你改变。
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550字 初二 散文牛顿说：“如果我比别人看的更远，是因为我站在了巨人的肩膀上。”对于世界来讲，牛顿无疑是成功的，而他的成功恰恰可以说明一个道理：道路前面还是道路。大家都知道第一部电话机是贝尔发明的。但就在贝尔申请这项发明专利后，科学家莱斯却向美国法院提出控讼，声称电话机的发明权应归他所有。事关重大，法院不得不进行认真严肃的调查。
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550字 初一 散文人生道路上，往往每个人都会经历大大小小的挫折与困难。有些人会将挫折化为动力，从而努力地奋斗，走向成功；有些人面对挫折就会退缩，而最终导致失败，没有体验到成功的喜悦。一个人会因任务繁重而放弃；会因路途遥远而退缩；会因失败而丧失信心……面对困难，我们要有目标，从而努力地奋斗，直到成功。那是一天早晨，空气新鲜，略有一丝丝凉爽，天气不错，不如去跑步。
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900字 初一 散文梦想是什么？梦想的道路是经过无数的磨练和坎坷，人生中有几次拼搏？我的梦想道路是朦胧的，充满了迷雾，挡住了我的视线，看不清前方的道路，到底是前进，还是选择后退。——题记我的梦想道路是模糊的，我不明白我的梦想到底是什么，我从未做过打算，我也不知道我的未来是什么，我努力地想断粮自我，但我总是输给了自己：在课上，老师问出的问题，我明明都懂，我那沉重的手却怎么也举不起来，我总会自我安慰，下一次再举吧；在一次又一次的活动中，我明明很想参加，但我总是怯于发言，我又会自我安抚道，下一次再参加吧；在每一次老师给予我机会，我都会自我自疑，我真的可以吗？
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500字 初二 散文前行的道路上有风景，有欢笑，有痛苦，有期盼，前进的道路上更有你。前进道路上的风景当坡上千亩的蒲公英跃入眼帘，当风儿轻轻吹动蒲公英，当你、我共躺在蒲公英中间。天，蔚蓝的，清新怡人。“我喜欢蒲公英”我轻轻的说着。“蒲公英代表着勇敢、坚强。你要像蒲公英一样.”你闭上了眼睛。前行道路上的欢笑还记得当年你是学校的小霸王，我是倔强女，你声称要打败我。
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500字 五年级 散文人生的道路上会经历多少磨难呢？这谁也不知道。人生的道路就像攀爬一座山，一路上遇上种种磨难，但都克服了过去。我们人生也不是这样的吗？？？爬到半山腰，突然遇见了猛蛇，我不知道怎样来摆脱他，他主动向我攻击，我虽然害怕，但是，我的勇气让我情不自禁的向前把那条蛇杀掉。最终我经住了考验，这就像我们人生中的一次坎坷。
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650字 初一 抒情散文人生，总是很漫长，充满了“酸、甜、苦、辣”。如果，人生如一幅画卷，那这“酸”，就是烙印在上面的色彩；如果，人生如大海，那这“甜”，就是其中的大浪；如果，人生如树木，那这“苦”，就是其中的干旱；如果，人生如手指，那这“辣”，就是其中的伤痕。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这意思就如人生的道路，追求真理的道路还很长，需要不留余力的探求、探索，当然，这其中的挫折就是数不胜数的。
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450字 初一 散文成长的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在许多事情需要你去努力，平坦在亲朋好友都会给你一定的帮助。成长的道路是单调的，也是多彩的。单调在大部分时间都在学习，多彩在还是有时间去完成自己的事情。成长的道路是枯燥无味的，也是有滋有味的。枯燥无味在要做许多不愿意做的事，有滋有味在父母不在时，提心吊胆地做自己愿意做的事。
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650字 初三 散文人生的路上有苦有甜，有的人一生过的是风雨无阻的宽敞大道，有的人却是经历过无数荆刺的羊肠小路，这两种路都可以走到你向往的人生。但大多数人的人生曲折而又漫长。当你从人生中选择了一个梦想，你想让梦想成为现实，就必须努力，就必须越过重重困难，面对一次次的失败。因为这条跨越梦想的道路，一定会是有许多风雨，有许多挫折的道路，那便是羊肠小路。
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600字 初一 散文每个人都想第一，但往往却不能坚持下来。我希望我的学习第一，但是，我却离第一还很远。我的学习并不是太好，在班级只是排前15名，因此，我的信心并不足。学习是为了自己，并不是给别人学的，然而，老师和家长却非常着急，希望孩子的学习好，我本认为学习是自己的事，家长和老师为什么着急，他们是不是闲着没事干了？随着一点一点的长大，一点一点的懂事了，我才明白，老师和家长并不是闲着没事干，而是他们希望为孩子们指出道路，引导孩子走正确的道路，让孩子成功之后，过上幸福的日子；我想，学习既然是自己的事，别人都为自己着急，我本人为什么不着急呢？