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800字 初二 散文白与黑，光与影，不同的生命好似矛盾体之间冷暖存异。白色是最为单纯的颜色，因此被视为颜色的开始，成为纯洁神圣不可侵犯的象征，干净清明，光明总是伴与左右，至真至纯，不可亵渎，一张洁净的素纸，所有污点都无处遁形，然而太过耀眼总归是不好的，它那把所有颜色拒之千里的态度不免让人嗤之以鼻，作为一个标显色，如此至清至洁的状态确实太过招摇，因此总是觉得白色着实单调，孤单地有些可惜。
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600字 初三 散文等待，蛮近啦。不知道等我刚要习惯的时候，大家已经习惯啦，那时如果我感到孤独或者是无助的时候，会怎样啊。会不会我的世界一下子变得冷清，会不会落差太大啊。每一种生活，都那么的矛盾。在家里。我的生活舒适，也可以说快乐，但是却不充实，无聊，乏味。而当我开始了大学生活的时候，我可能会比较充实，但是可能不会再像以前那样。如果说空虚，如果说空洞，那我可能会不知道如果。
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600字 初一 散文“诚实”与“欺骗”本是两种不同意思的词语，而它们又以不同的角色，演绎着同一种矛盾的人。也许在千百亿年前，女娲就已犯下了一个不可饶恕的错误。她忘记了，她忘记了，在她捏造泥人的那一刻，人就存在着“诚实”与“欺骗”这两种矛盾的思想。她忘记了“诚实”与“欺骗”存在于人的思想中是愚蠢的，无知的。以至于人在出生时，就已对生活有了迷茫，反感，抗拒这种心里效应。
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800字 高二 散文有时候感觉自己并不熟悉自己，自己像是一个矛盾体。明明知道自己什么该做什么不该做什么的情况下，也会继续做自己自私自利的某个阶段时，所不该做的事情，而把后果淡化掉。等到后面该来的不该来的都慢慢来了的时候，自己才会开始真正的懊悔，懊悔着说自己以后一定会如何。我从小就拿这种莫须有的幌子骗自己，直到现在还是死性不改。 一边积极的过着自己的颓废消极生活，一边又告诉自己未来可期。自己并非那些一般人，自己会有足够多的幸运，会在未来当中有比别人更多所没有的东西和机遇，想一想自己确实很以自我为中心。
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900字 初二 散文独立性和依赖性的矛盾 青春期的少年在心理特点上最突出的表现是出现成人感，由此而增强了少年的独立意识。如他们渐渐地在生活上不愿受父母过多的照顾或干预，否则心理便产生厌烦的情绪；对一些事物是非曲直的判断，不愿意听从父母的意见，并有强烈的表现自己意见的愿望；对一些传统的、权威的结论持异端，往往会提出过激的批评之词。但由于其社会经验、生活经验的不足，经常碰壁，又不得从父母那寻找方法、途径或帮助，再加上经济上不能独立，父母的权威作用又强迫他去依赖父母。成人感与幼稚感的矛盾青春期少年的心理特点突出表现是出现成人感---认为自己已经成熟，长成大人了。因而在一些行为活动、思维认识、社会交往等方面，表现出“成人“的样式。在心理，渴望别人把他看作大人，尊重他、理解他。但由于年龄不足，社会经验和生活经验及知识的局限性，在思想和行为上往往盲目性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的小孩子气、幼稚性。开放性与封闭性的矛盾青春期的少年需要与同龄人，特别是与异性、与父母平等交往，他们渴望他人和自己一样彼此间敞开心灵来相待。但由于每个人的性格、想法不一，使他们的这种渴求找不到施放的对象，只好诉说在“日记“里。这些日记写下的心里话，又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想让他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。渴求感与压抑感的矛盾青春期的少年由于性的发育和成熟，出现了与异性交往的渴求。比如喜欢接近异性，想了解性知识，喜欢在异性面前表现自己，甚至出现朦胧的爱情念头等。但由于学校、家长和社会舆论的约束、限制，使青春期的少年在情感和性的认识上存在着既非常渴求又不好意思表现的压抑的矛盾状态。自制性和冲动性的矛盾青春期的少年在心理独立性、成人感出现的同时，自觉性和自制性也得到了加强，在与他人的交往中，他们主观上希望自己能随时自觉地遵守规则，力尽义务，但客观上又往往难以较好地控制自己的情感，有时会鲁莽行事，使自己陷入既想自制，但又易冲动的矛盾之中。识的局限性，在思想和行为上往往盲目性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的小孩子气、幼稚性。青春期的心理就是在这样的矛盾中形成并慢慢趋于成熟的，是一个自然过程。父母要注意尊重与信任孩子，多与孩子交流感情，了解他的心理，协助孩子把自己的生活安排得充实且有意义。而且更重要的是帮助孩子正确认识性这个“禁区”的内容。
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450字 六年级 散文我觉得世界上所有东西都有长处短处，做事总有利与弊，简单的说；世界是矛盾的。家对面有一对兄弟，每一次看见他们，他们都是亲密无间的。这让我很是羡慕，可后来我才知道：哥哥弟弟都不是好当的。我有一个表哥，4岁时他常来我家玩。每当他来我家玩我都很高兴。可大人一不在，他就趁机把我的糖抢了，塞进嘴里。“哦，这是你的糖啊，我舔过了，你要吃我吐给你”还不止这些，我还不会说话时，他一次把遥控器摔坏了。