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500字 四年级每个人口头禅都不一样，说的时候，往往连自己都不知道，口头禅就脱口而出了。不过口头禅也会闹出许多笑话。我的作文老师沈老师，他就有个口头禅——在每句话后面，加一个“啊”。他每次给我们大家讲课时，都会对大家说：“这篇作文可以这样这样写，写出什么什么方面……‘啊’！”刚开始大家还不知道，等大家发现了，就哄堂大笑，但老师辩解说：“这样说是想让某些没听的同学注意……‘啊’！”呵呵呵……
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500字 六年级 叙事每个人都有自己的“口头禅”。有人的口头禅是“坚持就是胜利！”有的人口头禅是“谦虚使人进步，骄傲使人落后，”有人的口头禅是“有苦才会甜……”而我老爸的口头禅却是“我的天哪！”不知从什么时候开始，爸爸的口头禅已变成了“我的天哪！”工作太忙了，他总爱说：“我的天哪！”生活中遇到困难，他也爱说：“我的天哪！”总之，不管遇到什么难事，他都会说：“我的天哪！
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750字 初中 叙事老师的口头禅作文700字 又是那句口头禅“很好……但是……”老师。这句口头禅我想我会记住一辈子。每个人都有自己的口头禅。这是在一种无意识的情况下，也会随便脱口而出的一句话。有的口头禅很好，有的口头禅就……想知道这个老师吗？就继续往下看吧。升高约一米七左右；年龄在四十到五十岁左右；虽然年龄大了，但他看起来永远是那么精神。还有他的大眼睛，永远是瞪得大大的。他的眼睛里有种别样的魔力，通常见过他的人都会被他“电”到。这些只是他的正常指标。他最受欢迎的是他那句口头禅：“很好……但是……”
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650字 六年级一听别人的口头禅，大家就会不知不觉地议论纷纷起来，我身边也有很多，你们想知道吗？那我来告诉你们吧。你记得……早晨，烦人的闹钟又响了起来，我一看时间七点10分了，我连忙夺衣拿裤，连早饭都是一大口一大口吃的，当我快出门时，妈妈的口头禅又发作了，喋喋不休地说：“记得要听老师讲，不要开小差……”妈妈的口头禅在楼道中回荡着，让我赶紧捂起耳朵跑去学校。
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450字 六年级 记叙文几乎每个人都有口头禅，可能是因为你对某件事的某句话很感兴趣，然后就经常使用了，自然而然成了自己的口头禅。 在我们班里，就有这么几个人的口头禅。首先是我的同桌—陈宇，他这个人脾气挺暴躁的，一有人冤枉他或者说了令他讨厌的话，陈宇总会脱口而出“放屁”，有几次，老师还在班上，他也会毫不忌讳的大声说出来，看来真是习惯了，班级里只要听到这一词，多半出自陈宇之口。
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500字 四年级 叙事口头禅，就是经常挂在嘴边的话，无时无刻都会用到它，不用思考很久才说出来，而是脱口而出。口头禅几乎每个人都有，可能是因为他们对某件事的某句话很感兴趣，然后就经常使用了，自然而然就成了自己的口头禅。：“没关系。”不知不觉中，我就有了这样一个口头禅。 记得小学二年级的时候，我参加了“全能少年”培训。有一次，我们要去苏州市图书馆演讲：《我的改变》。
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800字 六年级 记叙文口头禅自然是随时、随口、随地都能说出来的一句话，同学们几乎每个人都有自己的魅力话语———口头禅，可我没有，唉！看来我在班级是没有立足之地了，再看看我的家人又是人手一句口头禅，妈妈的“好了没”组合被称为家庭口头禅之首，哦，我的天哪，我是这个世界的人吗？怎么就我没有属于自己独一无二的口头禅 ，做人真是太失败了。可是老天还是眷顾我的，我终于有了自己的口头禅——“马上”.
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800字 六年级平时，我们的嘴里会冒出很多话语，而这些话语都来自同一个地方——世界话语生产厂。在这座工厂里，有各种各样的话语：实话、谎话、废话、玩笑话、励志名言……当然也包括口头禅。不过，在所有话语中，最令大家讨厌的就是口头禅了。话语们都认为口头禅们出现的频率太高了，一句话反反复复地出现，耳朵都听得起老茧了。所以别的话语一见到口头禅们就远远躲开，还经常在背后对他们指指点点，议论纷纷，有时在公共场合更是想尽了一切办法侮辱口头禅们。更让口头禅们无法容忍的是，话语们甚至把“你真是比口头禅还讨厌”列为话语生产厂中最狠毒的骂人话。
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650字 初二 散文老师们并没有口头禅，说的次数多了，也便有了口头禅。——题记说起口头禅，我们的老师总逃不出自己的职业习惯，每位老师都有自己独具风格的口头禅。英语老师：你们这些孩子啊！英语老师乃吾班班主任也，平时和我们接触最多。她的管班“宗旨”是：只要上课不捣乱，下课不违规，怎么玩都行。所以我们课间调皮时，她总说：“唉，你们这些孩子啊！
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600字 初二 记叙文口头禅大家都有，随着年龄的变化，口头禅也会逐渐增多。我也有许多口头禅，现在我和大家来讲讲吧。我的第一句口头禅是：是，母亲大人。我第一次用口头禅时妈妈叫我拿书，我马上响亮地说了一句：“是，母亲大人。”还为这句话配上了动作，先是立正站好，随后迅速的敬一个礼，然后逃跑似的跑出了房间。妈妈先是一愣，眼睁睁地看我“逃”出了房间，但没过5秒就回过神来，一边笑一边大喊道：“你这个小鬼，真搞笑。”嘿嘿，好玩吧？